提高高职院校兼职教师思想政治教育实效性的对策研究

戴彩虹

摘 要： 在高等职业院校教育中，兼职教师是重要的一部分，对学生的职业综合素质培养至关重要。特别是一线参与教学的教师，言行举止都会对学生的成长产生影响。高等职业院校的兼职教师对学生进行思想政治教育，需要不断提高教学质量，对大学生发展起到一定的作用。本文针对提高高职院校兼职教师思想政治教育实效性对策进行了研究。

关键词： 高等职业院校 兼职教师 思想政治教育 实效性 对策

高等职业院校承担着专业技术人才培养的重任，认为社会各个领域能够提供更多的劳动力。为了提高人才培养质量，多数高等职业院校为了弥补自身教师人才不足的问题，聘请了一些专业教师。但是，进入具体实施阶段，就会存在人才严重缺乏的问题。这就使得兼职教师成为高等职业院校发展的重要力量，为了使兼职教师切实地起到推动高等职业院校更好地发展的作用，就需要兼职教师在承担专业教学责任的同时，定期对学生开展思想政治教育，以使学生具备良好的政治能力，帮助学生健康成长。

一、高等职业院校兼职教师对学生开展思想政治教育的目标

（一）提高学生的思想政治素质

高等职业院校以职业教育为主，无论是教师，还是学生，都带有一定的职业性质，注重职业引导。为了将高等职业院校打造为文化阵地，就要吸引更多的兼职教师，以完善高等职业院校的教师队伍结构，让教师整体队伍文化素质有所提高。在中国现行的文化大發展环境中，受到多元文化的影响，高等职业院校的兼职教师对社会文化环境具有非常高的敏感度[1]。要使兼职教师在学生中树立威信，就要对学生进行专业教育，还要具备政治素质，且具有较高的政治觉悟，有能力对学生开展思想政治教育。高等职业院校的兼职教师要注重政治理论学习，对学生进行思想政治教育，引导学生在学习方式上力求形式多样，定期组织政治学习，不断地更新学习内容，以提高学习质量，获得良好的学习效果。

（二）要具备良好的师德风范

高等职业院校是培养职业人才的基地，人才质量关乎到社会的发展。兼职教师作为培养人才的重要教师力量，要具有较高的师德风范，以能够在学生中间成为效仿的典型。高等职业院校兼职教师要将自己的职业与国家的繁荣发展紧密联系在一起，才能够在职业领域中辛勤地耕耘，提高人才教育的能力。这就需要兼职教师具有较高的政治觉悟[2]。高等职业院校要帮助兼职教师树立良好的师德风范，主要在学生中间发挥典范的作用，这就需要兼职教师注重自己的思想素质，提高学生的道德修养。高等职业院校的兼职教师可以对学生的思想政治状况进行考核，选拔优秀学生，并对学生的优秀成果进行宣传，让学生的修养及人格魅力在高等职业院校中受到关注，提高他们在院校中的影响力。

（三）实施网络思想政治教育突出教育时代感

处于信息社会，高等职业院校就要与时俱进，在对兼职教师的教育中突出教育时代感。将网络思想政治教育平台构建起来，以网络为载体传递教育信息，提高兼职教师对教育内容的理解能力，更为深入地理解教育内容。高等职业院校聘请的兼职教师多为教育领域中的精英，他们思想前卫，对新事物的接受能力很强[3]。兼职教师可以应用网络教育平台对学生开展思想政治教育，可以在网络上宣传国家政策、发布新闻，将中国社会发展中的新成就展示出来，特别是国家出台的各种有关高等职业院校发展方面的政策要及时发布，兼职教师可以让学生对自己的未来职业生涯充分了解，网络沟通的手段有很多，包括微信沟通、微博交流等，吸引学生积极地参与到政治讨论中，同时可以这种方式对学生的思想动态充分了解。

二、强化高职兼职教师对学生思想政治教育时效性的有效对策

中国的职业教育伴随着改革开放应运而生，随着近年来经济社会的快速发展，职业教师的成长历程和教育背景有所变化，对教师的职业素质造成一定的影响。目前的高等职业院校教师以“80后”和“90后”的青年教师居多，这些教师思维方式突破传统，兼职教师虽然作为高等职业院校教师中的重要组成部分，但是，其从职业身份上来讲不属于该职业院校，因此不会产生职业感，自身的思想政治素质就会与本校教师有所不同。加之当代的教师无论是生活方式上、工作方法上都会有所变化，高等职业院校的兼职教师在对学生进行思想政治教育的时候，要发挥教育的时效性，则不仅要做到与时俱进，从职业院校的工作实际出发，还要结合学生的实际情况实施思想政治教育。

