试论评价财务管理能力的新思路

王逸超

（西安科技大学 高新学院，陕西 西安 710109）

试论评价财务管理能力的新思路

王逸超

（西安科技大学 高新学院，陕西 西安 710109）

财务管理能力与企业的经营能力息息相关.在审计工作中，审计人员需要通过对被审计组织财务管理能力的评价分析，判断被审计组织的公正性及经营现状等信息.财务管理能力的评价难度对评价思路提出的较高的要求.本文从传统评价方法存在的问题入手，对评价财务管理能力的新思路——财务管理能力模型.

财务管理能力模型；评价；思路

结合我国审计工作的实际状况可知，传统审计方法无法将被审计对象的财务管理能力准确地判断出来.针对这种情况，可以应用构建财务管理能力模型这种新的评价思路，对各类被审计对象开展更加全面、更加完全的审计评价工作，进而促进被审计对象、经济市场的规范性、公平性发展.

1 传统财务管理能力评价方法存在的问题

从整体角度来讲，企业所运用的传统财务管理能力评价方法主要存在以下几种问题：

1.1 评价单一性问题

传统评价方法对企业财务管理能力的评价具有单一性特点.这些方法忽略了企业财务管理能力的变更性，而是将其作为一种稳定的因素，直接开展评价工作[1].对于企业而言，这些传统评价方法所得财务管理能力评价结果的真实性存在一些问题.

1.2 评价效果问题

从本质角度来讲，对企业财务管理能力进行评价的目的主要是：判断企业的财务管理是否符合相关规定（体现公平性原则），并将评价结果作为企业优化自身财务管理能力的依据.当所应用财务管理能力评价方法无法获得准确的评价结果时，企业优化财务管理能力工作的开展将会受到不良影响.

2 财务管理能力模型的构建

为了保证财务管理能力评价的有效性，可以利用以下几个步骤，构建财务管理能力评价模型：

2.1 开始步骤

财务管理能力模型的流程图如图1所示.在该步骤中，被审计对象企业的财务管理具有如下特征：企业并未针对针对相关发展战略制定合理的控制框架或策略.在实际运营过程中，发展战略目标的实现概率主要受到员工工作表现的影响.在缺乏框架和制度约束的情况下，员工的工作表现具有明显的不确定特点[2].

2.2 控制步骤

与开始步骤相比，处于控制水平企业在财务管理方面的发展状况相对较好.通常情况下，处于控制阶段的企业能够针对自身的发展需求制定出相应的控制框架.这种控制框架的组成要素如表1所示.在实际运用过程中，企业能够利用较为稳定的运行环境保证自身管理控制活动的持续性.

表1 企业控制框架的组成要素

2.3 财务整合步骤

从图1中可以看出，财务整合阶段中的任务类型相对较多.例如，需要将企业涉及的各类财务管理活动整合到一起，同时还需要将企业的成本管理、质量管理以及财务管理培训工作纳入财务管理能力模型的评价范畴中.通过上述因素的整合，更加快捷地得出企业的财务管理能力评价结果.

在财务整合阶段，能够对企业发展产生促进作用的财务管理活动主要包含以下几种：第一，职能部门协调活动.企业的经营是通过多个职能部门的共同合作实现的.随着职能部门之间协调水平的提升，企业的经营能力也会发生相应提升；第二，风险管理活动.风险是影响企业运营质量的主要因素.在控制阶段中，企业需要通过对风险的合理预测、控制及管理保证控制框架的正常使用[3].第三，服务质量或产品评价.对于服务性企业而言，其能为客户提供的服务质量、人性化程度会对其市场竞争力产生直接影响.为了促进企业的良性发展，服务性企业应该加强对自身服务质量的评价，通过扩增服务内容、提升服务人性化程度等方式，提高客户对企业服务的满意程度.评价产品质量的目的与服务质量评价基本相同.

2.4 财务管理步骤

就处于财务管理阶段的企业而言，管理财务行为的能力是决定企业财务管理能力的关键因素.该阶段的评估任务主要包含以下几种：第一，企业决策分析任务.判断企业所应用的决策与自身相关信息资源之间的关联性.第二，企业执行决策或发展战略的具体情况.需要通过这项分析工作将企业的执行能力判断出来.

在财务管理阶段中，能够对企业发展产生促进作用的管理活动主要包含以下几种：第一，企业基于信息化方式的经营管理.第二，为企业的决策活动提供信息支持.

2.5 财务优化步骤

处于这个阶段的企业具有良好的改进能力.一段时间的财务管理工作结束之后，企业可以根据财务管理中存在的不足，利用更新程序、变更技术等方式，降低自身经营过程所需的成本，实现企业价值的最大化[4].在财务优化阶段中，可以对企业发展产生促进作用的财务管理活动主要包含以下几种：第一，技术创新活动.例如，某企业发现传统人工模式下的财务管理效率较低时，开始利用信息化模式代替传统模式，开展财务管理工作.第二，目标优化活动.当企业在按照某种目标运营一段时间后，发现该目标存在一些问题，会根据自身的发展需求重新制定具有战略性特点的新目标.

