乱花渐入迷人眼 早教机构面面观

栾兆琳+荆伟龙

花样繁多的早教类型可谓只有你想不到，没有找不到。只要时间、资金到位，这些机构称，他们几乎可以完成所有家长对孩子最初的“打造”。

不知从什么时候起，全国大中城市繁华商业区的很多商场都会开辟一整层作为儿童教育和娱乐的专区。这一专区中不仅有儿童服装鞋袜的专卖品牌，更设有许多婴幼儿的专门教育机构。孩子上学后，随着课业负担的增加，家长和孩子的精力会很快转向语数外的层面，所以这些早教机构主要针对的年龄段是从0岁到小学三年级前的孩子。他们经营各色各样的教育项目，如游泳、跆拳道、击剑、足球、滑冰等体育运动项目，各类乐器、舞蹈、绘画为主的艺术类项目，还有主要面向低龄儿童的早教项目。

花样繁多的教育类型可谓只有你想不到，没有找不到。只要时间、资金到位，这些机构几乎可以完成所有家长对孩子最初的“打造”。

“从前滚翻到小超人”

在这些教育机构中，跟健康最为息息相关的就是体育类教育项目了。初生婴儿能够参与的运动项目不多，游泳便是其中最主要的一项。

记者来到某婴儿游泳中心。一进入就有服务人员主动接待，咨询宝宝相关的情况，如宝宝多大、性别、体重、身高等。接着工作人员就开始介绍一些关于婴儿游泳的好处，比如对于全身的主动锻炼，体能锻炼，智力开发，对外界环境的适应，良好性格的培养拓展等都大有好处。据该机构相关人员介绍介绍，在这里游泳的最小婴儿是2个月大的宝宝。他还说，3个月内，宝宝会有一些早期反射，在定向条件刺激下，宝宝会有本能的反射，如果过了这段时期不再刺激可能就不会再出现。据称，他们的游泳老师都是具有幼师资格的从业人员。下水前，老师会首先观察宝宝，身上是否有疹子、呼唤宝宝的名字积极互动，接下会进行游泳前的准备，进行宝宝全身抚触，活动宝宝的上下肢，热身后会为宝宝选择适合的游泳圈，套在脖子上，然后试验性地将宝宝放在约37℃的温水中。在早期，宝宝游泳需要严格控制在约5分钟内。入水后，宝宝会条件反射地蹬腿，一段时间适应后，会主动享受在水中游动带来的愉快，老师会与宝宝在水中一起玩玩具，调整宝宝游泳的速度和方向等。5分钟左右，宝宝被抱出来放在备好的浴缸进行清洗。然后，老师会对宝宝进行再次抚触，帮助宝宝放松肌肉，缓解运动后带来的肌肉酸痛，避免哭闹等。游泳过后如果需要哺乳，该机构还配备了母婴室供哺乳使用。

有相当部分的家长对戴脖圈有些担心，转而去参加了更像游泳的游泳课。如亲子游泳，大人和孩子都下水，在教练的辅导下，帮助孩子学习一些基本的游泳技能，直至孩子能够潜水。潜水几乎是所有来参与这项课程的家長的愿望。据称，由于胎儿生活在羊水中，所以初生的婴儿具备一入水就屏气的条件反射，可以利用这种反射教孩子潜水。家长小于说：“我来这里一个月了，还没有见到能潜水的小朋友。会不会都无所谓了，教练说这也因人而异，关键是孩子喜欢，能学会一些技能。”

