新形势下应用型本科院校电子信息类毕业生就业现状研究

张燕，乔建良，牛军，王喜平南阳理工学院

新形势下应用型本科院校电子信息类毕业生就业现状研究

张燕，乔建良，牛军，王喜平
南阳理工学院

针对影响应用型本科院校电子信息类本科专业毕业生就业的因素，采用随机抽样的方法，对我校电子信息类专业毕业生开展问卷调查，并对调查结果进行了详细的分析与探讨，为新形势下应用型本科电子信息类专业毕业生就业工作政策的调整和就业指导工作的开展提供了具有重要的参考依据。

新形势；应用型本科；电子信息类；就业现状；就业指导

本文受到南阳理工学院高等教育研究基金项目的支持。（项目编号：501033）。

1.引言

近几年来，随着我国高等教育由精英化向大众化转型和行业发展需求的影响，几乎所有高校都设有电子信息类专业，使得毕业生人数的增长与市场的吸纳能力形成了巨大差额，再加上学科专业的设置、办学理念、培养模式未及时调整到以市场需求为导向，缺乏特色；学生综合素质不高，缺乏核心竞争力；就业服务体系不完善，缺乏个性化就业指导服务等因素影响，直接造成所培养的电子信息类毕业生不能满足行业的发展和企业需求的需要，使得学生就业面临着前所未有的巨大压力。首先是行业不景气，直接影响对毕业生的吸纳能力，许多知名企业不会招聘或招聘极少本科生。其次，供方人数增长，不仅是本科层次毕业生人数大幅增长，而且随着硕士研究生扩招的影响，对本科生就业又增加了一层压力。再者是行业布局不均衡，主要集中在京沪及沿海一些大城市，如北京、上海等将电子信息产业作为支柱产业来发展，还有长江三角洲和珠江三角洲及少数西部城市电子信息企业相对集中，这就使毕业生流向的集中，招致在这些地区竞争更加激烈[1-3]。因此，在新一轮应用型本科院校人才培养模式改革背景下，研究和分析当前毕业生就业形势，调整和穿心就业指导工作模式，提高就业质量成为当前应用型本科院校电子信息类专业人才教育研究工作中的重要内容之一[4-6]。

2.电子信息类专业毕业生的就业现状调查与分析

本次调查的对象主要选取近三年来南阳理工学院电子信息类相关专业的毕业生，共发放调查问卷1200份，回收问卷1183份，回收率98.58%，去除无效问卷，有效调查问卷1173份的回收率为97.75%。毕业学生主要涉及电子信息工程、电子科学与技术、应用电子学、自动化等专业，调查时学生多处于实际工作岗位上，对工作求职、上岗及在工作岗位上都积累了一些经验，并形成自己独立的认识。

（1）从事专业对口情况

表1 从事专业对口情况调查表

9.32 22.60有点关联不对口109 265

通过表1的调查数据和访谈得知，87.36%的毕业生希望从事和电子信息相关的专业，说明多数学生对所学专业持认可态度，但仍有12.64%的学生不想从事本专业，或表达了对专业的兴趣不高，说不清楚，这部分学生尚未建立起对专业的兴趣，学习效果将受到较大影响。而毕业生的具体从事专业对口信息显示，77.40%的学生从事和专业相关的行业，从专业岗位上来看，主要集中在电子产品设计、营销、维护等岗位。影响学生从事专业岗位学生主要原因表现在传统电子行业收金融危机的影响还没有完全消除，虽然国家出台了刺激行业发展的各项规划，但短期效果还不明显；行业发展速度较低，人才需求几近饱和；毕业生的技能水平还达不到用人单位的要求，造成了毕业生就业和用人单位招工的失败等几个方面。

（2）就业信息获取途径

表2 就业信息获取途径调查表

表1结果显示，电子信息类毕业生获取就业信息的途径从高到底依次为校园招聘会、网上招聘、招聘广告、个人自荐、亲朋介绍、其他途径，这说明毕业生就业过程中学校组织招聘会、搜集发布招聘信息成为学生就业的主要渠道。调查发现，一些企业存在着比较重视网络招聘方式的现象，积极鼓励引导学生参与网络招聘应当成为高校就业部门开展就业指导工作的重要组成部分。

