小学生性教育读本引发争议

近日，杭州萧山一家长反映，学校通过“读书漂流”活动发给正在读二年级的女儿一本性教育读本《珍爱生命——小学生性健康教育读本》，部分言辞、图画过于直白，家长质疑由孩子独自阅读该读本方式欠妥。杭州萧山高桥小学方面表示，校方已经决定将该书收回。不过，该校教务处相关负责人强调，性教育课程在中小学开展很有必要，将来会在合适时机继续推进相关课程。

【述评】 在中国，性教育是一个产生很大分歧的话题，尤其是在年老一代和年轻一代之间。老一代认为性过于直白露骨，应当避免谈及；而思想相对开放的年轻人则表示性教育非常必要，尤其是在中国这样一个保守的国度。现如今不断曝光的未成年人性侵案，也让父母逐渐增强对孩子进行性教育的意识。

笔者认为，性教育在青少年階段十分必要。当青少年身体发育，第二性征突显，进入青春期后，他们对自身的变化产生了好奇，此时，如果没有及时的性教育进行引导，可能就会使他们的好奇心受到阻碍，从而通过别的渠道来获取性的相关知识，满足猎奇心。然而这些渠道往往缺乏正确引导，且相当一部分含有色情意味。

一本性教育读本受到家长的质疑，其实很好理解。因为没有相关的传统背景，我们很难接受。同时，相对直白的图片易让人想入非非，把性教育和色情联系起来。更有甚者将书中插图调侃意淫为“污”、“老司机”等，有失严肃。此后这书被收回，再度引发争议。其实，这个结果正是对性的两种观念的碰撞所产生。在当下中国，性观念的相对保守尚不能容纳一本相对开放的性教育读本。书虽被收回，但校方的回应确是掷地有声：性教育课程在中小学开展很有必要。性教育的目标不仅仅是确保孩子的安全，它还旨在帮助每个孩子了解自我与他人，建立正确的性别观念，表达喜欢和爱，学会接纳和拒绝，懂得协商与尊重。

随着时代文明的进步，“谈性色变”的年代已然过去，每一位家长应当意识到，接受性教育是孩子理应有的权利，也是教育工作者和家长应尽的义务。此外，人们不应当戴着有色眼镜对待性教育，模糊性教育与色情的界限，唯有去除多年来对性的偏见，才能引导孩子了解自己身体的感受和功能，从而建立起有关自身、他人以及社会的思考。相信在不远的将来，性教育能以更加妥善的方式走进课堂。