“从前滚翻到小超人”是某教育机构宣传折页上的宣传用语。该机构能够接收的最小月龄的孩子为4个月。机构拥有一件40平米左右的大教室，地上铺满各色地垫，有一些简单但专业的运动器械，比如高低杠、平衡木等。机构的接待人员介绍，从初生到3岁是宝宝一生中变化最快的时期，也是身体和大脑发育的关键阶段。这是肢体协调能力和大运动能力发展的机会窗口，也是脑部突触形成和加强的关键时期。宝宝要学会爬、走、跑和双脚跳，性格情感也发生巨变。据介绍，机构提供的服务可以帮助孩子在玩耍中学习运动、认知和社交的技能，让孩子养成乐观、自信和永不言败的素质。至于老师的资质，该接待人员说，都是具备体育专业能力并进行了以幼教培训为主的入职训练。记者在机构门口遇到几位家长。闲聊中，一位家长说，他家是美国早教，体操起家，课程以体操为主，还有舞蹈、跆拳道、球类运动，老师都是专业体操运动员。一节课一个小时，高低杠、平衡木、吊环、单双杠、垫上运动（前后滚翻、倒立），会配合游戏完成各种动作，非常受孩子欢迎。在这里，每节课以一个故事为基础。比如刚开始活动的时候老师发给孩子每人一个手绢，让他们跟着老师搞卫生，擦器械，孩子跟着老师满场子跑。有一项活动是找恐龙蛋，关上灯，拿来一筐球，老师扮演睡着了的恐龙，球是恐龙蛋，孩子们跑过去偷蛋。还有小猴子采果采蜂蜜活动，让孩子在平衡木上踢腿，左脚踢一下摘个桃子，右脚踢一下摘个梨，一个前滚翻过去拿点蜂蜜。“我觉得体操是各种运动的基础，平衡、专注、胆量、柔韧，都练的到，属于脑体结合的运动。做每项动作时，孩子需要服从老师的指挥，规则也是要遵守的。他家的好处是，拉伸的动作都没有，所以家长也不用担心孩子会有什么损伤，我觉得小龄的孩子是可以尝试下的。”这位家长说。

至于跆拳道、击剑、足球、滑冰等其他体育运动项目则更适合3岁以上的孩子，其中男孩子是主要参与者。正如这些项目的宣传人员所说，运动的优势很多，强健体魄、磨练意志、集中注意力、学习团队合作等。据称美国家庭非常重视孩子对体育活动的参与，加之我们“身体是革命的本钱”的理念，这些大小运动课程如此之火便很容易理解了。

气质培养从小开始

相对于运动课程而言，艺术类课程显得“文静”多了。艺术类课程对应小学课程中的音乐和美术，是美育的重要组成部分。舞蹈和绘画从孩子3岁甚至2岁半开始就可以参与了。

很多女孩子都热爱舞蹈，在一家儿童舞蹈培训机构外面等待的家长几乎都是陪女儿来的。爱美是小女孩的天性，穿上粉色的小纱裙摆出婀娜的姿态，随着音乐翩翩起舞，相信这种情景是很多小姑娘梦寐以求的。所以舞蹈机构很容易招徕到学生。舞蹈课的方式大同小异，一般都是前半节练习基本功，后半节课学习具体的舞蹈。教室的环境有把杆和镜子足矣。上舞蹈课，让孩子很容易产生成就感。几乎每隔半年就可以考级一次，一般孩子小，以鼓励为主，所以考级基本都会通过。一位妈妈说：“我们试了几家，发现老师基本都是北京舞蹈学院、中央音乐学院的。专业性肯定有，就是看老师会不会教。”另一位家长说，她女儿之前在别的地方学习舞蹈，之所以换到这里是因为原来的老师太凶了，孩子怕。

低龄的绘画也叫儿童画，孩子在这个阶段原则上是不教授绘画技巧的，而是主张以绘画激发孩子丰富的想象力和创造力。北京世纪坛附近新开了一家儿童绘画机构，孙先生每周日上午带孩子去上课，孩子态度非常积极，意趣盎然。每次课所用的绘画材料都不尽相同，有油画、版画、丙烯画、画完剪下再贴等多种形式。孙先生觉得能让孩子接触到不同的绘画形式，这一点非常好。每次课结束，孩子都会带回一张作品，家人看了都非常赞叹。有一次孩子的作品是海边的落日，看上去非常有意境。孙先生禁不住询问儿子是不是他自己完成的，孩子指着画告诉爸爸，哪哪儿是自己画的，哪哪儿是老师画的。对于老师代劳的行为，孙先生不太满意，跟几位同事交流后发现，儿童画培训老师代劳几乎是通病，也就无奈地接受了。

乐器的学习需要年龄再大一点。一位资深钢琴老师建议女孩子4岁以后，男孩子最好上学后再学。最初的钢琴学习需要家长陪同，说白了，就是教会了家长，家长回家教孩子。因为孩子小，坐不住，理解不了。一年半载之后，孩子才具备独立学习的能力。这位老师说：“钢琴的学习并不难，会十以内加减法就能学习钢琴。但是钢琴需要日复一日、坚持不懈地练习。很多孩子年纪小小便小有成绩，这里面包含了父母的多少精力和督促。每个练琴的孩子都会哭，会想放弃，能不能学下去不是看孩子毅力，而是考验家长的意志力。”

