2016年中考语文模拟试题（十一）

一、基础（25分）

1.默写。（15分）

（1）求之不得， 。悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经·关雎》）

（2） ？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（3）山水之乐， 。（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（5） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

（6）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》）

（7）“习马会”开启了中华人民共和国与宝岛台湾最高领导人会晤的先河，这次会晤将开辟两岸关系发展新前景，王湾的诗句“

”正是对这一前景的写照。

（8）歌颂友情是古诗中永恒的主题之一，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中吟诵道：“ ， 。 ”王勃在《送杜少府之任蜀州》中吟诵道：“

， 。 ”

（9）唐太宗的名言“以人为镜，可以知得失”启示我们要善于通过他人了解自己，进而学习他人之长、改正自身缺点，由此你会联想到《论语》中的名句：“ ，

。”

（10）良好的生态环境是最普惠的民生福祉。古诗文中描写优美环境的名句比比皆是，请你写出出自同一篇作品的上下连续两句： ， 。

2.下列词语注音和书写全都正确的一项是（ ）（2分）

A.膛目结舌（chēng） 星宿（xiù）

山穷水尽（jìn） 烟雾弥漫（mí）

B.面目可憎（zèng） 鄙夷（bǐ）

毋庸质疑（wú） 坦荡如砥（dǐ）

C.惶惶不安（huáng） 寒噤（jìn）

百舸争流（gě） 转弯抹角（zhuǎn）

D.随声附和（hè） 瞥见（piē）

如法炮制（pào） 世外桃园（yuán）

3.下列判断有误的一项是（ ）（2分）

A.“山西老陈醋的典型特征为：色泽棕红、口味绵长、醇厚柔和、酸甜适度。” “醇厚柔和”与“酸甜适度” 都是并列短语。

B.“1915年，汾酒在巴拿马万国博览会上荣获甲等金质奖章。”这句话的主干是：汾酒荣获奖章。

C.“科幻作家刘慈欣的《三体》是获得雨果奖的中国第一人。”这句话的语病是句式杂糅，可将“的《三体》”删去。

D.“悬空寺不仅拥有惊险奇巧的建筑，而且拥有佛、道、儒‘三教合一的多元宗教文化内涵。”这是一个递进复句。

4.保护环境，人人有责。学校拟在近期开展以“我与环境”为主题的实践活动，请你参与。（6分）

（1）活动策划——校团委拟向同学们征集具体可行的活动策划，请你联系生活实际，推荐一个活动并简述推荐理由。（2分）

活动：

推荐理由：

（2）解读漫画——认真观察下面的漫画，为其拟制一个恰当的标题。（限6个字以内）（2分）

（3）模拟采访——你所在的城市大力投放公共自行车，就此，你作为校报的小记者采访了市民上班族杨女士以及机动车污染防治行业协会秘书长。请你根据不同的对象，设计两个采访问题。（2分）

采访杨女士：

采访秘书长：

二、阅读（45分）

（一）阅读下面的古诗词，回答问题。（2分）

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

5.“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句中的动词运用极具炼字之功，请你选取其中一句作简要分析。（2分）

（二）阅读下面的两篇文言文，回答问题。（14分）

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

桂

李 渔

秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛①黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第②开？”盛极必衰，乃盈虚③一定之理，凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。

【注】①斛：容量单位。原本十斗为一斛，南宋末年改为五斗一斛。②次第：依次。③盈虚：盈满或虛空，指发展变化。

6.下列各组句子中加点词的意义及用法相同的一项是（ ）（2分）

A.予独爱莲之出淤泥而不染

何陋之有

B.凡有富贵荣华一蹴而至者

可远观而不可亵玩焉

C.盛极必衰

感极而悲者矣

D.秋花之香者，莫能如桂

及郡下，诣太守，说如此

7.下列加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）

A.亭亭净植 植：种植。

B.陶后鲜有闻 鲜：很少。

C.乃盈虚一定之理 理：规律。

D.皆玉兰之为春光 为：制造。

8.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）盛极必衰，乃盈虚一定之理，凡有富贵荣华一蹴而至者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。

9.这两篇文章都采用了托物言志的写作手法。《爱莲说》中，作者描绘莲的生长环境来赞美君子 的品行；《桂》中，作者由桂 的特点联想到盛极必衰的人生哲理。（2分）

10.这两篇文章都流露出了作者对“富贵者”的态度，请联系文段简要分析二者有何不同。（4分）

（三）阅读下面的文章，回答问题。（15分）

最温暖的你

钟 蝶

①我记得她年轻时的样子，那时她刚大学毕业，一脸青涩，分明还是个孩子。

②对于这个偏远而又闭塞的小山村，她仿佛天外来客。她就站在冬日的阳光里，盈盈地看着我们笑，瞬间俘获了我们的心。

③山里的孩子生性顽劣，总是闯祸，山里人只有一个理念：棍棒底下出孝子，打是唯一的教育方式。每次有谁被打得体无完肤，她总要冲上去找家长理论。奈何祖辈传下来的观念根深蒂固，每一次她都无功而返。

