高三生物考试前复习指南

摘 要：考试前，学生可以从三个方面进行复习：抓住重点知识，利于抓住非选择题的分数；归纳选择题错误的方向，提升做选择题的能力；快速背诵知识“便签”，利于学生完善生物知识体系.

关键词：考试；复习

作者简介：陈海学（1979-），男，大学本科，中学一级教师.

高三的生物考试比较频繁，每逢考试前，老师们总会给学生留一些时间，让学生自由复习.可是，学生总感觉无所适从，导致学生学习效率低下.如果学生正确掌握复习方法，可以达到事半功倍的效果.笔者进行多年实践，心得如下：

一、回顾重点知识

在生物试卷中重点知识出现的频率最高，占有的分值比较大.很多学生经常问：“何为重点知识呢？”就是在生物试卷中出现频率比较高的知识和《考试说明》等级为C级要求的知识内容.比如：植物代谢、遗传病概率计算、内环境调节、生态系统和生物学实验设计等.根据“二八效应”，让学生花主要精力掌握这些知识，就能赢得考试.

例1 （2015·南通市第一次模拟考试第27题）植物叶片在离体后，水分会迅速减少，叶片内的各种生理活动都会发生变化.离体叶片净光合速率下降有两个主要因素：一是气孔导度（指单位时间、单位面积叶片通过气孔的气体量）的下降，阻止了CO2的供应；二是缺水引起叶肉细胞光合能力的下降，使叶肉细胞利用CO2的能力降低.科研人员用茶树离体叶片作为研究材料，测定了气孔导度、净光合速率、蒸腾速率、胞间CO2浓度的变化，结果如图1和图2.请回答：

（1） 在叶肉细胞中，水光解的场所是叶绿体的 ；实验开始4 min时，水光解产生气体的去向有 .

（2）实验开始大约 min后叶片表现出从外界吸收O2放出CO2；实验8 min时，叶肉细胞中产生ATP的场所有 .

（3）胞间CO2进入叶绿体后，与 结合而被固定，再被还原生成有机物.

（4）在最初0～4 min内，叶肉细胞净光合速率下降的主要原因是 ；12 min后，胞間CO2浓度 ，净光合速率下降的主要原因是 .

答案 （1） 类囊体薄膜（或基粒）；进入线粒体供叶肉细胞呼吸和释放到外界环境中 （2） 16；线粒体、细胞质基质和叶绿体 （3） 五碳化合物（C5） （4） 气孔导度下降，阻止CO2供应；上升；缺水引起叶肉细胞光合能力的减弱

分析上述试题，学生进行归纳总结，植物代谢试题往往从四个方面设计问题：第一方面是考查植物代谢的基础知识，如光合作用和呼吸作用过程，在上述试题中就考查了水光解的场所和暗反应中CO2与五碳化合物结合；第二方面是考查学生读图能力，如图1中第8 min和16 min两个关键点的净光合作用的数值；第三方面是考查题干中的信息运用，在题干中信息：“净光合速率下降有两个主要因素：一是气孔导度的下降，阻止了CO2的供应”——对应着图2中最初0～4 min内的曲线变化；二是缺水引起细胞光合能力的下降，利用CO2的能力降低——对应着图2中12 min以后的曲线变化；第四方面是考查运用知识分析现实生活中的问题.

二、归纳选择题考法

在考试前复习中，学生不仅要复习重点知识，更要注重选择题考法的归纳，提升选择题的做题能力.在学生生物知识掌握不够全面的情况下，可以运用巧妙的方法做对生物选择题，利于学生快速提高生物分数，也有助于学生建立学习生物的信心.

例2 （2014·江苏卷第18题）下列关于加酶洗衣粉的叙述，正确的是（ ）

A.高温易使酶失活，因此冷水洗涤去污效果应该比温水好

B.洗衣粉中表面活性剂对碱性蛋白酶活性有一定的促进作用

C.在pH低于7.0的自来水中，碱性蛋白酶依然能起作用

D.洗衣粉中酶主要是通过快速分解溶在水里的污渍发挥作用

【答案】C

分析该选择题的选项，主要存在三个方面错误方向：第一，语言情境错误，就是通过正确地结论，推断出错误的结论，如在选项A中，命题者从高温易使酶失活的正确情境下，将结论引导到对立面，冷水效果好.在语言逻辑上看似正确，但是从知识的角度分析是错误的.只有学生掌握温度影响酶的活性这个核心知识，再把语句分开研究，就能破解.第二，修饰语错误，就是将生物学的结论说得非常绝对，如一定、全部、都、只有、直接、即等词语.因为生物学是实验性学科，很多知识是实验结论，不能绝对.第三，专业术语被偷换，就是将正确的结论中换成错误的术语.如在D选项中，洗衣粉中酶作用机理是将衣服上的难溶于水的污渍大分子水解成小分子物质，而不是选项中错误的结论.学生根据归纳的方法，复习已经考过的试卷，有利于提升学生选择题的做题能力.

三、快速背诵知识“便签”

在考试前复习时，学生不仅学会归纳生物试卷知识和技巧，更要学会从错题寻找遗漏的知识.学生之间在知识掌握方面存在差异，学生在试卷的错题上存在着差异.面对学生之间的差异，教师不能进行统一规定，这就需要学生做个有心人，将个人易错的知识点制成知识“便签”.

例3 （2015·南京市第一次模拟考试第11题）下列有关细胞分裂叙述正确的是（ ）

A.所有的细胞分裂都必须进行DNA的复制

B.蛙的红细胞和受精卵中的中心体在分裂中的作用相同

C.人的初级卵母细胞与神经细胞中DNA的含量相同

D.观察四分体的最佳材料是成熟的花药

【答案】A

由于细胞增殖是重点知识，班级中没有学生选择C、D项，但是有少数学生错选了B项.其实根本原因是，学生遗忘了蛙的红细胞进行无丝分裂，中心体没有参与.这个知识点在《考试说明》上的等级比较低，因此，在试卷中出现的频率不高.学生可以将细节知识摘录，形成知识“便签”，利于学生在考试前复习时，迅速地背诵这些知识，形成短期记忆，保证考试中正常发挥.

在考试前的复习课中，学生可以从三个方面复习：抓住重点知识，保证非选择题部分抓住大部分分数；归纳选择题错误的方向，提升做选择题的能力；快速背诵知识“便签”，利于学生积累生物知识.