学习描写（下）

张波涛

【注意事项】

1.忌粗枝大叶，宜精细传神。写文章不可一味用粗笔，粗则寡形少神。巴尔扎克说：“唯有细节组成作品的价值。”成功的细节背后，是作者体物入微的观察和审美能力，是一种思想、情感的深厚积淀，是一种高超的艺术技巧。有细节描写才有血肉；没有了它，人物就失去了生命。

2.忌标签脸谱，宜形神兼备。不做刻板式的勾画脸谱，不做蜻蜓式的轻轻点水，不做拉洋片式的机械运动，不做录音式的单一对话，不停留在给人物下定义，贴标签，画脸谱上，而是通过仔细的观察，生动的描写，使人物鲜活起来，使场景形象起来，具有立体可感的生命力。

3.忌角度单一，宜综合使用。一篇文章中不宜仅用一两种描写手法，描写角度单一，则人物难以较全面较丰满地立起来；宜综合使用各种方法，正面从神态、动作、语言、心理、肖像、服饰等入手，又兼以侧面环境、他人来烘托，这样人物才能得到生动而深刻的表现。

4.忌目的不明，宜神在形中。并不是所有的细写都具有价值。好的描写必须是有用的，必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务。如果只为描写而描写，则毫无意义。成功的描写皆匠心独具，只要细细咂摸都有丰富的意蕴所在，能表现其身份，反映其个性、品格、思想，表达自己对生活、对社会、对人本身、对自然宇宙的哲学思考。这样的描写才有深度，才有意义。

5.忌凭空想象，宜基于观察。不可平时不观察而凭空想象。文学来源于生活，必须认真观察人物、事物、场景，在观察中抓住被描写对象的特点，既观察它的全貌，又观察它的局部；既观察它的外部，又观察它的内部；既观察它的正面，又观察它的侧面：既观察它的静态，又观察它的动态，以此抓住人物、事物的特征。

【片段示例】

一

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他，我还有没有其他的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它將苛烈10倍

——毕淑敏《孩子，我为什么打你》

技法点读

通过深刻的心理描写，剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。

二

他已经看不见杜老师率领着的那支小小的赶考队列了。他从路边的杨树上采下一把树叶塞进鞋窝儿，走不出十几米就结束了短暂的美好和幼稚。他又从书包里摸出擦脸用的布巾，用布巾包住一只脚，踮着脚尖跛着往前赶，走了一段路程，布巾磨透了，他把布巾倒过来再包到脚上，直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本，一扎一扎撕下来塞进鞋窝……只要能走到考场，他自信可以不需要翻动它们就能考中。纸张更经不住砂石的蹭磨，直到课本被撕光，走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。伟大的转机在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了，他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。

——陈忠实《汽笛·布鞋·红腰带》

技法点读

通过动作描写、心理描写，生动而深刻地表现了“他”和大家第一次出远门时的由卑怯、尝试各种方法都无济于事到产生希望，充满勇气的心理磨砺过程。

三

不说车厢社会里的琐碎的事，但看各人的座位，已够使人惊叹了。同是买一张票的，有的人老实不客气地躺着，一人占有了五六个人的位置。看见找寻座位的人来了，把头向着里，故作鼾声，或者装作病人，或者举手指点那边，对他们说：“前面很空，前面很空。”和平谦虚的乡下人大概会听信他的话，让他安睡，背着行李向他所指点的前面去另找“很空”的位置。有的人教行李分占了自己左右的两个位置，当作自己的卫队。若是方皮箱，又可当作自己的茶几。看见找座位的人来了，拼命埋头看报。对方倘不客气地向他提出：“对不起，先生，请把你的箱子放在上面，大家坐坐！”他会指着远处打官话拒绝他：“那边也好坐，你为什么一定要坐在这里？”说过管自看报了。和平谦让的乡下人大概不再请求，让他坐在行李的护卫中看报，抱着孩子向他指点的那边去另找“好坐”的地方了。

——丰子恺《车厢社会》

技法点读

通过各种人的语言描写、动作描写、神态描写，展现车厢可惊可笑可悲的社会世态。可惊于明明是一律平等的乘客，却演出这般不平等的状态；可笑于强占座位者，装腔撒谎，以图一己的苟安；可悲于那些和平谦虚的乘客的受苦。

四

台湾南部乡下小镇，半夜十二点，十字路口，一家二十四小时豆浆店。这大概是台湾对中华文化最美好的贡献，三更半夜，你可以随时从幽黑寒冷的巷道走进这温暖明亮的地方，看着平底大锅上锅贴在滋滋煎烧，新鲜的豆浆气息在空气里弥漫，脆脆的油条、松松的烧饼、香得让人受不了的葱油饼，全在眼前。忙碌工作的几个年轻妇人用轻快的语音问客人要吃什么。整个小镇都沉在黑暗中，这简陋的小厅就像个光亮的橱窗，正在展出生活的温煦和甜美。

一个穿着拖鞋的客人大踏步进来，显然认出了正在低头喝豆浆的朋友，用力拍了他肩膀，说：“怎样？我们来赌吧。赌你们赢我们六十万票？”

——龙应台《普通人的文明和野蛮》

技法点读

景物描写与人物行为形成对比，在反衬中能更突出人物的形象：景物描写，营造一种温煦甜美的环境，以反衬后文争执的野蛮粗暴。