论智慧学校建设支持系统及策略

鹿星南

智慧学校作为一种高度技术化的学校新形态，不仅是“经济全球化、技术变革、知识爆炸的产物”，也是以学校为主体的教育信息化的高级发展阶段。智慧学校的基本目标旨在恰当、有效地借助新一代信息技术提升学校原有业务（教学、科研、管理、评价等）的智慧化水平，根柢在于培养具有批判思维能力、创新创造能力及问题解决能力的现代创新型、智慧型人才。然而，考虑到智慧学校的理论研究和实践活动刚刚起步，建设过程中势必会遇到众多问题，从而在某种程度上加剧智慧学校的发展困境。此外，智慧学校建设还是一项复杂、庞大的系统工程：其内容广泛，涉及到学校的教学、课程、制度等多方面的建设；其主体丰富，关涉到学校系统内外的不同成員；其建设周期长，不能一蹴而就。鉴于此，构建智慧学校建设支持系统显得尤为迫切和重要。智慧学校建设支持系统是指由影响智慧学校建设的各类支持要素，依据特定的方式联结成的系统，其中，“各类支持要素相互作用、有机协同”所产生的整体性功能支持着智慧学校的运转。