④她开始教我们下跳棋，放学了把黑板架在课桌上教我们打乒乓球，还和我们做各种新奇有趣的游戏，以此来消磨我们四溢的精力。有一次，她随口讲一个故事，当我们期待她讲下去的时候，她说忘记了……

⑤后来，她每节课开始时，都讲一个故事，每次讲到一半就戛然而止。对此，我们愤愤不平，她甩来一句：“想知道结局，自己看呀。”每天放学，她扔下一堆书后，就扬长而去。我们上去就一顿疯抢。抢到的人兴高采烈，没抢到的人巴巴地问：“我晚上可以去你家和你一起看吗？”

⑥那些书对于我们来说都是稀罕物，我们每天最大的期待就是能抢到一本书。在争抢中，我们不知不觉读了很多书，写起作文来顺畅了很多。

⑦那次被学校推荐去县里参加作文比赛的，全是我们班的同学。我因为在比赛中得了特等奖，被推选到市里参加比赛。比赛的题目是“我的老师”，我很想写她，可是她在我们印象中一直是一个姐姐呀。我绞尽脑汁回忆我看过的作文书里的老师是怎么样的，如法炮制了一篇。毫无意外，我铩羽而归。

⑧她的父母来过几回了。我们想着法子对她好，时常冷不丁地往她手里塞花生、炒蚕豆，还往她宿舍的窗台放腊肉、粽子、糍粑，上学的途中，估摸着她的青菜快吃完了，专门拐去菜地里扯一把青菜，有时还下河给她摸鱼捉虾。

⑨她终于要走了，我们追着急驰的车，一边跑一边呜呜地啼哭。尘土飞扬，黄沙遍地，我们一直追，嘴里大声喊：“老师，你不要忘记我们。”

⑩我们还沉浸在离别的哀伤中，她却回来了。我们知道她放弃了什么，父母帮着找的稳定工作，城市里优越的生活。

?我们小学毕业那年，她结婚了，跟一个来我们学校支教的老师。我们听说如果有人送出999只纸鹤的祝福，收到的人会永远幸福。我们悄无声息地一只一只给她折，每一只都是虔诚的祝福。她回来上课的时候，我们把串成串的纸鹤挂在她的身上，绕了一圈又一圈。她一直咧着嘴笑，可我们分明看到她眼角的泪花。

?我们离开她上了中学，最初的几年，我们时常回去看她。再后来断断续续听到她的消息。听说她离婚了，因为她的丈夫想回到城里，而她放不下那些孩子。听说她去到更偏远的学校了，孤身一人带着女儿。

?后来，我去过她授课的学校，却没有遇到她。那所学校在大山的深处，在公路的尽头下车后，还要走十来里的山路才能到。问了住校的学生，学生说她去城里淘书去了，还说老师告诉他们，只有知识才能改变他们的命运。

?我想起最初她随口说的那个没讲完的故事。有一对老夫妻进城时捡回了一个弃婴，那个孩子长到10岁时，她的亲生父母寻来把她接走了。当她长大了，有能力回报时，老夫妻已相继去世。到此时，我已经知道了故事的后半段，那个孩子悲伤之余发现这片曾养育过她的土地，即使经过了十几年，还是一如既往地贫穷和落后，于是，她决定留下来。

?我走出学校，风很大，我迎着风走，泪掉得很急。我们一个一个走出了小山村，而她却留了下来，年复一年地在贫瘠的土地上种下桃李。如果时光倒流，我多想在当初的作文比赛里，在《我的老师》里，写下你的样子——神采飞扬的你，坚定执着的你，最温暖的你。

（选自《情感读本·道德篇》2015年5期，有删改）

11.结合全文内容，说说文中的“她”为什么是“温暖”的。（4分）

12.第④段中提到“她随口讲一个故事”， 结合全文来看，这个故事是什么？请用简洁的语言加以概括。（2分）

13.第?段中写道：“她一直咧着嘴笑，可我们分明看到她眼角的泪花。”请从人物描写的角度赏析这句话。（2分）

14.第?段介绍了“她”授课学校的位置之偏远，作者这样写有何用意？（3分）

15.你认为怎样的老师才是值得尊敬的老师？阅读下面的名言，结合本文内容，谈谈你的看法。（4分）

每一个孩子都是艺术品，都是不一样的。因此，教师一定要目中有人，不仅要走进学生的知识世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。

