以微信为契机的大学思政教育发展策略

邵丽坤 张东海

摘 要：随着现代化的信息技术的发展，“微”字网络文化已经出现在我们的日常生活中，这已经在改变着人们的交流方式了。在高校的思政教育工作中，微信凭借着自己的优势，有效地解决了大学思想政治工作中的一些问题，使得教育模式有了新的改革。本文就微信来探讨大写思政教育发展的策略，希望能够给今后的教学奠定基础。

关键词：微信；大学思政教育；策略

新媒体的表现形式主要有图文媒体、音频媒体或者是视频的形式，根据信息之间的互动模式还可以分成在线模式或者离线模式；根据信息沟通的模式可以分为互动模式和传播模式。比如说，微信就是一种非即时的，有图文的互动媒体形式。新媒体也具有直观性强的特点，可以将各种的文字信息进行转换。还具有交互性强的特点，人们不再被动的接收信息，可以参与到信息当中进行互动，这比传统意义上的单向传播的形式要灵活得多。

一、浅析微信与大学思政教育之间的关联

微信的出现，现代人们使用微信的人群越来越多，在手机上注册微信账号的人已经超越了10万亿人次，大家都已经会使用手机扫描二维码，关注微信群，进行群聊、观看一些微信平台的消息。给日常生活带来了极大的便利。

对于高等院校的学生而言，对于微信软件的使用也是非常多的，有了微信软件的参与，大学思想政治课堂教育拉近了老师和学生之间的心理距离。他们可以通过微信进行聊天，逐步培养相互之间的信任度，成为亲密的朋友。教师在管理中，管理模式也发生了改变，这种“软管理”的管理机制更加适合于教育学生[ 1 ]。

二、微信促进大学思政教育发展的策略

（一）大学思政教育者应该积极的使用微信软件

微信软件在人们的使用中，时间也不是很长，但是我们通过微信，发现它的功能是非常大的。所以，在大学的思想政治课中，教师要认识到微信的重要作用，掌握微信的使用方法，从微信中搜到自己讲课需要的教学资源，有效地确立了思政教育的起始点。在思政教育过程中，老师要和大学生进行思想上的交流沟通，摆正自己的位置，不能把自己放在微信圈的主体，而是要和学生之间建立平等的关系，这样学生才能和老师平等自由地通过微信进行交流。在交流中，教师要及时地观察学生的状况，以更好的了解学生的动态。

此外，老师也要学会运用微信软件，和学生进行私密的聊天，且内容是保密的，这样学生就会更加得信任自己的老师，对老师说出自己的心事，更加有效地解决自己内心深处的问题[ 2 ]。

（二）高校学生对微信平台应该做到正确应用

在互联网中有一句时尚的用语，即“今天你微信了吗？”，这充分体现了人们对于微信的了解已经是无人不知的了。在大学思政教育工作中，我们要不断加强对于学生的引导工作，使得他们能够正确地运用微信，通过微信来学习，提升自己的思政成绩，而不是通过微信看一些其他的东西。不过，大学生也要逐步意识到自己的学习也不能单纯依赖于微信平台，在思想政治教育的过程中，针对于遇到的问题，虽然能够在微信平台上讨论，但是长此下去，也会使得学生主动思考问题的能力减弱，一遇到问题就网络求助，失去了自己的想法，导致学生的独立思考问题的能力出现下降。此外，在校园的微信平台中，遇到一些垃圾信息还没有被管理员发现并及时处理掉，若是被学生看到，也会影响到学生的主观判断能力。

（三）通过微信的沟通功能，增强思政教育管理的成效

在大学阶段，我们都知道，学生和老师之间沟通方式很少，几乎见面的时间都很少，更别谈交流了，通过微信这个手段，可以有效地弥补老师和学生之间的交流机会。作为高等院校的辅导员，可以建立一个微信群，将本班的学生都加进去，方便大家在群里互相交流。也可以发送图片、视频、语音等方式，不管是在课堂上还是课下，这种交流都是可以随时就能进行的，学生的心事可以向老师进行表达，在虚拟的状况下，老师能了解学生的思想状况，运用有效的策略引导学生走向正确的思想方面。通过微信群的建立，能够极大得提升高等院校思想政治管理的工作成效。

（四）不断增强微信朋友圈的功效，加强思政管理方式

學生也可以将看到的微信活动通过一个链接实现，大家一转一的就能够将信息传递出去。现在，已经不是这种模式了，完全可以实现面对面的扫描，也可以通过微博分享或者是聊天的时候，就可以将二维码发送给好友，将之扩散出去，使得更多人的关注这条信息。

在微信朋友圈里，这里是一个展示自我的空间，在这里也能够传递每一位学生的思想，老师在微信朋友圈发表一些正面的言论，引导学生的思想也朝着正确的方向迈进。同时也可以上传一些有教育意义的视频，让学生观看，这样学生在观看后，个人的思想意识将会发生极大的变化，为今后教学的开展奠定基础[ 3 ]。

三、结语

在互联网时代，运用微信这种交流方式，正在慢慢地改变大学的学生生活，学生在学习的过程中，运用微信平台已经是一个非常不错的发展趋势了。因此，高校思政教育工作者应该紧紧的抓住微信这一契机，充分掌握微信软件的使用程序，从科学的角度有效地运用，这样才能使得微信公众平台逐步为学生服务，及时的掌握学生的思想走向，依据学生的内心需求走进学生的内心进行思想指导工作，这样大学思政教育的理念就会在大学生的理想信念中生根发芽，茁壮成长。

参考文献：

[1] 胡亚凡，谷雪峰，于晓波，张华.试析新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用[J].中国校外教育，2014（33）.

[2] 张袁.基于网络媒体的大学生思政教育改革分析[J].亚太教育，2015（05）.

[3] 韩雪松.试析新媒体如何在思政教育中有效发挥作用[J].科学中国人，2016（32）.

作者简介：

邵丽坤（1983-），女，满族，河北张家口人，本科，助教，研究方向：高校思政；

张东海（1979-），男，汉族，河北宣化人，本科，科长，政工师，研究方向：高校思政。