破笼中的鸟等8则

杨柳青

拟题：破笼中的鸟

寓意：一个人不能囿于陈见，要不断寻找出路，要勇于冲破精神的牢笼，打破思维的定式。

运用方向：习惯成自然、思维定式、心中牢笼等。

拟题：神题

寓意：有些高校为了哗众取宠，在自主招生时故意设置一些无厘头的所谓“个性化、创新性题目”，让考生不知所云。

运用方向：噱头、哗众取宠、创新当有度等。

拟题：摘苹果

寓意：高考加分政策在某些人眼里成了权力加分，教育部骤减高考加分项目有助于高考公平。

运用方向：利与弊、公平、權力异化等。

拟题：喂鱼

寓意：夸张地阐述了一个严肃的话题——地球上本来就十分匮乏的水资源又被严重污染，鱼儿生存的空间越来越小。

运用方向：资源保护、节约用水、生存空间等。

拟题：如此交易

寓意：一些利欲熏心的人利用家长、考生急于取得大学录取通知书的心理，以假录取通知书骗取钱财。

运用方向：馅饼与陷阱、歪门邪道、轻信等。

拟题：全员赞同

寓意：一些单位主要领导在工作中大搞“一言堂”，而中层领导又无视自己的权利，无视原则、底线和规矩，随声附和。

运用方向：工作作风、一言堂、上行下效等

拟题：我不是乌鸡

寓意：形象地批评了当前环境污染给生物带来的异化现象，治理环境污染，迫在眉睫。

运用方向：环境保护、生命延续、责任意识等。

拟题：空气“改良”

寓意：一些空气污染严重的地方为了得到合格的数据，不惜弄虚作假，在空气质量最佳的夜间或其他时段才打开监测设备。

运用方向：造假、正视数据、掩耳盗铃等。