高校应如何做好大学生的职业指导工作

郝肖艳++郑娇

摘 要：在我国经济转型，产业结构调整、经济发展速度放缓的前提下，有一部分高校学生毕业后没有就业。出现这样的情况，一方面是毕业生个人的问题：比如，就业观念不正确，在学校没有做好职业生涯规划，自身能力差等因素；另一方面是相关部门和高校对就业的指导力度不够，就业指导服务不到位。因此，本文就高校如何做好大学生的职业指导工作提出了几点建议，使得高校职业指导工作得以完善。

关键词：高校；大学生；职业指导

大学生就业一直是社会关注的热点和难点。随着高校毕业生人数的逐年递增，高校毕业生未就业的人数也在不断增长，毕业生的就业指导和跟踪也成了高校新增的工作内容之一。离校未就业学生应该是就业的难点，高校应该充分重视，认真研究这群学生形成的主要原因和解决办法。高校可以从以下几个方面做好大学生的就业工作：

一、课程创新

将《职业生涯规划与就业指导》作为一门公共必修课，从大一开始要求所有专业的新生学习。这门课程是学生叩开职场大门的一把钥匙，它的任务是引导学生正确认识自我，了解自己的性格特征，明白自己的兴趣所在；正确认识职业，知道什么样的职业是真正适合自己的，认知所学专业的行业就业前景，树立正确的择业心理：择世所需、择己所长、择己所爱、择己所益，树立独立自主、自力更生的观念。并能根据自身的特点准备求职材料，掌握求职面试的技巧，提高求职能力，为他们顺利就业创造条件。在这门课程的学习中，教师还应该加强职业道德教育，使学生树立正确的职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能。教育部门也应该对高校开展职业生涯规划与就业课程加强督导。

二、加强校企合作，完善双证书制度，提高学生的综合素质

学校在注重学生理论学习的同时，相对增加实践课的比例，提高学生的实际动手能力，可以和企业联合办学：聘请企业专家来校授课，根据企业用人需求制定人才培养计划，为企业造就和输送优秀人才；让学生去企业实习，增加实际工作经验，增加社会阅历，提高核心竞争力，使学生走出校门后能很快适应社会。同时鼓励在校学习有余力的大学生，也应多学一门应用技能，以增加就业机会。在高等职业院校全面实施和完善毕业证书和职业资格证书 “双证书”制度，每个专业的学生毕业前都要拿到跟自己专业相关的最少一个职业资格证书。

三、辅导员要在大学生就业中要发挥重要作用

（一）加强辅导员队伍建设，提高综合素质

就业指导是一项专业性很强的工作，无论是理论水平还是实践能力，对辅导员的要求都很高。高职院校的辅导员来自各个专业，对就业指导这一专业领域并没有深入了解。如果辅导员没有充分了解就业指导相关知识，缺乏相关技能，就不能有效开展就业指导工作。因此，学校应对辅导员进行专门的培训，提高他们的业务能力。

（二）对大学生进行就业政策、就业形势和就业信息指导

学校职业指导中心应该积极跟辅导员配合，根据学生的需要，采取多种形式将就业政策、就业形势和就业信息介绍给学生。帮助毕业生了解当前严峻的就业形势，激发其竞争意识和危机意识，让其积极主动地寻找就业机会。在高职院校的学生就业中，校园招聘是学生就业的一个重要途径，这就要求辅导员在第一时间将招聘信息和招聘单位的情况通知给学生，并在学生中广泛动员，帮助学生在众多的就业信息中进行筛选，找到自己满意的工作。

（三）做好大学生离校后的跟踪调查

一方面，对已就业的学生，辅导员应走访用人单位，听取用人单位对学生的评价和对学生或学院的建议。这样辅导员就可以获取大量的就业信息和就业经验，从而有利于辅导学生就业。另一方面.对未就业的学生及时给予就业指导，进行电话、网络跟踪，及时了解学生的思想动态和工作进展，并将校园招聘信息及时传递给学生。

四、高校职业指导中心应发挥重要作用

高校职业指导中心应建立人才库，将优秀的人才向用人单位输送，进行重点培养。用现有就业扶持政策，鼓励和引导大学生到城乡基层就业，到中小企业和非公有制企业就业；鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳更多的大学生。

五、鼓励大学生创业

引导大学生积极参加政府提供的免费创业培训，结合自己的兴趣在熟悉的领域自主创业，自谋职业，由 “找饭碗”向“造饭碗”模式转变，以创业促就业，通过成功创业吸纳更多的大学生就业，掀起创业致富的热潮。高校应重视大学生职业指导工作，树立全程职业指导理念，在高校内应该几个相关部门联动，为大学生提供最优质的职业辅导服务。

参考文献：

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