谈谈中职班主任如何欣赏学生

彭春丽

当湖南省蓝山县职业中专1411班的班主任以来，我有一个非常深刻的体会：你越欣赏学生，学生就越欣赏你。

后来在《教育中的心理效应》一书中得知，这种互相欣赏体现的是心2理学中的一种机制，叫互悦机制，也称作对等吸引律。意思是在人际交往中，如果你想得到他人的欢迎或者支持，使他人同意你的观点、行为，仅仅提出良好的建议是不够的，必须让人们喜欢你。

欣赏学生既是一门科学，又是一门艺术。为什么要欣赏学生？有人认为，学生只要“听话”，不给班主任“惹麻烦”就够了，如果他们能在学习上再用功一点就算是很优秀的了。班主任没有必要花费大量的心思来欣赏学生。因为有些学生再“欣赏”，也不可能改变，反而会“变本加厉”，增加班主任管理的难度。而事实上，要想让一个学生做到对班主任“心服口服”，心甘情愿地服从管理，那些“强硬”的措施是起不了根本作用的。那些看起来“强硬”的措施只能“治标”，不能“治本”。“治本”的方法在于让学生懂得自尊，懂得自我欣赏，也懂得欣赏别人。

要想让学生具备以上的能力和素养，班主任就要“舍得”尊重学生，“舍得”赞美学生，“舍得”欣赏学生。在这里，“舍得”的意思是不吝啬，不吝啬多给学生一些尊重，不吝啬多给学生一点赞美、一点喜欢、一点欣赏。

尊重可以给学生带来阳光。无论是怎样的学生，都应给予他们充分的尊重，把学生当作独立的“个人”来看待。尊重他们的优点，也尊重他们的缺点；尊重他们已取得的成绩，也尊重他们偶尔犯下的错误。学生做得好时要给予肯定和表扬，做得不够好时给予批评和指正。尊重意味着对学生没有偏见，没有歧视，能客观公正地对待每一位学生，能用一样的眼光看待学生，并且持之以恒。用尊重的眼光看待学生，才能用心去发现每一位学生的优点，才能赞美学生。

赞美学生是改善师生关系的一条捷径。真心地赞美能拉近学生与老师之间的距离。作为一名教师，要用心去发现学生的优点，学会经常赞美学生。每一个学生身上都隐藏着很多优点，很多值得赞美的地方。就是再不“上进”的学生，也会用自己的方式展示自己的优势，这些优势在同学眼里也许很明显，但在老师眼里却经常被“忽视”。很多学生觉得自己“一无是处”，和他们长时期得不到老师的肯定和赞美有很大关系。

舍得赞美学生，重点在“舍得”上。老师不要考虑该不该赞美，不要考虑有没有时间赞美，也不要考虑赞美后学生会不会有所改变，赞美应该无处不在，无时不有。赞美的范围可以很广泛，赞美的方式也可以多种多样。当一个男学生非常用心、一丝不苟地把黑板讲台擦洗得干干净净时，老师可以说：“真不错，你不仅人长得帅，字写得好，做事还非常细心，在家肯定是做家务的一把好手！”；当学生脚扭伤仍坚持打完篮球比赛时，老师可以说：“今天，我们班有位同学不顾自己的脚伤，为了班级荣誉而战，这种精神值得肯定和表扬！”；当学生总是微笑面对生活，积极面对困难时，老师可以说：“这种积极乐观的人生态度，健康阳光的良好心态，是你人生的一笔财富！”甚至当学生剪了一个发型、穿了一件新衣时，老师也可以说：“这发型很好看！这新衣服很适合你呢！”……只要把学生放在心上，就会有很多赞美学生的机会。除了对学生的气质、特点、优良品质进行赞美外，学生在学习上的表现也值得赞美，如每一次干净整洁的作业，每一篇认真细致的作文，每一份成绩理想的答卷……当然，赞美要真诚。任何人都不喜欢夸夸其谈、势利和虚伪的人。真诚的赞美会给学生这样一个信息：我是被接纳的，是受欢迎的，老师是喜欢我的。

“你喜欢他，他就喜欢你。”一般来说，决定一个人是否喜欢另一个人的最强有力的一個因素，是另一个人是否被喜欢。每个人都希望“被人喜欢”，学生也是如此。为什么有些学生就是“不听”老师的话，甚至还和老师“对着干”？为什么有的学生根本不知道“心疼”老师？原因可能是师生关系不够和谐。当一个老师不够喜欢自己的学生时，学生也就不够喜欢老师。既然不喜欢，那就不会在乎老师的感受，也不会在乎老师“在乎”的东西，比如，礼貌、成绩、集体荣誉感，等等。当一个学生什么都不在乎时，他就是一个“无所谓”的人，什么都无所谓，最后变得“油盐不进”，让老师彻底失望。可是，如果老师能传递给学生这样一个信息：我是被接纳和喜欢的，那么，结果就会变得完全不一样了。即使还是有学生厌学，即使还是有学生做不到最好，起码他们不会再让老师很操心了。因为他们把老师当成了“自己人”，他们“喜欢”老师。

喜欢才能欣赏。欣赏的意思是“指享受美好的事物，领略其中的趣味”。欣赏学生可以让老师获得成就感和幸福体验。作为一个中职教师，从学生那里获得成就感和幸福体验是非常必要的。因为教师容易产生职业怠倦，如果一个教师在学校总是觉得心烦、疲倦，讨厌面对学生，那么教师的身心健康将会受到很大的影响。教师们在学校要放平心态，积极寻找和体会与学生相处的乐趣，并且享受这种乐趣，这样才能愉快地教学，愉快地工作。

给学生多一点尊重，多一点赞美，多一点喜欢，多一点欣赏，愿所有中职教师都能享受工作的乐趣！

（作者单位：湖南省蓝山县职业中专）