——特級教师于漪

教育之没有情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

——文学家夏丏尊

（四）阅读下面的文章，回答问题。（14分）

别人的意见不过是个参考

徐慧丽

①苹果的心是什么形状的？当你竖着切苹果的时候，永远不知道苹果心里的奥妙——充满梦想和力量的五角星。把苹果拦腰切开，切口处是一个漂亮的五角形。一个人的思维常常会被各种各样的习惯禁锢，钻进牛角尖，再怎么动脑筋也没有新的创意。这个时候，如果能听取别人的意见，就能获得宽广的视野。

②没有胆识的人在做决定的时候，通常就是唯命是从，表面上看起来，他们不知道如何做决定，事实上，他们是不敢为自己的决定负责，所以选择听从别人的建议。这样一来，他们在心理上就获得了一种安全感，即所有的对错不是自己直接导致的。他们没有在对的决定中享受成就感的渴望，也不敢去面对做错之后的后果。

③或者，胆识的缺失也会造成不愿意听取别人的意见、独断专行。在这些缺失胆识的人看来，没有人比自己更了解情况、更有决断力。看起来这些人果断而坚决，其实在这个表象的背后，潜意识里的安全感和信任感的缺乏，才会让他们无法相信别人的建议。

④真正的胆识过人，是 ， ， ， 的结合。

⑤一个充满自信的人，相信自己的决断力，所以愿意听取更多的建议。对他来说，无论这些建议是否最终能够帮助自己做正确的决定，但是至少能打开禁锢一个人头脑的思维死角，他非常有信心能在众多意见中梳理出自己想要的创意和资源。自信心是胆识的前提条件。

⑥一个满怀包容的人，能够容忍别人比自己不足或者比自己优秀。对他来说，对方是什么样的人、给出什么样的建议不重要，重要的是在听取别人意见的过程中，启发了自己的思考和热情。这种交流本身也是积累人脉和获得信息的通道。包容心是胆识的潜在体现。

⑦一个拥有感恩心的人，以善意的眼光来看待事物。对他来说，当有人给出意见的时候，就是希望能够帮助自己更好地达到目标，而不是其他任何企图，他可以完全相信这些人。怀有这种信念的人，对于成功的渴望与坚持都有更强大的支撑力，因此，当真的需要去做决断的时候，很多人出于这种个人魅力的影响，通常会对他给予尽可能的支持。感恩心是胆识的最佳伙伴。

⑧一个富有创造力的人，随便一个点子就能让他迸发出充满创意的火花。他最乐于听取别人的意见，也最能够在看似平凡无奇的建议中采集新的元素。太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新。胆识有时候就体现在尝试新事物，或者给原本平庸的事物一个新的解读。创造力是胆识的亲密战友。

⑨然而，无论收集到多少建议，我们每次只能尝试一条道路。所以再多的可能性也只是参考，最终，我们必须放弃其他所有的可能，做一个决定。每一个决定都可能是风险，每一个决定也都可能带来巨大成功。不过你需要了解的是，再怎么缜密的分析，也不能保证我们做出的选择是最好的。

（选自《小品文选刊》2015年15期，有删改）

16.通观全文，作者所表达的主要观点是什么？（2分）

17.选文第①～③段列举了一些不能正确对待他人意见的情形，作者这样写有何目的？（3分）

18.请为选文第③段补充一个事实论据并作简要分析。（4分）

19.作者认为，胆识过人者有四种特质。通读全文，将第④段横线上的内容补充完整。（每种特质限3个字）（2分）

20.联系实际，说说你今后将怎样对待“别人的意见”。（3分）

三、写作（50分）

21. 小作文。（10分）

人们常说，一千个人心中有一千个哈姆雷特。对于文学作品中的形象，不同的读者有不同的理解。请调动你的积累，针对名著中的某个人物，结合相关的情节，谈谈你的看法。字数在100字左右。

22. 大作文。（40分）

發现是一种智慧，发现不仅要靠眼睛，更要靠心灵。人生就是一个不断发现的过程。发现大自然的美，发现身边人的优势，发现自己的精彩，发现生活的美好……这些发现，会让你得到与众不同的欣喜，品味更多快乐与趣味。做一个善于发现的人，让自己的人生旅途丰富多彩。

请以“发现 ”为题，写一篇作文。

要求：①先将题目补充完整；②选择你最能驾驭的文体，诗歌戏剧除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤卷面整洁，书写工整。

（拟题人：孔祥琛）