学会辩证分析（上）

冯慧敏

【话题导入】

辩证是老子哲学中的“祸福相依”，是孙子兵法中的“以柔克刚”，是古代医学中的“同病异治”，是传统艺术中的“以少胜多”。辩证思维是现代科学的主要理论工具，是解开宇宙之谜的一把金钥匙。写作议论文，当然也不能缺少辩证分析。在议论过程中，辩证分析，就是要从事物的两方面入手，或一分为二认识事物，或比较异同，或从侧面与正面、个别与整体的关系思考。辩证分析有助于全面认识，揭示事物特征，提出准确的观点。

【技法梳理】

辩证分析是使论证深入的关键，而影响同学们辩证分析的主要原因有二：一是在思考问题的过程中，没有按照形式逻辑的思维方式去思考，出现了低级错误；二是不会用辩证思维的方式去分析，论证肤浅。故写作议论文时要想辩证分析，就要先学习哲学原理，即坚持用辩证法的全面观、联系观、发展观“三观”来进行分析论证，从而对事物做出正确的、合乎事理的评价。

其一，学会全面地分析问题。任何事物都由矛盾组成，有不好的一面，也有好的一面。既要看到矛盾中肯定的、主要的、正向的一面，也要看到否定的、次要的、反向的一面，这样才能全面地揭示事物的本质。否则，就会说“一头话”，进入以偏概全的误区。譬如人多力量大或人多力量小，也不是简单地否定人多力量大或人多力量小，而是要区分不同条件下、不同环境里的不同情况。在人浮于事或内耗很大的地方，责任分散，职责不明，当然是人多力量小；在众志成城的情况下，当然是人多力量大。关键在于同志、同心、同力，这样人多力量肯定就大。反之，则力量当然就小。这样分析说理就不是形而上的，而是一分为二的，因而能使人信服。

写作议论文时，一定要对问题进行全面分析，避免只从一个角度、一个侧面谈问题，从而导致片面化和绝对化。如习作《酒好也怕巷子深》的开头：“‘酒好不怕巷子深这句古话，用以提醒人们重视商品质量，不搞‘假、冒、伪、劣等歪门邪道，无疑是古今咸宜的金玉良言。但是如果把话说绝对了，认为只要‘酒好，一切‘巷子深等外部条件都可以全然不顾，‘皇帝的女儿不愁嫁，那就大错特错了。”作者写“酒好也怕巷子深”，先写“酒好不怕巷子深”，肯定商品的质量对商品的重要性，接着指出只重视商品质量，不重视“巷子深”等外部条件的影响是大错特错的，并据此在后文展开深入的论证。开头一句“酒好不怕巷子深”看似废话，实则不然，正是有了这一句话，使读者觉得作者是在全面审视问题，辩证地分析问题。

其二、学会用联系的观点分析问题。辩证法认为，世界上任何一个事物都不是孤立存在的，我们要学会用联系的观点，由此及彼、由表及里、由浅入深地分析和它有关的其他问题，既要正确分析和区分前人的成就和不足、是与非、功与过等，又要分清什么是矛盾的主要方面，什么是矛盾的次要方面等。深入剖析问题产生的原因，避免孤立地、简单地看问题，说出“过头话”。即使是为了体现自己的观点而强调事物的某一方面，也不要把话说得太肯定、太绝对，否则就站不住脚。如：

美国一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群。人们为了保护鹿群，把狼全打死了。鹿群在尽享太平的10年里，由4000头猛增到4.2万头。但舒适的生活使它们运动量减少，体质下降，而后大量死去，剩下不到4000头。最后只得请“狼医生”。鹿群又处于狼群的围捕之中，恢复了生机。

我们可以“鹿群——狼群”的相互联系，阐明二者之间的关系，并由此展开论证。论证中要处处注意联系，注意事物间的相互作用，使联系成为文章的靈魂。

联系的观点作为一般的哲学原理，可以构成演绎推理的前提，帮助我们形成论点、论证论点。习作《从伐树种菇所想到的》指出这样一个事实：福建省尤溪县香菇生产规模越来越大，香菇的生产给农民打开了一扇“致富”之门。与此相关联的是，随着香菇生产的扩大，碎木屑的需求量不断增加，大片的阔叶林被砍伐了，甚至被砍伐殆尽。如何看待这一事实？作者写道：

世界上一切事物都处在普遍联系之中。事物内部诸要素之间和事物之间相互影响、相互作用，整个世界就是一个普遍联系的整体。孤立的事物是没有的，香菇的生产也不例外，最起码应具备生产香菇的原料。这样，作为香菇生产基本原料之一的阔叶林，自然就与香菇生产结下了不解之缘：要大量生产香菇，就必须要砍伐大片阔叶林，从而影响森林资源的保护和合理利用。

作者分析了单方面扩大香菇生产的严重后果，并且指出：

经济要发展，必须要有一个合理的产业结构。香菇的生产也好，阔叶林的生产也好，都是这个产业结构中的一部分，作为这个产业结构的领导者，就必须认真调查各个领域之间的联系，对经济发展的方向和措施作出统一的规划。

其三、学会用发展的观点分析事物。世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题的时候，如果采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出它的内在规律，就必然违背事理，容易说出“到头话”。只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质。2015年天津高考卷的作文题“范儿”，源自近年来社会上流行的词。我们可以用发展观来分析，并联系自己的生活经历，找到切入口。习作《“思变”岂待“穷”之后》一文，作者提出“‘思变岂待‘穷之后”这一论题后，在文章的主体部分中，用事实说话，先说德国足球的衰落，说明德国球队不“思变”，不求发展，最后而走上“穷途末路”；后说环境保护问题，这是“大而言之”，其着眼在于发展思变；最后谈自身学习，在未“穷”时应有“忧患意识”，要掌握学习的主动权，不要在“穷”时再“思学”，这就“小而言之”，仍是从发展的角度来分析，使所分析的问题有很强的现实针对性和说服力。

总之，辩证分析方法既是一面洞烛幽微的明镜，也是一柄锐利的解剖刀，它在议论文写作中占有相当重要的地位，必须引起同学们的高度重视。只有掌握了它，才能使论事说理达到一个新的境界。

【学以致用】

诗人埃米·罗厄尔的短诗《境》：“在枫叶上/露珠红红地闪烁/在荷花上/露珠有着泪滴似苍白的透明……”

赏读上面这首短诗，写一篇文章。要求选择一个角度、一个侧面构思作文，立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及其含意范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

思路引擎：这是一首典型的意象派小诗，作者用“闪烁”和“苍白”表现“露珠”在“枫叶”和“荷花”这两种不同位置上的感受来反映人生。“闪烁”一词，把“露珠”的特点展现得鲜明突出，也凸显了“露珠”在实现自我价值时的自豪和成就感；“苍白”一词，却体现了“露珠”湮没于浑然一色之下时默默无闻的忧伤。同样是“露珠”，在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红地闪烁”，“露珠”是快乐的；小诗描写荷叶上的“露珠”“苍白的透明”，还用了一个比喻：“泪滴似”，“泪滴”这个喻体透露了“露珠”的沮丧、悲伤。如果“露珠”在这种情况下是快乐的，喻体肯定不会用“泪滴”。可见，这首哲理短诗采用对比手法，形象地揭示出这样一个道理：同样的事物在不同的环境背景下会呈现出不同特征。总之，判断立意是否切合本则材料，关键在于能否从三者之间关系（露珠在两种情况下的结果）切入。抓住了这一关键点，就切合材料主旨；否则就会偏离材料主旨。