应重视培养科技期刊青年编辑的工匠精神

周芳

摘 要 本文分析科技期刊青年编辑工匠精神的内涵，通过对影响青年编辑工匠精神因素的阐述，探讨提升科技期刊青年编辑工匠精神的若干途径及应注意的两个问题。

关键词 科技期刊；青年编辑；工匠精神

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）183-0021-02

近几年，工匠精神成为热词。工匠精神本指工匠对自己加工的产品质量要求很高，追求完美和极致的精神，这种精神运用到科技期刊编辑工作中，就是编辑在日常加工稿件的工作中要有严谨、一丝不苟和精雕细琢的态度。在目前的数字与网络环境下，科技期刊呈现更多的变化，对编辑的技术依赖性增强，青年编辑的诸多问题日益显露，工匠精神面临着严峻的时代挑战。应大力提倡青年编辑在自律中进步，在学习中创新，充分发挥科技期刊青年编辑精益求精的工匠精神，有效提升青年编辑综合素质。

1 编辑工匠精神的内涵

1.1 理想崇高，信念坚定

编辑工匠精神的目标是打造出版行业优质的作品，其编辑出版的作品经得起推敲。理想与信念是编辑的精神支柱和内在动力，决定着编辑的价值追求，支配着编辑的思想和行动。工匠精神本质是对精神的倡导，在当下人心浮躁、功利盛行的时代，工匠精神的重提更像是一个时代精神的转折。工匠精神背后呼唤的是精致产品的回归、匠人平和安详的心态以及追求极致的时代特质。工匠精神要求的是工作的返璞归真，在精益求精的工作追求中，体悟工作的乐趣，享受工作的快感。编辑理想的最高体现是其编辑的卓越作品，编辑的信念激励，编辑坚守自己的职业岗位，甘于寂寞，甘做幕后英雄。

1.2 工作专注，执着坚持

编辑工作是一项很辛苦的工作，常年伏案埋首文字工作，只有热爱文字工作，专注作品，才能几十年如一日，不辞辛劳。执着的编辑在编辑出版领域会坚持追求进步，体现在策划、组稿、编辑、校对和出版的方方面面，不断吸取教训、积累经验。无论在顺境还是逆境都能保持一份坚守的心，做到顺境淡然、逆境泰然，在任何环境下对所有稿件都保持一份坚守，对任何发表的稿件在发表前都追求极致，不断完善。

1.3 一丝不苟，精益求精

编辑必须注重细节，要舍得花费时间和精力，反复“雕琢”自己的“作品”，孜孜不倦润色出最好的“作品”。对稿件的错漏之处不能有麻木不仁、粗心将就的投机态度。坚持做到在日常的编辑加工稿件中严把质量关，严格遵守编辑“三审三校”制度，确保责任编辑出版物文字质量校对差错率低于0.1‰，使得自己的“作品”远离“无错不成书”的悖论。

1.4 积极沟通，交流提高

编辑的工匠精神离不开与作者沟通、交流、斧正，各取所长。编辑必须有意识地培养自己的沟通、交流能力。首选，要端正态度。一些编辑，认为自己知道的多，面对作者时言谈举止无不透着优越感。一个高高在上的编辑，很难想象作者能与他开诚布公、毫无保留地交流观点。其次，要换位思考。有些作者不愿按照编辑意见修改稿件，编辑要主动换位思考，是自己所提修改意见过于笼统作者无法理解，还是所提修改意见作者无法完成，或者作者认为没有必要修改，或者作者认为所提意见是错误的。最后，作者要注意加强自己的文化修养和提升专业水平，很难想象一个缺乏专业知识的编辑能给作者提出专业而深刻的修改意见，令作者心悦诚服，积极修改作品。

2 影响青年编辑工匠精神的因素

2.1 职业认同感低，工作进取心不强

长期以来，我国的编辑在社会生活中缺乏应有的社会认同，在普通人群和专家的心目中，编辑的角色非常简单，似乎可有可无，“编辑无学”“剪刀加糨糊”“为人作嫁”等是对这一职业最常见的看法[1]。调研发现青年编辑对单位的归属感差，很容易跳槽[2]。编辑在职称评审中有很多限制因素，尤其评审副编审的条件相对较高，青年编辑往往缺乏课题项目，一些高校期刊编辑属于高校的教辅部门，在职称评审上限制更多。编辑所属部门一般人员较少，作为干部提拔的空间更加有限。青年编辑随着从事编辑职业时间的推移，发现其职称和薪资上升空间有限，导致其工作进取心降低，存在做一天和尚撞一天钟的思想。

