学习抒情(上)

2017-06-06 17:34陈振林
作文周刊·高一版 2016年42期
关键词:红莲紫藤萝抒情

陈振林

【话题导入】

生活中的我们,是不能缺少情感的。鲁迅先生曾经说过“无情未必真豪杰”,更是强调了情感的重要性。“情动于中而形于言。”抒情,是文章打动读者、感染读者的重要手段。情,是一篇文章的血肉与精髓。抒情,是我们写作的“老大难”问题,情感欠缺是常见的问题。不少人写文章只满足于把事情讲完整讲清楚,却不注意在叙事中加入自己的真情实感,文字干巴枯涩,没有味道,没有情感,文章没有活力;抒情不当,又会使人产生“虚情假意”的感觉。写文章,要学会抒情。学会抒情的方法,能让我们的文章更有魅力!

【技法梳理】

所谓抒情,是和记叙、议论、描写、说明并列的一种表达方式。抒情,是抒情诗、抒情散文的主要表达方式。在叙事性的作品中,它常常与叙述、描写、议论等综合运用。在议论说理的文章中,作者一般很少直抒感情,而是通过对某种观点的论证,体现作者的爱憎。

抒情的方式有哪些呢?抒情分直接抒情和间接抒情两类。直接抒情是指直接抒发作者对事物的感情;间接抒情是指在写人、叙事、写景、状物过程中渗透作者的感情。抒情的具体方式有以下几种:

一、寓情于事,借事抒情

我们在回忆往事、记叙经历、述说体验时,往往会涌起感情的波澜。寓情于事就是通过叙述某件事来抒发感情。借事抒情,指通过叙述事件来抒发感情,让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来,感染读者。因事而动情,情由事牵,感情才能真切。如老舍《小麻雀》:

小猫衔着小鸟,猫一头跑进厨房,又一头跑到西屋。我不敢紧追,怕它更咬紧了,可又不能不追。虽然看不见小鸟的头部,我还没忘了那个眼神。那个预知生命危险的眼神……猫又进了厨房,我楞了一会儿,赶紧的又追了去;那两个黑豆眼仿佛在我心内睁着呢。

这段文字叙述小鸟被猫抓住之后,作者想追又不敢追,又不能不追的事。文字简明,但字里行间流露出作者对小麻雀的极度担心,对被损害的弱小者命运的同情。记叙中运用抒情的表达方式,增强了文章的感染力,突出了文章的中心。

二、寓情于景,借景抒情

借景抒情,就是通过描写景物来抒发感情。“一切景语皆情语”,把感情融入到所描写的景物中,借景抒情,情景交融,这是中国文学最传统的表现手法和突出的艺术特点。如张继的《枫桥夜泊》:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”作者通过描绘月落、乌啼、满天白霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等景物渲染出秋夜的幽寂清冷,借此表达了作者落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。再如现代散文《故都的秋》《荷塘月色》《紫藤萝瀑布》等都是借景抒情的名篇。请看《紫藤萝瀑布》中的段落:

从未见過开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

……花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文。写此文时弟弟身患绝症,作者悲痛不已,徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜,感悟到人生的美好和生命的永恒。

三、寓情于物,托物言志

寓情于物,是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。托物言志的关键在于“寓”。它的特点是,只描写物象,不直接抒情。作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中,通过比喻、拟人、象征等手法,委婉曲折地表现自己的思想感情。如陆游的《卜算子·咏梅》:“驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”作者借“梅花”这一形象表达了饱受摧残,但至死也不会改变自己的高尚品格和坚贞节操的情感志趣。周敦颐的《爱莲说》、王冕的《墨梅》、郑板桥的《竹石》、龚自珍的《病梅馆记》等都是运用了这种手法。请看《雨荷》:

雨中走过荷池,一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺立其间。

我一时为之惊愕驻足,那样似开不开,欲语不语,将红未红,待香未香的一株红莲!漫天的雨纷然又漠然,广不可及的灰色及绿色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!

作者寄情于莲,由风雨中独立的红莲说开去,联想到生命的莫测;由莲的卓然和无畏,联想到生命的坚强与伟大。

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