陈志敏
摘 要:我国当前的动漫事业与日本和欧美的动漫相比还具有一定的差距,要想让中国动漫走向世界,就要把中国传统文化元素融入到动漫制作中,让动漫充满中国特色。我国历史悠久、文化博大精深,可运用到动漫中的传统文化元素丰富,我们要充分利用这些资源,提高我国的动漫水平。
关键词:动漫设计;传统文化元素;运用
中图分类号:J954 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2017)14-0127-01
我国动漫自产生以来,就产生了《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《黑猫警长》等经典作品,但是我国动漫的发展经历了低谷,动漫人才流失,质量下降,剧情简单生硬、人物单一、色彩夸张等使国人对中国动漫的评价降低。中国在向日韩动漫学习的过程中虽然学习了一些剧情推动、人物塑造、动画创作模式等方面的经验,但是存在着题材、画面跟风,人物、情节照搬模仿等问题,并没有使我国的动漫事业取得大的进步。近年来,中国动漫借鉴日韩动漫经验,结合中国传统文化元素创作出来的动画取得了良好的成绩,使中国动漫创作者意识到中国动漫的创作应该增加对传统文化元素的运用,以使中国动漫充满中国特色,这才是中国动漫走向世界的必由之路。
一、动漫角色对传统文化元素的运用
动漫角色是一部动漫作品的灵魂所在,只有塑造出生动形象、个性鲜明的动漫角色才会通过具体情节的展开来表达动漫的主题,使动漫具有感染力从而取得成功。我国在动漫角色设计运用传统文化元素的过程中,应该结合自己动漫作品的时代背景、地域特征和民族特征来挖掘动漫角色的个性,展示自己的文化品位,这样的动漫角色设计才是成功的。
我国动漫角色对传统文化元素的运用主要有两个方面,一方面就是直接借鉴传统文化中的人物形象作为动漫中的主角,如《哪吒传奇》、《大圣归来》里的哪吒和孙悟空都是我国传统文化中的人物形象,动漫作品直接以这两个人物形象作为自己的动漫主角叙述故事,我国历史悠久,传统文化丰富了为我国动漫提供了很多可以借鉴的角色。另一方面就是在动漫角色造型设计的过程中融入传统文化元素,动漫角色在设计的过程中不仅要注意通过对外形轮廓设计形成一个视觉符号来吸引观众,更重要的是应该赋予这个角色以生活习性、文化因素等,使其展示丰富深刻的文化内涵和精神气质,这样的动漫角色才更有灵魂。如《大闹天宫》对孙悟空的设计就融入了皮影戏、京剧中的脸谱和服装这种传统文化元素。《三个和尚》用水墨画的形式塑造了三个栩栩如生的和尚形象,不仅具有极大的艺术表现力,也使整部动漫作品充满了中国特色。
二、动漫题材对传统文化元素的运用
题材决定了整部动漫作品的故事内容并贯穿于整部动漫作品,因此要想让动漫具有吸引力,获得大量的受众,实现动漫的意义,就要重视动漫题材的选择。我国历史悠久、文化博大精深,能够为我国的动漫设计提供大量的题材。我国动漫题材对传统文化元素的运用主要为对神话题材和历史题材的借鉴。
我国有很多神话故事,其中《西游记》更是家喻户晓,以《西游记》为题材的动画作品数不胜数,这些作品取材于《西游记》并进行了一定程度的改编,拓展延伸了《西游记》寄托了创作者的艺术追求和理想憧憬。如最早的《大闹天宫》表现了孙悟空的叛逆和追求自由的精神;《美猴王》描述了孙悟空从一个破石而出的孤猴到学艺有成的猴王,历经磨难,建立和保卫自己的家园,展示了孙悟空寻找自我、战胜自我的成长之路,《大圣归来》则通过梦幻美妙的画面场景、充满东方神韵的武打动作,展现了一个刚毅冷峻而又温馨善良,有血有肉的大圣形象。
我国历史悠久这也为我国的动漫设计提供了大量的历史素材和背景。如《大英雄狄青》就讲述了北宋大将狄青成长为三军统帅的故事,这部动画片一共52集讲述了狄青从小在一位高僧的教导下学习武艺和为将之道,在包拯包大人的帮助和教诲下决心懂法守法、报效国家,远赴边关投军报国,在杨宗保的手下由步卒升为副将最终成为边关统帅的成长过程。通过对狄青成长过程的讲述也展现了历史上北宋与西夏的各种战役。
三、动漫艺术形式对传统文化元素的借鉴
我国传统文化中的艺术形式丰富,水墨画、剪纸、年画、皮影戏、京剧等艺术形式在我国的动漫设计中都得到应用,这些艺术形式在动漫中的应用,使我国的动漫具有浓厚的中国特色。要想把传统文化中的艺术形式巧妙地运用到动漫中,就需要动漫设计者有深厚的文化修养和艺术内涵。如《猪八戒吃西瓜》、《渔童》运用了剪纸这一艺术形式,《铁扇公主》运用了皮影戏这一艺术形式,《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》则运用了水墨画这一艺术形式,此外《三个和尚》还采用传统乐器板胡、坠胡和北方管子的音乐作为配乐,这些传统文化元素在动漫中的应用对动漫中的动漫形象、环境气氛的塑造和渲染都有重要作用,取得了良好的艺术效果。
四、结语
中国动漫只有充分吸收和利用传统文化元素,才能充满生命力经久不衰,才能使中国动漫走向世界。要想让传统文化因素与动漫完美融合,就需要动漫创作者深厚的文化底蕴和艺术修养。动漫创作者要不断提升自己,利用传统文化元素为动漫的角色、题材、形式提供借鉴。
参考文献:
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