高考作文模拟考场

新材料作文

一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

设想一个跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米冲刺，也有人在散步。那跑五千米的人，看见那跑百米的人全身紧张、满面通红，心里会“颤抖”吗？不会的，因为他知道自己是跑五千米的。那清晨散步遛狗的人，看见那跑五千米的人气喘吁吁地追过来了，他会因此而恐惧，觉得自己被“淘汰”了吗？不会的，因为他知道自己是来散步的。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

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审读这则材料应当抓住“他知道自己是跑五千米的”“他知道自己是来散步的”，从中可以引发的感悟是：不忘初心，方得始终。人贵有自知之明，知道自己要做的是什么，才不会因盲目攀比而使自己陷入紧张、焦虑、恐惧等不良情绪中。

这段话还可给人以启迪：长跑、散步、百米冲刺，是不同的人生选择，对人的动作、体能等的要求是不一样的，我们大可不必妄自菲薄、自惭形秽。

参考立意如下：贵在自知之明；活出真我风采；找准道路（明确方向），从容前行；拒绝盲目攀比，走好脚下之路；专心做好自己的事情，无须与别人比较；给自己定好位，扮演好自己的角色；人要有自己的明确目标；多彩人生。

二、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？

要求：选准角度，自定立意，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意范围作文；不要套作，不得抄袭；除诗歌外，文体不限。

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就这道作文题的材料看，主要有三种情况：

1.行为影响了位置。一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评價。

2.位置影响了行为。当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行为，正如“居高声自远，非是藉秋风”。

3.从辩证的角度考虑，位置与行为是相互影响的。

立意属于以上三种情况的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系，属于基本合题；如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。

三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

壁上挂着寒暑计。天冷了，里面的水银下降；暖了，它上升。没有差错。人说它是一个好的寒暑计。一天，它怀疑了它的生活：“我为什么要随着气候行动呢。我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。甚至我愿意休息，休息就是了。我似乎应当尊重自己的趣味。”

它决定了这样自我尊重，不再留意外面的天气，于是它在壁上自由行动。于是有人说它是废物，把它摔在了地上……

读了上述材料，你有何感受、联想和思考？要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

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首先我们可以用抓住关键词法审题。这则材料的一个关键词为“自我尊重”，另一个重要的词语为“自由行动”。联系结果我们可知，自我尊重并不等于自由行动。

这则材料还有一个特点就是具有对比性。当寒暑计没有“怀疑它的生活”之前，它是“好的寒暑计”，当它“怀疑”了，“决定了这样自我尊重”之后，它成为了“废物”。因此我们说，规律是不能打破的，打破了问题就产生了，就由“好的”变成了“废物”。“我愿意”有时就是自由主义，而这往往把自己变成“废物”。通过以上分析，考生可根据这两者的辩证关系展开论证或叙述。

四、阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的作文。

我们常常安慰别人：“人生是没有圆满的。”你不能得到一切，你永远不会是最幸福的人。然而，谁说人生是没有圆满的呢？没有分离的思念，怎能领略相聚的幸福？没有被欺骗的痛苦，怎么会领略忠诚的可贵？没有品味失败的滋味，又怎会尝到成功的喜悦？很多时候，我们所拥有的，是另一种圆满。

要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。

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考生首先应从材料入手，根据材料的内容，找出关键的语句。不难看出，材料的首尾两句话十分重要。因此，在下笔时一定要寻找人和事的“圆满”，并以此为立意，而且最好从辩证的角度组织文章，因为材料中有三组对立的事物，考生可从这三组事物出发，谈论“圆满”。

任务驱动型材料作文

一、阅读下面的材料，请按要求作文。

通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。

某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。

史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。

诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。

学者费勇：我不排斥碎片化时代，但我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。

全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”，利用阅读终端阅读也不错。

以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章，不要脱离材料内容及其含意范围。

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材料先给出碎片化阅读的定義，再交代碎片化阅读现象引发的讨论。考生作文时须围绕“碎片化阅读”现象展开自己的思考。

1.碎片化阅读产生的原因分析。科技进步、阅读载体的变化、人们的浮躁求快心理。

2.表达对碎片化阅读现象的褒贬态度。或写碎片化阅读虽然碎片，也是“一片”，也是一种阅读的方式；或写碎片化阅读太浅，深度不够。写作时可以联系传统的书本阅读进行分析。