（3）就业形势认知

表3 就业形势认知调查表

在对当前电子信息类毕业生就业形势认知调查方面，82.60%的学生认为形势严峻，就业困难；12.43%学生认为形势正常；选择就业形势好的仅占3.49%。这充分说明我校学生对就业形势认识清楚，对严峻的就业形势有较高的认知度。但访谈数据显示，多数学生认为就业并不难，但要找到满意的工作很难，只有少数人认为就业很难。因此，我们在今后的就业指导工作中，应当积极加强思想引导，鼓励学生直面就业的严峻形式，积极开辟多角度的就业渠道，切实解决就业难的实际问题。

（4）深造意愿调查表

表4 深造意愿调查表

通过表4的数据和访谈得知，随着人们对高学历人才的看重以及电子信息类单位招聘的要求日益增高，选择继续深造的人并不在少数，占到60.70%，而考研已经成为毕业生的最佳选择。大家普遍认为学历很重要，期望通过考研提高身份，但考上的同学毕竟占少数，所以结合家庭因素、升学名额限制等因素，仍有25.43%的学生会直接选择就业。面对就业，大家普遍认为重要的是自己的个人能力。学历只能代表部分，但面对市场对高学历人才的需求的现实，又有些自卑，对于电子信息类专业本科生，很多人还是希望继续深造的机会以期提高专业水平。

（5）薪酬取向

表5 薪酬取向调查表

表5的调查结果显示,在发展专业和高工资做选择的时候，81.32%的学生选择高薪酬，可以看出当代大学生的就业观念非常现实，在工作的选择上也更倾向于走捷径，比较缺乏从基层做起，一步一个脚印发展专业的敬业精神，缺少了干事创业的决心，直接导致学生缺乏创业勇气。分析其产生的主要原因表现在当前毕业生大多为独生子女，缺少吃苦耐劳的精神；社会环境中拜金享乐思想的影响；学校励志教育开展不够深入；大学阶段学生世界观、人生观、价值观的引导工作开展不够深入。

（6）自身能力认识

表6 自身能力认识调查表

调查中我们发现，毕业生对工作中具备综合能力的认可度非常高，是保证工作顺利进行的重要基础。当分析“结合工作（或学习）实际，您认为自己能适应工作主要依靠（必填,多选，按能力认可度排序填写）”时，排在前三位的依次是沟通能力，专业能力、灵活应变能力；而认为自身欠缺的能力时，毕业生的选择排在前四位的分别是专业基础知识，社会活动能力，自学能力，协作精神。在“您认为所学电子信息类专业对您目前从事工作的重要程度如何？（必填,单选）”中81.26%和13.21%选择了“重要”和“比较重要”。这充分说明专业基础知识是工作的基础，其他能力的提升是对专业能力的有效补充，也告诉我们在制定人才培养方案中，应当充分重视学生综合能力的培养，在今后的教学改革中素质教育的培养目标应当落到实处。

（7）高校就业指导工作价值调查

表7 高校就业指导工作价值调查表

高校开展就业指导工作是学生提高学生就业率的重要保障，调查结果显示，大部分学生认为学校就业指导工作与就业能力的培养是相通的，表现出对学校就业指导工作亟需加强的期待，用心关注学校开展各项就业指导培训，并愿意积极参与，丰富多样的就业指导形式有助于学生顺利实现就业。在学生对高校就业指导工作的认可度调查中，87.55%的学生选择了职业规划培训、培训面试技巧、提供信息等内容，这说明学生倾向于依赖学校的就业指导工作，并将其视为获取工作机会的保证。因此，学校在开展就业指导工作中，应当充分重视工作方式方法的创新，坚持以“学生为中心”举行多种形式的活动，形成与专业学习的有效结合，突出学生就业能力的培养。

