虞红衣作品

虞红衣作品

虞红衣，荆楚人氏，现居长安。从事文学编辑若干年，喜诗词，擅手作。

闲居

浅醉卧松林，花香聊可斟。

醒来无意趣，独自看云深。

卷起布帘儿，风前浑不知。

晚来怀旧友，坐久渐成痴。

秋携明月醉，春拥落花眠。

梦醒云烟处，尘心已了然。

夜归

宴饮归来晚，偏循野径行。

人如梅影淡，只赖月孤清。

梁贯成教授认为“数学素养”就是在没有数学的地方，能看到数学、感觉到数学，能够用数学解决身边的一些问题或者工作中的一些问题．可见，“数学素养”应该理解为人的一种思维形式，它不可能通过某一节课完成，这是一个长期持续的过程，甚至很难用语言来描述它的目标或达成度，它是老师个人通过自己的教学，影响一群学生的过程．教师需要挖掘数学教学内容中的思维价值，尽可能在每一节课中，设计利于放大这些思维价值的数学活动，在数学教学过程中，通过学生的活动，将这种“思维形式”内化为自己的“思维习惯”．

雨后

障幕沉清气，花林越鸟声。

终南春意近，山水愈空明。

室有菊

晨光惊我梦，有雨正敲窗。

花香些许冷，好似薄荷糖。

后来

扑面香栀子，风中旧吻痕。

拈花成剪影，留梦倚黄昏。

偶感

半盏浮生冷，悲欢淡若茶。

心头唯一念，细雨共槐花。

独爱

偶步风清处，黄花一两枝。

暮春

已到东君欲去时，轻寒几许动弦丝。

春风未尽缠绵意，写就桐花满地诗。

蒲公英

尤爱田边星点点，怜花在手素纤纤。

轻盈一朵风吹散，飞向童年忆梦甜。

随感

一生境遇只如尘，淡看流年劫后身。

不向痴人云世道，且歌且笑且天真。

记梦

家山一别廿余年，十里梨花旧口烟。

却叹儿童归不去，唯留此梦异乡眠。

山僧

倦卧秋风闲茅榻，惯于冷寂看山花。

禅衣袖底怀明月，可煮三分入老茶。