英美文学与大学英语教学一体化的价值研究

曹丽华

（南通理工学院，江苏 南通 226002）

摘 要：文章结合当前大学英语教学中的问题，从英美文学具有重要的语料价值、语境价值、素材价值、文化背景价值、创作价值、审美价值等方面，对英美文学与大学英语教学一体化的价值进行相关研究，以提高大学英语教学质量。

关键词：英美文学；大学英语教学；一体化；价值

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）13-0018-01

随着我国经济与世界经济的不断融合，社会对人才的英语素质提出更高的要求。英语作为高校重要的公共基础课程之一，一直是教学研究的重点，但是由于教学理念的束缚以及教学方法应用不当等问题，大学生的英语能力迟迟得不到明显提升。对于大学英语教学而言，学生在初高中阶段已经完成了听说读写的基础能力培养，因此，到了大学阶段，其学习的侧重点应该放在英语鉴赏能力、分析能力的提升上。基于现代社会对英语人才的需求，在教学实践中帮助大学生运用所学知识分析英语阅读内容的整体脉络和思想情感，提升大学生的文章领悟能力、拓宽英语知识视野，已经成为大学英语教师的教学重点。英美文学既是优秀的文学读物，同时也是大学生学习英语的主要素材，因此，在大学英语教学中融入英美文学，对提高大学英语教学质量、培养大学生英语综合能力具有重要价值。

一、英美文学具有重要的语料价值

英语作为一种语言艺术，其在遣词造句上也同汉语有着异曲同工之妙。英美文学是英语语言运用的典型代表，在大学英语教学中，要让大学生从英美文学中体会更加丰富的语言、语法，了解英语的使用技巧，这对提高大学生英语运用的灵活性具有重要意义。英美文学中包含着许多原汁原味的语言资料，这与大学生在英语教材或其他译文中接触的语言资料有所不同，英美文学中的语言更加自然，也更符合英语国家的语言习惯。例如，俚语是英语中一个重要的内容，但大学生在教材中接触的绝大多数是正式语言，很少有俚语，而在英美文学中，俚语的出现频率大大增加。大学生可以通过对这些语言资料的研究，分析英语的表达习惯以及文化特点。

二、英美文学具有重要的语境价值

对于语言的理解不能仅从单独的词义上进行分析，还要通过一定的语境进行判断。语境所包含的内容非常广，如说话的环境，说话者的身份、语气、地位，对方的身份等。只有理解了这些因素，才能准确判断一个人的直接语义以及间接语义。在大学英语教学中，让大学生根据语境分析语义的情况非常普遍。而英美文学是一个巨大的语境资源库，在大学英语教学中，教师可以选择适当的段落让大学生分析说话人的真正含义，进而提高大学生的语言分析能力。

三、英美文学具有重要的素材价值

在大学英语学习中，许多大学生习惯于采用初高中时期形成的学习方法进行机械的单词记忆和语法训练，而缺少必要的听说训练。针对这一问题，教师可以从英美文学中寻找素材，并为大学生提供更加真实生动的英语听说材料。例如《Pride and Prejudice》作为英国古典名著，其内容简单优美、语言生动风趣，教师可以选择其中的某一场景，让大学生进行角色扮演。这样的教学设计，不仅能够激发大学生阅读原著的兴趣，还能够提升大学生的口语表达能力。

四、英美文学具有重要的文化背景价值

任何一种文学形式都脱胎于一定的社会文化背景，英美文学自然也不例外。英美文学中所包含的社会现象和文化现象非常丰富，比如人们能够从《Jane Eyre》中看到19世纪英国女性的社会地位，从《Gone With the Wind》中了解南北战争时期美国人民的生活状态，从《The Great Gatsby》中看到美国20世纪30年代的社会百态，等等。而通过对这些内容的学习，大学生不仅能够掌握基本的语言运用能力，还能够进一步了解英美国家的文化习惯和社会风俗，从而让英语学习变得更加系统有效。

五、英美文学具有重要的创作价值

“读书破万卷，下笔如有神”，英语写作与汉语写作一样，要想让文章变得优美、丰富，就应该不断地积累素材，并通过咀嚼、消化变成自己的内容。英美文学是大学生获得写作素材的重要来源，大学生通过阅读英文原著，不仅能够扩大单词量，还能拓展写作思路。比如，在写作中可以套用文学作品中的句子，或者引用其中的观点，从而让文章变得更加地道、更有说服力。

六、英美文学具有重要的审美价值

学习英语的目的，不仅是为了获取更丰富的信息或者提高学习能力，更重要的是为了不断提高自我修养，发现自身价值。在大学英语教学中融入英美文學，不仅可以让大学生从语言的角度对英语的运用技巧进行欣赏、鉴别，还可以让大学生从文学的角度积累知识，提高文学素养，获得更多的情感体验，进而对美学、教育有一个新的认识。

七、结束语

综上所述，英美文学在大学英语教学中具有重要的价值。英美文学是大学英语教学的重要资源，实现英美文学与英语教学的一体化也是提高大学生英语素养的重要途径。因此，大学英语教师在教学实践中应该重视英美文学在课堂中的引入，实现英语知识与文学内容的有机结合，同时不断提高自身的英美文学素养，加强对大学生的教学指导，从而增强大学生的英语应用能力。

参考文献：

[1]黄小冰.浅谈英语教学与英美文学的一体化[J].海外英语，2016（19）.

[2]刘怡然.英美文学融入大学英语教学的思考[J].英语广场，2016（11）.

[3]张国昌.英美文学与大学英语一体化研究[J].山东农业工程学院学报，2016（10）.