全科生在多媒体辅助条件下的语音教学

【摘要】现代科学技术高速发展，许多新的技术也应用到了教学方面来。在学校教学中，合理使用多媒体技术，对于教学信息的获取和教学视野的开拓以及教学信息的有效传达都是具有十分重要的作用的。以广西为例，全科生在大学的语音教学中，合理使用多媒体技术对于教学起到了很大的促进作用，使教学效率得到了很大的提高。要促进人才的全方面发展，就要顺应时代的步伐，合理使用多媒体技术对于教育是有重要作用的。本文主要针对广西全科生在大学语音方面的教学，谈谈有关多媒体技术的应用。

【关键词】全科生 多媒体 语音教学 应用

【中图分类号】G655 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）15-0249-02

科学技术高速发展，多媒体技术对于教育可以产生许多的促进作用。我国这些年对多媒体在教学方面的投入也很多，重视程度也是有增无减。在广西的大学语音教学中，全科生合理使用多媒体技术有效提高了教学质量。多媒体的合理使用能够提高语音教学的效率，让语音产生的效果更直观、具体，让语音变得形象化、具体化、情境化。从而加深了学生对教学内容的理解，提高了语音教学的效率。在广西的大学语音教学中，广西全科生在语音教学方面合理使用多媒体技术，为的是促进人才的全方面发展，顺应国际经济形势的发展需要。事实也已经证明了这种教学模式对提高教学效率的作用是显著的，原本单一的教育培养模式已经无法满足时代的需求，加以多媒体的合理使用，让语音教学的效果越来越好，有效地提高了教学效率。

一、广西大学教学现状

由于多年的应试教学的影响，广西的大学学习中还广泛存在只是为了考试而学习的现象。学生在考试时，一个个表现的非常好，但是对于知识的运用方面却显得明显不足。对于大学生来说，他们学习的任务就是通过期末考试，因此在平时的学习中目的性很强的去针对性的学习，并没有真正地把知识应用到实践中去。同时，语音教学还是原来单一的教学模式，老师讲述，学生就在那儿做笔记，以教师为中心的单一教学模式让很多学生对学习提不起兴趣。虽然很多老师知道比较先进时髦的教学方法，但还是由于习惯或者时间问题等原因，仍旧采用传统的教学方法。严重阻碍着语音教学的发展进步。

二、多媒体在语音教学中的应用

1.观看视频激发兴趣

现代科技水平不断提高，各种科学技术也可以应用在教学方面。尤其是在语音情景教学中，各种教学视频、主题讲座等形式可以用来拓展学生的视野，让情景教学的方式得到拓展，激发学生的灵感，方便学生们多元化的学习，提高学生的学习兴趣。事实证明也是这样，观看视频的教学方式对于学生对于知识的理解和学习兴趣的提高是有很大的帮助的，学生不仅仅只局限于老师的讲述，还可以通过眼睛来看、耳朵来听来加深理解。同时，对于英语语音情景教学来说，可以通过使用多媒体，来观看所学内容的现场环境，让学生明白语音所授内容的具体应用场景，深切感受到知识具体应用的情景，吸引学生的兴趣、提高学习能力。多媒体的运用在英语语音情景教学中对学生各方面的素质都有很大的提高。

2.主题PPT讲解巩固知识

英语作为一种语言，学习它的方法无异于多说多写、多读多记，要多多运用才能不被遗忘。在大学英语语音教学的课堂里，可以利用多媒体技术制作相关主题课件的PPT，开阔学生的视野，激发学生的潜能。这对学生的英语综合能力的提高是有很大帮助的，区别于传统的课堂模式，新的教学方式更能激发学生学习的动力。老师通过制作主题PPT来讲解知识，运用多媒体技术来还原语言的具体情景，这种新鲜的讲课方式更能吸引初中生容易分散的注意力，同时能够高效地让学生理解知识点，对于学生知识的巩固有很大的帮助。

3.可用于课后知识拓展

在传统英语语音课堂的教学中，由于学生人数实在是太多，老师无法一一去了解学生的情况，因此，不能针对性地去解决每个学生的问题去。然而，通过MOOC在线学习的方法，学生可以及时地在线反馈自己的情况信息给老师，可以把自己的疑惑和不懂的问题提交给老师，老师可以及时地进行解答。学生在结束传统课堂的学习之后，可以通过MOOC对知识进行巩固复习，对知识点的复习和查漏补缺是有极大的帮助的。学有余力的学生还可以在课后进行知识拓展，应用多媒体在线课程来切实学习语言，了解、分析语言的具体情境，让自己的视野更开阔。

4.加强课外阅读

对于我们把英语作为一门外语的国家来说，多读是起着很重要的作用的。多读可以让我们更多地去了解英语的社会背景、各种特定语言环境的运用场合，这是英语情景教学的可行方法之一。多媒体的使用，可以让学生获得大量课外阅读资料，让我们这些母语并非英语的学习者能够通过广泛阅读来一步步了解它，熟悉它的语法、用法、历史以及特定的文化背景。作为初中生，在英语语音的学习中，应该多注意培养课外阅读能力，可以通过合理使用多媒体技术来不断地阅读积累，丰富自己的阅读量、增加词汇、语法知识以及语言运用能力。英语的能力体现，很大一部分就是在于学生的阅读能力，这就更加要求学生在日常生活中，学习英语时要注意培养自己的阅读习惯，养成良好的课外阅读习惯、不断提高自己的阅读能力。

三、总结

全球经济化的形式要求我国的英语水平必须要有更大的提高，过去枯燥单调的英语教育体制已经不再适用于现在开放的社会经济环境。必须全方位、多元化的去实施英语教育体制改革，多元化地培养学生的读写能力。英语的使用在其中起到了不可或缺的作用，多媒体的应用在的大学英语语音教学中能起到巨大的作用，对英语语音的教学有很大帮助。

参考文献：

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校級：现代教育技术环境下的广西小学全科生英语语音教学模式的研究与实践 桂林师范高等专科学校文件校行字〔2015〕8号 项目负责人：唐纬