很多报名参与艺术类学习的家长都说，只是想让孩子具备一项技能，至于最终要学成什么样不考虑，关键是想通过艺术学习让孩子提升艺术修养和气质。

早教到底教什么

体育和艺术都有具体的学习门类，而早教机构的教育相比来说就朦胧了许多。早教教什么呢？以下是一位爸爸参与早教试听的叙述：

“我们去早教中心咨询，早教机构介绍说，他们的机构是采用美国的教育体系，所有的教学都采取双语教学，配备两位老师，一名国语老师，一名外教。孩子越早接受获益越大，并举了一个例子说，他们有个宝宝6个月就来参加早教，现在孩子2岁，就能记住大部分老师的名字，而且孩子社交能力和普通孩子相比也有一定的优势。孩子刚进门，工作人员就会给宝宝身上贴上名字。在一间约12平方米的教室里，有菲律宾外教老师还有国语老师，以及辅助的小象模型作为宝宝的小伙伴。首先进行的是对宝宝身体的按摩，老师让我们搓热双手，然后轻轻从宝宝小腿向大腿处按摩，放松宝宝的身体。整个教学都是在音乐的陪伴下进行的。第二步是让妈妈抱着宝宝跟着老师做瑜伽动作，在舒缓的音乐中，舒展母亲的身体，达到增进母婴之间关系的目的。第三，老师教给家长几个手语动作，如爸爸、妈妈、谢谢等。老师说，虽然宝宝不会说话，但是这个时候可以逐步建立用手势来表达情感等。第四步是将玩偶套在手上，在宝宝眼前晃动，让宝宝的目光随着玩偶进行移动，从近及远，让宝宝进行跟踪，锻炼宝宝的视力和眼睛的发育。第五步是国语老师吹泡沫泡泡，让宝宝在抓泡泡的同时，眼睛追着泡泡，也起到锻炼宝宝协调和视力发展的作用。”

在北京知名度颇高的某宝贝早教机构的工作人员介绍，他们的课程涉及从0岁到5岁的7个LEVEL。他们的理念是在快乐中学习，课程体系主要包括育乐、音乐和艺术等。育乐课的解释为“发现孩子的兴趣，提供适龄有趣的游戏，在过程中不断探索自己的能力，如空间感，对自己身体的控制等，从中体验到尝试、失败、成功的快乐，而家长也在观察、陪伴、协助、引导和与其他家庭的交流中，发现孩子的特别之处。”一位家长反映，早教课都是亲子形式的，简单说就是家长带着孩子跟他们一起做游戏。“难道这些能力在家庭中不能完成吗？”对于记者的提问，该机构工作人员回答，他们的教育中很重要的一项就是教会父母怎样和孩子相处，怎样引导孩子。这位工作人员举出了好多例子证明自己课程的有效性，比如谁家宝宝怕生，上课之后就学会了主動跟人打招呼；谁家宝贝上幼儿园适应地很好，从来不哭不闹；谁家宝贝上课之后开始学会谦让等等。一位刚上完课的妈妈说，其实自己也说不好如果不上这课，是不是孩子也是一样有这么多进步和惊喜给她，既然已经报名了，那就坚信有用吧。

安全性、科学性与有效性，家长仍有疑虑

其实，很多家长对如此早的早教还是心存疑虑的。早教对宝宝生长发育，到底有哪些积极意义，他们既不希望孩子输在起跑线上，不想错过孩子的最佳成长和可以进行干预的时期，也不希望孩子接受不专业的早教。但太多的早教被商业化侵占，有些已经失去原有的意义。家长的主要疑虑集中在教学方式和环境是否安全和环保；教学内容是否科学，符合孩子的生理和心理发育特点；教学效果是否显著，有的孩子没上早教也一样乐观开朗、积极向上，那自己的孩子上了课到底赢在了哪里？

更多的家长希望，专家能在琳琅满目的选择中，指导如何选择适合的早教方式，不要拔苗助长，带来负面影响。