2.2 自主学习能力弱，创新意识不足

编辑部一般从资金、人员等综合情况考虑，更愿意把资金和时间投入到中年骨干编辑人员，对青年编辑人员普遍存在着重使用、轻培养的情况。青年编辑因为参加工作时间不长，普遍存在不求有功，但求无过的求稳思想，编辑工作习惯于生硬照搬老编辑工作方法，缺乏主动思考，编辑工作缺乏创新。部分青年编辑遇到困难绕道走，“丢铁棒担灯草”，揭示的是青年编辑专拣轻事做，不愿、不敢承担重要书稿的工作状态。编辑工作的性质，要求编辑必须自主学习、勇于挑战、不断创新才能胜任编辑工作。

2.3 学历层次较高，编辑学术素养较低

科技期刊编辑因所属期刊的不同，专业五花八门，这种情况导致主管部门重视学历水平，忽视编辑业务水平，尤其高校科技期刊编辑。高校科技期刊编辑部硕士以上学历占76.06%，专科学历罕见[3]。毋庸置疑，一些知识渊博、学有专长的高学历编辑有自己的专业特长，容易驾驭和把握专业性很强的科技期刊稿件，能轻松对稿件提出實质性的建议或意见。但不能片面强调高学历，高学历只是代表了专业学术水平高，不能代表编辑素养和业务能力[4]。一些高学历的青年编辑编辑素养不高，体现在编辑主体意识不强、缺乏编辑工作的积极性和主动性、编辑规范掌握欠佳等方面[5]。毕竟稿件的内容、学术水平，以至语言文字质量，除受作者水平的限制外，主要取决于编辑的工匠精神。

3 提高科技期刊青年编辑工匠精神的途径

3.1 树立正确的态度，加强责任心培养

青年时期是人一生中体力、精力最充沛的时期。青年编辑一般都是期刊编辑的新生力量，发挥科技期刊青年编辑工匠精神显得特别重要，这也是青年编辑成为真正的期刊人必须具有的品质。当代，社会各界人士深受网络文化的影响，期刊对文章语言文字水平要求一降再降，对中文语法要求，一般编辑只要求 “说得通”。面对一些连“说得通”都达不到的作者，相当部分的青年编辑因为责任心不强，面对稿件的的错别字与语言逻辑差错，无动于衷，甚至视而不见已不罕见。加强青年编辑责任心培养，树立一丝不苟、精益求精的工作态度刻不容缓。

3.2 提升知识和能力水平，加强编辑继续教育培训

编辑工作的性质要求编辑必须树立终身学习的编辑理念，具有广博的知识和较强的阅读能力。学习是编辑工作的第一需要。一方面，青年编辑要树立自主学习的观念，自觉向字、词典学习，自觉向权威编辑类书籍、期刊学习，自觉向优秀编辑学习；另一方面，编辑要主动参加编辑继续教育培训，编辑每年参加编辑出版类继续教育培训也是国家新闻广电总局的要求。继续教育培训内容一般包含编辑学理论、编排规范实践以及数字化与网络化建设、新出版模式等新知识和新热点等，不仅可以加强青年编辑与其他期刊编辑互相交流，而且可以扩大青年编辑的视野，拓展青年编辑知识储备，有效提升青年编辑业务水平。

3.3 拓宽人际交往范围，加强办刊专业领域交流

青年编辑参加办刊专业领域的交流，可以见到期刊专业领域的知名专家、学者，并帮助青年编辑迅速了解期刊专业领域的热点。此外，青年编辑可以主动向会务组推荐自己成为讲者，讲授期刊专业领域稿件编辑加工中发现的常见错误或者作者容易混淆的专业知识以及一些写作规范和技巧等。这种方式，不仅可以为专业人员规范撰写论文并在心仪期刊成功发表稿件服务，而且还展示了青年编辑的学术素养，宣传了编辑所在期刊，为青年编辑今后对参会名家成功约稿做了铺垫。

