幼儿隔代教育利弊谈

宋必莉

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）05-0269-01

“隔代教育”作为近年来凸显的一种社会现象，已经对幼儿成长产生了一些不可忽视的影响。在一次家庭教育现状调查表明：双职工家庭里，祖辈照顾率超过50%，具体地说，孩子上幼儿园前，主要是由祖辈照管约占70%，孩子上幼儿园时，仍离不开祖辈照管占约60%，53%被调查的父母认为祖辈是家庭的主要教育力量，家庭离不开祖辈的隔代教育。

1 关于利弊的分析

1.1 利大于弊

某专家指出：如果祖辈家长能够对孙辈的疼爱掌握好度，祖辈家长带孩子是非常有利的。

很多年轻家长的父母都已经退休，闲在家里也没什么事，让他们来管教孩子，不仅可以为子女们缓解压力，而且还能有个精神寄托，排解老年生活的孤独。

祖辈具有育儿经验和丰富的社会阅历。在这丰富的经验中，他们比父母更懂得孩子想要的是什么。在突发情况下，有利于处理孩子出现的各类问题、健全孩子的性格。

和请保姆照看孩子比起来，祖辈具有童心和耐心。极易与孩子建立融洽的关系。为教育孩子创造了良好的感情基础，有利于祖孙两辈的身心健康。

1.2 弊大于利

1.2.1 容易形成溺爱

多数祖辈以前跟如今的父母一样工作繁忙，无暇照顾到孩子的生活，即而想把当时对子女的爱一起补偿到子孙的身上，形成了孩子“衣来伸手，饭来张口”的依赖性和生活自理能力低下等不良现象。

1.2.2 祖辈思想观念陈旧

如，小莉是个活泼的女孩，喜欢一放学就去找小伙伴玩耍。而这时候奶奶就会大声呵斥：“女孩子家家的，整天出去疯什么疯！没个女孩子样，还不回家看书写作业。”造成小莉由一个性格活泼的女孩变成一个不喜欢和别人说话，性格内向自卑的女孩。

1.2.3 教育方法不当

父母在教孩子的知识，满足孩子的要求时，会照顾到孩子的体、智、德、美全方面的发展。而爷爷奶奶则更注重于孩子的学习教育，忽视了其他方面的发展。现如今这种现象很常见，“奶奶你这么辛苦，我帮你收拾碗筷吧！”“小孙子诶，你去好好看书就行，这里不需要你弄，你越忙越乱哦。”奶奶急忙把碗筷从孙子的手中抢下来。

这一现象就跟“木桶原理”中，只注重发展幼儿的智力而忽视了其他方面，导致木桶里的水怎么也不会装满，错失了孩子发展体、德、美的良机，为幼儿的发展带来了不良后果。

2 解决途径

2.1 祖辈和父辈对孩子的教育思想应一致

两代人往往对教育孩子存在认识上的差异，如年轻一代比较注重孩子的智力培养和个性发展，而祖辈家长们则看重做人的道德和艰苦奋斗精神的教育（虽然祖辈家长对孙辈有溺爱娇惯的毛病），这就需要两代人的相互沟通，统一认识，择善施教。还应注意不要在孩子面前暴露教育方面的分岐，维护孩子父母的威信。

餐桌上常会出现一两道孩子的“专利菜”。孩子也就想当然的认为这是“我”的东西，不准许别人的“染指”，一旦被侵犯就会大哭大闹、不依不饶。此时，如果父母提醒老人，无论多么小的孩子，要学会在与别人分享中获得快乐，这比什么都重要，千万不能让孩子养成吃“独食”的坏习惯。

又如，祖父母更容易包办孩子生活上的事情，这一弊病容易造成孩子不劳而获。孩子的自理能力应当尽早培养，让孩子承担力所能及的家务劳动，尤其是学会自觉为别人服务，对于锻炼孩子的动手能力至关重要。要充分利用隔代抚养与父母抚育的各自优势，两代人经常探讨孩子的培养方法，为孩子创造一个和谐开放的家庭环境。

2.2 祖辈家长要注意接受新思想，学习新知识，尽量用现代科学知识抚养教育孩子

辽宁省有家“隔代家长学校”，先后有800多位爷爷、奶奶、外公、外婆在这里学习，效果显著。想来上课的人越来越多。接受终身学习是老人自身保持生命活力，永葆精神青春，努力学习和自我完善的一个过程。老年人要当好“隔代家长”，就必须不断接触和学习新知识、新事物。才能为孩子的健康成长发挥积极作用。

2.3 孩子要年轻父母自己抚养

不管多忙都要抽时间和孩子在一起。不要把对孩子的教育权、抚养权全都交给祖父母——这是对孩子不负责的做法。做儿女的要把老人放在第一位，不要给他们增加负担，养孩子是自的责任，不是老人的责任。

2.4 给孩子一定的自由性和独立性

在孩子喜欢某件东西的时候，可在他表现好的情况下奖励他，适当的满足，让他明白表现好就会有人喜欢。给孩子一个轻松自由的生活环境，在劳逸结合情况下，可有意识地让他独自一人去完成任务。如，给钱让他自己去买东西付钱，在他遇到问题时，父母在旁边可以稍微帮助一下，让孩子尝试一下成功的喜悦，更加愿意独自一人去做事情来锻炼孩子的独立性。

2.5 祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限

祖父母在爱的时候要适度，正确的爱有利于孩子的健康成长。还应积极创造机会让孩子和其父母多接触，疏通感情，两代人共同努力营造一个有利于家庭教育的和谐温馨家庭氛围。

2.6 父母启发孩子照顾祖辈，培养孩子责任意识

一家父母要出差一段时间。孩子的祖父母身体不好。爸爸就对儿子说：“我们出差一个月，照顾爷爷奶奶的任务就拜托给你了，你要每天关好门窗，关好煤气罐再睡觉。”儿子满口答应了。一个月后，当这位父母回来后，孩子的爷爷奶奶告诉他们，自从你们走后，孩子发生了巨大的变化。“孙子对我们可关心了。”

由此得到的启发：家有老人是教育孩子最好的机会。把孩子交给老人，让老人照顾孩子。到不如把老人交给孩子，让孩子关心照顾老人。把关心和被关心颠倒了一下，关系就会变化，一旦孩子找到一个他关心的对象，他的责任意识就会增强。专家建议：年轻父母为主，老人为辅。

3 结语

综上所述，隔代教育有利也有弊，从种种隔代教育所造成的结果分析来看，隔代教育是弊大于利的。根据个人提出的以上“新型隔代教育”的觀点可看，教育孩子最重要的还是父母与祖辈之间的相互配合、相互学习、相互交流，在三个相互中创造一个和谐，温暖的家庭教育环境。让孩子健康成长，让隔代教育走出特色。