在集体教学活动中，如何科学安排孩子的座位？

·案例·

关于座位的困惑

最近一直在觀摩新入职教师组织的集体教学活动，发现一个比较普遍的问题，那就是新老师不管执教什么领域的集体活动，孩子们的座位始终都是“秧田式”的，就是“排排坐”

的那种。这样的座位安排，使得孩子们在诸如韵律、表演等活动中，动作难以施展开来，还会出现因座位周围空间小而导致孩子摔倒等现象。看似一个很小的问题，却在一定程度上反映了新入职教师的儿童观和教育观。那么，在不同领域的集体教学活动中，孩子们的座位应该如何安排才能更有利于他们的学习与活动呢？

（案例提供者：江苏省如东县教师发展中心 唐海燕）