3.4 完善编辑工作管理机制，加强考核和激励措施

编辑工作管理机制是一种特殊人力资源的评价，必须结合编辑的实际工作，体现编辑的全面能力，包括德、能、勤、绩。完善的编辑工作管理机制可以客观、公平地评估青年编辑个人的综合素质，也是对青年编辑人员工作过程、工作实效的一种约束和限制，使青年编辑始终处于高效率工作。建立一套完善的编辑管理工作机制并实施切实可行的考核和激励措施，才能切实保障青年编辑应有的利益，促使青年编辑自我价值的实现，保证编辑部人才的合理储备和发展。

4 应注意的两个问题

4.1 职业倦怠

是个体在职业环境中，由于长期的情绪紧张和人际关系紧张而产生的一种应激反应，表现为一系列情绪、情感与行为方面的身心耗竭状态。青年人在机械重复的高负荷编辑工作中，很容易丧失工作热情；社会对编辑的期望值很高，作者发表的文章优秀一概归为作者而导致的低成就感；出版行业僵化的体制导致的分配不公与人际冲突。超过三分之一的编辑从业人员存在职业倦怠现象[7]，青年编辑更为明显[8]。职业倦怠的最大危害则是降低了编辑工作效率、业务能力和创新能力。减少职业倦怠要做好以下3点：首先，上级主管部门应该理解编辑工作的复杂繁琐，营造有利的编辑工作环境，在政策和待遇方面给予适当的倾斜，减轻职业压力，提高职业认同感；其次，青年编辑要调整工作预期，客观认识编辑工作的服务性，以平和的心态对待职称、待遇和名利，同事间和睦相处，形成良好的工作环境和氛围；最后，青年编辑要合理分配自己的时间和丰富自己的业余生活。

4.2 职业疾病

科技期刊编辑健康状况不容乐观，科技期刊编辑亚健康发生率为81.5%，主要表现在记忆力差、疲劳、肩或腿麻木僵硬、活力减退、注意力不集中[9]。由于编辑工作的特殊性质，容易造成很多方面的身体问题。比如，编辑长时间伏案工作，很容易导致颈肩腰背部病变，调研发现科技期刊编辑颈椎病的发生率达到了12.6%[10]。此外，长期的静坐工作方式，身体锻炼往往被编辑忽视，等到心脑血管疾病发生时为时已晚，2016年6月，34岁的青年编辑在地铁站的猝死事件，就是血的教训。编辑工作压力很大，日常工作任务繁重，加班加点赶稿件是工作常态。在这种情况下，一方面，青年编辑要做好时间的管理，对自己的工作，要有具体计划，尽量做到当日事当日毕；另一方面，青年编辑要养成良好的生活习惯，注意饮食营养、规律和锻炼身体。

参考文献

[1]游苏宁.编辑职业生涯中必读的经典之作——《编辑人的世界》读后感[J].编辑学报，2007，19（5）：386-388.

[2]湖北省编辑学会学术研究委员会本课题组.我国青年编辑职业认同、工作满意度及组织承诺研究总报告[J].出版科学，2016，24（4）：10-12.

[3]陈汉轮.高校学术期刊编辑工作满意度的影响因素及提升策略[J].中国科技期刊研究，2016，27（4）：385-391.

[4]许尔兵.编辑队伍学历，价值，地位的认识误区[J].编辑之友，2000（1）：38-40.

[5]韓芳.全媒体时代学术期刊编辑信息素养提升的SWOT分析[J].四川理工学院学报，2014，29（6）：102-108.

[6]王斐然，高艳华.高校期刊编辑SCL-90各因子的影响因素[J].医学研究与教育，2016，33（3）：22-28.

[7]郑持军.出版社编辑职业倦怠的成因及干预措施探析[J].出版发行研究，2010（1）：34-37.

[8]曾志红.试谈高校学报青年编辑的职业倦怠问题[J].华南师范大学学报：社会科学版，2008（4）：154-156.

[9]李钰，孙昌朋，林萍，等.科技期刊编辑亚健康状况调查[J].重庆医学，2014，43（34）：4640-4642.

[10]李广宇.学术期刊编辑发生颈椎病的调查分析[J].韶关学院学报，2013，34（10）：68-71.