高校排球教学的现状问题与解决方式讨论

黄振豪

摘要：排球运动课程作为体育课程的重要组成部分，在我国大部分的高校中都有开展。但是在实际的排球課程开展过程中却存在诸多现实问题，笔者针对当前高校排球教学的现状进行详细分析，总结概括出存在问题的几个主要方面，并就如何解决这些问题，提出了自己的解决方式。

关键词：排球；现状；解决方式

排球运动在我国历史悠久，是一项集竞技、娱乐、休憩于一体的综合性的体育运动，具备广泛地群众基础。排球运动作为我国体育竞技项目中的优势项目，在奥运会的舞台上一直有着出色的表现，也因此排球运动项目在民间活动中普及度较高，深受人民群众的喜爱。排球运动项目作为高校体育运动项目中的重要一环，在广大师生的心目中扮演着重要角色。排球运动自身对于场地和人员配备的要求度不高，运动的对抗程度也相对不剧烈，因此十分适合师生在日常生活中开展这项运动。但与此同时，排球运动同样十分考验运动人员自身的肢体协调能力和整个团队的协调能力，这些对于当代大学生的综合素质的提高具有重要的推动作用。

一、排球教学存在的现状问题

随着排球运动自身的发展，现代排球运动已经不仅仅是对于速度和力量的追求，更多的是对于运动人员自身综合素质能力的考验，笔者对于现状问题认真研究总结，总结出以下两个方面：

（一）教学方法不够多元化

当前阶段，高校排球的教学内容依然主要集中在排球运动的竞技性上，而对于更加适合大学生学习和开展这项运动的娱乐性和趣味性上缺乏关注。传统的排球运动教学模式，过分注重排球运动的对抗性和选拔性，一味的强调对于速度和力量的追求，而这些在实际的排球教学课程中取得的课程效果相对较差，学生在对课程的满意度上也并不高。当代大学生的思维方式更加活跃，对于体育课程的兴趣点更多的集中在项目的趣味性、娱乐性和团队配合上。新时代下体育课程的教学目标发生了改变，学生自身的需求也发生了变化。针对当代大学生自身表现出来的新特点，有的放矢的开展排球运动教学，是高校排球运动教学成功的关键[1]。高校排球运动的开展，对于体育生的选拔来讲，需要更加注重计战性和选拔性，但是对于普通同学更多的需要增加教学方法的多元性，以便学生更好的去理解和认识这项运动，从排球运动中得到德智体美劳的全面发展。

（二）教学内容相对滞后

排球运动本身不难理解，也容易开展学习。但是在当前排球教学过程中，部分教师过分注重排球运动的实战化训练、技战法练习，而忽略了对于排球运动理论知识的普及和传授。学生在没有接受到系统化的理论知识之前，就匆忙的开展排球运动，这种仓促的做法很容易导致学生对于排球运动的错误认识及对于自身体格能力要求的错误把握。与此同时，现阶段对于排球运动的实际教学内容也相对滞后，知识点单一，并且呈现碎片化的表现形式。再加上体育老师自身专业理论素质不过硬，在实际教学过程中更会让学生一头雾水。教学内容的相对滞后，教学理念的陈旧以及教师自身素质的良莠不齐，这些都严重的影响了高校排球教学运动的开展，阻碍了排球教学质量和水平的进一步提高，对于学生自身综合素质的提升也产生了负面的影响。

二、解决方式的讨论

尽管排球教学在高校的实际开展过程中存在诸多问题，但是我们不能一味抱有悲观意识。笔者针对前述的现实教学问题，对如何进一步开展良好的排球教学展开讨论，并且细致的提出了几点解决方式：

（一）树立全新的教学理念

首先授课老师需要树立全新的教学理念，确立新的教学目标。在将学生的健康安全放在首位的同时，更加注重教学过程中对于排球运动趣味性和娱乐性的发扬，不再遵循老旧的教学理念一味的注重速度和力量。只有明确课程的教学理念和教学目标，才能保证排球教学课程能有质的飞跃，才能真正的做到教育学生的真正目的。教师在开展教学的时候，要重视对于学生自身综合素质提高的需求，在教学过程中寓教于乐，师生共同进步共同提高。

（二）丰富课程的学习内容

在排球运动学习内容的制定上，授课老师需要针对学生的特点针对性的丰富课程内容，更多的增加一些团体配合项目和娱乐项目，更好的满足学生的内心需求。在锻炼技战术的同时，切实做到理论和实践的相结合，帮助学生建立起综合性的系统性的正确认识，更好的帮助学生提高自身的综合素质[2]。教学内容的制定不再只是盯着排球的技巧知识，更应该在排球历史和排球文化等其他方面的延伸和传播。授课老师可以增加对于排球文化知识的讲解，激发学生对于这项运动的兴趣爱好，在普及相关排球知识的同时，让学生更好的享受到排球运动的乐趣。

（三）多元化的教学方法

在实际的体育教学过程中，授课老师需要不断地丰富自身知识储备，面对新要求新形势及时改变体育教学模式，丰富教学方法，从而更好的提高排球教学科目的水平和质量。授课老师不应该仅仅将排球运动作为一项竞技性的体育运动项目，更应该将排球运动视为一项综合类的体育项目，在传授排球运动的操作方法和技巧的同时，也需要采取多元化的教学方法辅助教学，丰富排球教学的内容，方便学生的学习和接受，从而更好的促进学生自身素质能力的提升。

参考文献：

[1]姜彬.高校排球教学的现状与问题探究——评《排球教学》[J].中国教育学刊，2017（05）：113.

[2]宫朝铭.探索高校排球教学的现状问题新思路[J].科教导刊（中旬刊），2011 （08）：96-97.

（作者单位：广东金融学院体育部）