3 财务管理能力模型的应用

这里主要从以下几方面入手，对财务管理能力模型的应用进行分析：

3.1 财务管理能力模型的应用原则

为了保证审计质量，在应用财务管理能力的过程中，需要注重以下几种原则的遵循：

3.1.1 成本-效益原则

在审计工作中，财务管理能力模型的评价作用是通过财务管理活动体现出来的.财务管理能力模型的组成要素决定着：该模型只能对符合成本-效益原则的财务管理活动产生准确的评价与判断作用[5].

3.1.2 财务管理目的原则

就企业而言，其开展财务管理工作的目的是通过对企业运营所需成本的计算，帮助企业实现预设的发展目标.

3.1.3 财务管理能力差异性原则

由于不同审计对象在经营能力、经营内容等方面存在一定的差异，因此，不同审计对象的审计结果（财务管理能力）之间也存在一定区别.在应用财务管理能力模型对不同审计对象进行审计的过程中，应该遵循不同审计对象之间的财务管理能力差异性原则.

3.2 财务管理能力模型的应用步骤

在审计工作中，财务管理能力模型的应用主要包含以下几个步骤：

3.2.1 财务管理需求制定分析步骤

在这个步骤中，首先应该根据企业的实际状况将企业所需的财务管理能力判断出来.这个分析过程涉及的要素如表2所示.

表2 企业所需财务管理能力分析过程中涉及的要素

3.2.2 财务管理能力评估步骤

这个步骤与财务管理能力模型流程图基本相同.需要注意的是，在评估步骤中，需要保证所评估会计数据的真实性和完整性.

3.2.3 财务管理能力评估指导步骤

如果财务管理能力模型的应用结果表明：企业的实际财务管理能力与自身发展要求的财务管理能力之间存在差距时，应该根据财务管理能力模型所得的评估结果为企业提供合理指导[6].在这个步骤中，企业需要在充分了解自身存在不足的基础上，按照符合自身发展需求的内容开展高质量的财务管理活动，进而促进自身发展战略目标的快速实现.

4 财务管理能力模型对企业员工的要求

根据财务管理能力模型的应用对象，这里将审计对象分成审计人员、被审计组织两种，分别对这两种不同应用对象的要求进行分析：

4.1 基于被审计组织的要求

就被审计组织而言，其需要将自身的财务管理职责确定出来，还需要结合自身的发展要求，将企业的财务管理要求、能够对自身发展产生积极作用的财务管理活动判断出来[7].事实上，能够达到财务管理能力模型中第五阶段——财务优化阶段的企业数量较少.为了促进自身的良性发展，企业需要根据财务管理能力模型中的要求，按部就班地提升自身的财务管理能力.

4.2 基于审计人员的要求

财务管理能力模型的评价难度相对较高.就审计人员而言，为了保证财务管理能力模型的有效应用，其需要对以下几方面能力加以重视：第一，知识与技术更新能力.审计人员需要通过对自身掌握知识、技术的实时更新，更加快速地利用财务管理能力模型开展企业的财务管理能力评价工作.第二，数据收集能力.企业财务管理能力的评价建立在收集相关数据资料的基础上[8].因此，审计人员需要不断提升自身的机械性数据收集能力，使得收集数据可以被有效地应用在财务管理能力模型中.

5 结论

为了更加准确地判断企业的运营状况，可以将由开始阶段、控制阶段、财务整合阶段、财务管理阶段以及财务优化阶段构成的财务管理能力模型应用在实际的评价过程中.企业可以根据该模型的评价结果判断自身财务管理能力所处的层次，并对自身存在的不足进行及时纠正，以此促进自身的良性发展.

〔1〕夏成才,康红艳.财务管理能力模型——评价财务管理能力的新思路 [J].财会通讯,2000（04）: 48-50.

〔2〕夏成才,康红艳.财务管理能力模型——评价财务管理能力的新思路[A].会计理论研究——湖北省会计学会1996—2002年优秀会计论文集[C].2002.6.

〔3〕何欢欢.基于DEA方法的制造型企业财务管理能力评价研究[D].安徽理工大学,2015.

〔4〕刘胜达,周航,张敏思.基于服务外包产业的财务管理信息化人才能力模型研究 [J].商业会计，2011（04）:75-76.

〔5〕廖志军.基于财务管理能力模型的基层供电企业财务管理策略研究 [J].商业会计,2011（08）: 54-56.

〔6〕张梅,王冰.高校财务管理教师教学能力构成和评价研究[J].创新与创业教育,2015（06）:134-137.

〔7〕黄治.增强价值创造 促进管理提升——湘投集团财务管理能力评价体系构建研究[J].财经界(学术版),2016（13）:253-259.

〔8〕顾海峰.应用型大学财务管理专业学生核心能力培养质量评价研究——基于财务管理专业学生核心能力培养质量评价系统的建构[J].广西财经学院学报,2008（06）:115-118.

F275

：A

：1673-260X（2017）05-0096-03

2017-02-11

2014年陕西省社科类项目：财务管理能力研究（2014Z131）