（一）塑造富于文化气息的校园环境对学生潜移默化地教育

对于高等职业院校而言，强化校园文化建设是非常必要的。高等职业院校是培养实用性专业技术人才的基地，这里培养的学生中，多数毕业后会进入社会各个领域的一线从事技术性工作，所以，院校的职业性质是非常强的。为了让兼职教师感受到高等职业院校的文化氛围，就要塑造富于文化气息的校园环境，让大学生在工作之余参与各种校园活动，让兼职教师被院校浓重的文化气息感染，不仅会产生身心愉悦感，而且会感受到自己在该院校从事教学职业有利于自身的职业发展，这就意味着校园环境对兼职教师具有一定的影响力。采用塑造文化环境的方法对高等职业院校教师开展思想政治工作，就是将开展思想政治教育的内容融入文化主题中，学生在感受校园文化的同时也会潜移默化地接受教育。另外，高等职业院校营造良好的校园文化氛围，能够让兼职教师在从事教师工作的同时，对院校产生心理归属感，感受到这里是一个文化大家庭，感受到学校集体的力量，从而使兼职教师感到自己在学校中受到了尊重和理解[4]。特别是在高等职业院校兼职教学的青年教师，有兼职从事多项工作，工作压力是很大的，而且要面对不同的工作内容、工作环境和学习环境，不断地转换角色，其内心世界就会更加容易多变，而且会比较脆弱。高等职业院校通过营造校园文化氛围，有助于提高校园和谐度，让教师感受自己在这里工作是被尊重的，而且得到关怀。这种和谐文化的校园人文能通过兼职教师的传递，对大学生起到潜移默化的思想政治教育，可以对大学生更好地发挥隐形德育教育的功能，获得良好的教育效果。

（二）高等职业院校兼职教师要对思想政治教育方法不断地创新

高等职业院校的思想政治工作要做到与时俱进，兼职教师就要关注大学生的思想变化，以及从其职业发展目标着手对思想政治教育方法不断创新。在教育的同时，还要不断地将现代的科学技术成果吸收进来，包括新媒体、计算机按网络等，都可以作为教育传播媒体进行教育信息传递，在对学生进行思想政治教育的过程中，还要结合运用社会学、心理学、统计学等方面的知识，与教育学相融合。

其一，从心理健康教育的角度开展思想政治教育。高等职业院校的教师与普通高校的教师有所不同，他们一方面要在教学方面与学生的知识需求相契合，满足学生的知识需求，另一方面要承受一定的职业压力，让自己有更好的发展。兼职教师尤其如此，他们往往会由于对职业院校缺少心理归属感，在开展工作的时候很难对自己有准確的定位[6]。兼职教师不仅要突破这些心理障碍，对学生开展思想政治教育工作，还要为学生提供咨询服务，比如院校可以定期组织学生开展思想政治教育座谈会，还可以开设心理讲座，让学生有心理释放的途径。

其二，以谈心的方式与学生之间充分沟通。人与人之间的充分了解，最直接的方法就是心理上的沟通，谈心是非常好的方法。高等职业院校的兼职教师与学生之间积极地交谈，拉近与学生的心理距离。在谈心过程中，对学生的一些心理变化、思想观念，以及对工作的看法等都会深入了解，兼职教师就可以对学生有针对性地给予帮助。谈心可谓是比较传统的思想政治教育方式，同时是有效的教育途径[7]。面对面地交谈，可以让双方近距离交流，进行思想的沟通，相互之间交换看法，逐渐地，各种矛盾就会得到化解，学生可以更为积极乐观的态度投入学习，获得良好的思想政治教育效果。

三、结语

在高等职业院校的教师队伍中，兼职教师是重要的组成部分，对提高院校教师队伍的整体质量至关重要。兼职教师作为一个特殊的群体，在高校德育中所起的作用不容忽视。高等职业院校要充分认识到兼职教师的特殊性，而作为兼职教师本身，除了致力于专业教学外，还要结合自身特点有意识地对大学生实施形式多样的思想政治教育，发挥教育引导作用，以提高大学生的思想政治素质，使高校德育呈现全员育人的局面。

参考文献：

[1]万建峰.网络时代高校青年教师思想政治工作创新研究[J].中小企业管理与科技，2014（04）：68-69.

[2]王凤斌.基于“网络时代”新常态下的高职青年教师思想政治工作创新研究[J].经营管理者，2015（11）：395-395.

[3]吕新荣.任旭虎.新时代下的高校青年教师思想政治教育浅谈[J].中小企业管理与科技（上月刊），2013（06）：54-55.

[4]刘海燕.高职院校教师思想政治状况问题研究[J].辽宁高职学报，2013（06）：82-83.

[5]马征.加强高校青年教师思想政治教育工作的对策探索[J].中小企业管理与科技（上月刊），2013（04）：46-47.

[6]刘雪梅.高职院校思想政治教育工作的系统性改进研究[J].教育时空，2015（11）：67-68.

[7]何华玲，严瑶婷.中外合作办学高校大学生思想政治教育工作的挑战与转型[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2013，15（03）：86-89.

基金项目：海南省高等学校2015年度马克思主义理论与思想政治教育研究专项课题《高职院校兼职教师在大学生思想政治教育中的作用研究》（项目编号 hnsz2015-37）研究成果。