（8）就业信心度调查

表8 电子信息类毕业生就业信心度调查

表2的统计数据显示，大部分电子信息类毕业生对未来就业有信心，但信心一般和感觉迷茫的比例也不少。经访谈得知，这部分学生主要由于专业基础知识差及对国内前景一般或差的状况估计有关。他们中的一部分学生对自己专业技术掌握的不牢固，也是选择迷茫和一般的原因。

（9）职业生涯规划调查

表9 电子信息类毕业生职业生涯规划调查

由表9的数据及访谈得知，电子信息类毕业生大多在入校时进行过个人职业生涯规划，确立了学习的目标，但有相当一部分学生没有能够重视起来。因此，作为高等学校教育工作者，我们应当在学生入学初以及在校学习的过程中，通过积极开展职业生涯规划活动，有助于引导学生树立良好的学习目标。

（10）专业发展认知度

表10 专业发展认知度调查表

由表10的数据及访谈得知，电子信息类毕业生对专业前景的认知度不足，专业思想不牢固，进而容易对专业知识的学习造成负面影响。这就要求我们在教育教学过程中，注重加强专业思想教育，拓宽学生的专业视野，鼓励学生更多的了解行业的客观现状，增强学生对专业发展的信心，有助于引导学生树立良好的学习目标。

（11）学生专业实践能力

学生们普遍认为四年的在校时间，学校开设了四十多门课程，课程多而杂，没能突出专业特色，专业基础理论知识掌握较差，理论与实践不能得到结合，运用知识能力差，希望学校多给予见习操作的机会。在调查中，毕业生均认为专业的实践能力培养对个人更快、更好的适应工作环境很有帮助，认为学校在安排教学过程中应当多进行校内外实习实训，并鼓励学生参加校内外学生科研或作品大赛等活动，更好地锻炼自己的实践能力，建议学校授课过程中加强实践技能的培养，突出实践教学环节，进而充分调动学生学习的积极性。

（12）学生自主创业

围绕学生自主创业的问题，通过访谈和调查得知，72.76%的学生考虑过自主创业，但大多又表示没有认真思考过创业的项目、途径，担心遇到困难没有退路，缺乏必要的支持，会显得无助。在毕业生认为如果进行自主创业，最需要的内容时，大多数全选了包括资金、政策支持、技术在内的所有选项。由此，可以看到大学生进行自主创业首先要考虑如何解决后顾之忧的问题，这也需要我们在开展就业指导工作时，必须要考虑宽松的创业政策、优惠的资金支持和稳定的技术保障，从而为毕业生进行创业扫清障碍。

3.结论

当前，如何提高大学生的就业能力已经成为世界各国高等教育改革和发展的重要组成部分，做好高校毕业生就业工作提高高等教育质量、保持高等教育可持续发展的本质要求。本文针对影响应用型本科院校电子信息类本科专业毕业生就业的因素，采用随机抽样的方法，对我校电子信息类专业毕业生开展问卷调查，并对调查结果进行了详细的分析与探讨，为新形势下应用型本科电子信息类专业毕业生就业工作政策的调整和就业指导工作的开展，探索和建立解决当前困境的长效机制，进而引导毕业生高效就业，提供了具有重要的参考依据。

致谢

本文受到南阳理工学院高等教育研究基金项目（项目编号：501033）的资金支持。

[1]陈阅.新上海通信电子行业人才需求[J].成才与就业，2004.（20）：47.

[2]梅清海.河北省大学择业取向和指导对策研究[J].河北科技大学学报，2005.（12）：82-86.

[3]牛君.电子专业毕业生就业情况调查与分析[J].石家庄职业技术学院，2016（9）：32-33.

[4]李莎,李刚.应用型高校本科毕业生就业问题探究——以电子信息工程专业为例[J].赤峰学院报，2013.29（9）：199-201.

[5]徐斌.校企文化融合与学生就业素质提升[J].长江大学学报（社会科学版），2011（11）：181-182.

[6]田枫,刘贤梅,周凯等.高校电子信息科学类复合型创新人才培养模式探索与实践[J].教育教学论坛，2016.4.

张燕（1982-），讲师，南阳理工学院。