3.碎片化阅读的利弊分析。利：阅读便捷，可充分利用每日零碎时间；阅读更广博，可以让更多人进行海量资讯浏览，了解世界；阅读者有更多选择，可进行个性化阅读。弊：更容易催生“标题党”“头条控”等；更容易断章取义，易造成误读，淹没真相；占用人们大量的时间，影响正常的工作学习；会造成人们的浅薄盲从。

4.碎片化时代，该怎么做？各种客户端的信息推送者有责任推送那些准确且更有深度更有含金量的信息；阅读者要形成随手积累碎片信息的习惯，碎片化时代更考验每个人对知识的整理能力；传统阅读不可废，享受碎片化阅读的便捷的同时应进行经典阅读；对待满天飞的碎片化信息，要更清醒，不盲从。

二、阅读下面的材料，按要求作文。

巷口，一台停着的电瓶车挡住了一辆小车的去路，小车司机在车上一个劲儿地按喇叭。过了一会儿，电瓶车主人匆匆上来准备推开电瓶车。小车司机忍不住愤怒地开口了：“按了半天你没听到吗，习惯怎么这么差，懂不懂规则？”电瓶车主人一听，也生气地回了句：“我在忙嘛，就几分钟的事，你就不能包容一下，自己动手推开？”小车司机又接了句：“你的车为什么要我推？”电瓶车主人也不甘示弱。吵声越来越大，道路越来越堵，原本宁静的小巷在刺耳的吵嚷声中显得那么的不和谐。

类似的事情也许曾发生在你的身上或身边，读了这段文字你也许有所联想或思考。请选择一个角度，自拟标题，自定立意，除诗歌外文体不限，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭，不得套作。

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针对此则材料，考生可以从电瓶车主人的角度立意，可以从小车司机的角度立意，也可以从两者综合的角度立意。

1.从电瓶车主人的角度确定话题，如“规则意识”“方便自己与影响他人”“习惯是不是小事”等。

2.从小车司机的角度确定话题，如“指责与行动”“批判与建设”“他错与己错”等。

3.从两者综合的角度确定话题，如“和谐取决于每个人”“自我反省”等。

三、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“断舍离”是日本家政咨询师山下英子所倡导的一种极简生活理念：通过“做减法”，“断绝”不需要的东西，“舍弃”多余的废物，“脱离”对物品的执着，让自己生活在宽畅舒适的空间，从而寻求压力的缓解和心灵的释放。

这种生活理念引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

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从正面立意，可以倡导物欲更少的简朴生活，以求释放更多的身心自由；也可以从人际交往角度，尚简尚真，摒弃烦琐礼节；还可以从学习角度，倡导去芜存菁，对一些已经过时的、实用价值不高的资料，对各种不适合自己的学习方法，勇于舍弃等。

若从反面立意，倡导“加法”，如果观点深刻，符合主流价值观，也算符合题意。

四、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

生活是一篇草稿。每个故事都是下一个故事的草稿，人们涂改来，涂改去，当弄得几乎干干净净没有了什么差错时，生活也就结束了。

法国畅销小说《没什么要紧》中的这句话引发了你怎样的联想？请发表你的观点，谈谈你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

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这是一句蕴含丰富，可以引发读者丰富想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话引发出来的作文，首先就要深层次地挖掘话语的含意，可以从以下几个方面入手：

1.生活之所以多姿多彩，就在于每个人自己的生活草稿与其他人的生活草稿是不同的。不必强求千篇一律，更不必强求完美无缺。多一些个性化的抒写与思考，多一些顺其自然的发现与表达。

2.生活，就算有差错，也没什么要紧的。要紧的是，我们要爱生活的这份底色——草稿。要把“草稿”里的喜怒哀乐，变成自己人生的财富。

3.人的一生，会发生很多的错误，但也正是因为这些曾经的错误，让我们无法找出“原稿”，让我们也无法“一笔抹去”，所以，我们才会去为曾经的拥有或者曾经身不由己的错误，写下动人的篇章。

具体写作时，应避免抽象地描写，空泛地议论。写议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。