宋晓蕖
高二那年刚开始时,我对物理课态度消极。每天到了教室之后,我就等着下课。我本该努力听懂史蒂文斯先生的课,但那些课似乎很难懂,我不想努力。
结果,高二第一个计分学段里,我的物理挂科了。一开始我还觉得沮丧,但我跟自己说这没什么大不了,并且在第二个计分学段仍然是那种不以为然的态度。第二计分学段快结束的时候,发生了一件不寻常的事。
他的物理课每隔一天一次,我和往常一样坐等下课铃响。铃声一响,我就蹿离了课桌,开始收拾我的东西。就在这时,史蒂文斯先生叫了我的名字。
我抬起头来。他说:“你收拾好之后,我想和你聊聊。”我点点头。他会干吗?威胁说要打电话给我父母?他们可不会因为我学习费劲儿就惩罚我。所以,我高昂着头,走到他的桌子前,无论他要对我说什么,我都作好了准备。
我一到他眼前,他就冲我露出了一个热情的微笑,并问我这一天过得怎么样。他友善的态度让我很意外,我告诉他,我实际上对几何考试有点小紧张,但除此之外,我感觉挺好的。我想当然地认为这是他在发表长篇大论之前的闲聊,但他接下来说的话让我吃惊。
“我只是想让你知道,我觉得你在物理课上没有发挥出你本来的水平。内哈,我相信你有能力做得更好。今天我在辅导员办公室看了你的成绩单,发现你其他学科的成绩很好。物理对你来说只是有一点点难,是吗?”
我没法回答。我在努力接受他真去看了我成绩单的事实。我心里有一个声音在挑事儿:“他说我在‘我的物理课上学得费劲。别天真了,好吗?物理课是他的,可不是我的。”
他接着说:“我想邀請你来参加课外辅导班。我每周二和周四有辅导课,有很多学生来,有时候人会有些多,所以我不能保证总是能帮你解决你有困难的个别题目,但如果有必要,我们还可以在上午进行辅导。我可以坐下来和你一起,把你确实存在问题的地方更深入地复习一下。”
我试图读懂他脸上的表情,想知道这是什么诡计。辅导课对我来说不是什么新闻,但我从来没想到他会主动来邀请我。我只是点了点头,他又冲我一笑,温暖而单纯。
第二天,我决定去上辅导课。我觉得自己有那么点儿必须去的味道。他私下和我聊过天,还找出了我的成绩单,有了这些事情,我怎么能不去?我去只是出于礼貌,而且谁知道呢,辅导课也许能帮我提高成绩。
我发现我参加的第一次辅导课的确富有成效。从那以后,我尽量经常去上辅导课。我开始有了进步,并开始理解所学的内容。不幸的是,在测试中,我没有得到自己想要的分数。
那天下课后,史蒂文斯先生把我叫到他的桌子前。他建议我放下学习休息一下,而不是强迫自己在家恶补。
“听着,你将来会遇到比这个大得多的障碍,内哈。”他开始说,“生活中总有要让你克服的事情,但它不应该成为你情绪糟糕的理由。物理只是一门课程,保持积极的态度,努力吧。”我点点头。
期末考试到来时,我的成绩已稳步提高,我对物理的感觉也比以往任何时候都要好得多。当我遇到一次挫折或某次考试的得分比我想象的低的时候,我就告诉自己,我下一次会考得更好。然后,我会为之努力,继续学习,确保我完全理解物理里的各种概念。最后,我通过了期末考试。
我很高兴,我最终回报了史蒂文斯先生对我的付出。我消除了对物理的抵触,其意义不只是一次考试得到了高分。它让我懂得了,态度积极是多么宝贵。