习近平青年思想研究

刘丽

（华东师范大学 马克思主义学院，上海 200241）

习近平青年思想研究

刘丽

（华东师范大学 马克思主义学院，上海 200241）

习近平同志高度重视青年群体和青年工作。十八大以来，习近平同志在不同场合通过一系列讲话对青年和青年工作作了重要论述，形成了较为系统的青年思想。由此可以得出：习近平充分肯定青年在社会主义现代化建设中的地位与作用；十分关心青年的成长成才，强调青年要坚定理想信念，艰苦奋斗，勤于学习，锤炼高尚的道德品质；高度重视青年的教育，指出要加强青年理想信念、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化的教育；非常关切各级党委和政府、共青团、教师的青年工作。通过对十八大以来习近平对青年的论述的梳理、分析与总结，有利于我国在新形势下贯彻习近平青年教育思想，进一步开展好青年工作。

习近平；青年思想；青年教育；青年工作

青年强则中国强。青年是社会主义事业的接班人，是现代化建设的中坚力量，是弘扬中国精神、汇聚中国力量的生力军。青年的发展成才、前途命运关乎党和国家的前途命运。在新的历史条件下，习近平作出了有关青年工作的精辟论述，并通过习近平系列讲话表达了对青年成长成才的殷切期望，形成了较为系统的青年思想，丰富了中国化马克思主义青年观的时代内涵。具体来讲，习近平充分肯定青年的地位与价值，关心青年的成长成才，重视青年的教育，强调各方面加强并做好青年的工作。通过对习近平有关青年思想的梳理、分析与总结，有利于党和国家以及各级各部门开展青年工作，有利于青年自身的成长成才，为国家现代化建设贡献力量。

一、充分肯定青年的地位和作用

正确看待和评价青年在历史和现实中的地位和作用，是科学认识青年的基础和前提。习近平在国际形势日益复杂，国内全面深化改革攻坚克难的新情况下，对青年的特点、地位和作用作出了精辟的论述，认为青年是党和国家的希望，是社会主义事业的接班人；是实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉；是实现中外和平友好发展的使者。

（一）青年是党和国家的希望，是社会主义事业的接班人

习近平认为，青年是最富有朝气与梦想的一代，是党和国家的希望。对于青年地位和作用的评价，党的历届领导人都有过精彩的描述。毛泽东认为，青年像早晨八九点钟的太阳[1]（P15）；邓小平则认为青年是生气勃勃的一代[2]（P1）；江泽民认为青年是党和国家事业的希望[3]（P121）；胡锦涛则把青年描述为“整个社会中最有生气的一部分力量”[4]。习近平在以上论断的基础上，认为青年最富有朝气与梦想，他将朝气与梦想结合起来评价当代青年的特点与地位。同时，他又认为，青年是时代的晴雨表，是一个时代中最灵敏的群体，走在时代的最前列，青年的命运决定着国家和民族的命运。青年的健康成长、全面发展离不开国家，同时，国家的发展离不开青年的努力与奉献。习近平在2013年给华中农业大学志愿者服务队的回信中就强调，“青年一代有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望”[5]。基于对青年特点及价值的把握，在2013年的五四青年座谈会上，他强调“青年兴则国家兴，青年强则国家强”[6]。习近平把青年放在国家发展与前途的高度，充分肯定了青年的地位和作用。

青年是社会主义事业的接班人，青年的发展状况决定了国家的前途和命运，青年是党和人民事业的生力军。习近平高度肯定了青年在中国历史各个阶段所作的巨大贡献。首先，习近平肯定了广大青年在中国革命战争时期，敢于抛洒热血，为了国家和民族的独立冲锋陷阵的英雄气概；其次，习近平肯定了广大青年在社会主义革命和建设时期，不畏艰险，向荒原进军，保卫和建设祖国，为了新中国的发展壮大而忘我劳动、艰苦创业的奉献精神；最后，习近平肯定了广大青年在改革开放新时期，团结一致，振兴中华，奏响了时代的最强音，为祖国繁荣富强开拓进取的创新精神[6]。在历史的各个阶段，青年都将个人的目标与国家目标结合，将实现国家的独立发展与实现共产主义的远大理想相结合。

（二）青年是实现中华民族伟大复兴中国梦的力量源泉

“中国梦”是习近平在2012年参观国家博物馆“复兴之路”展览时首次提出的，“中国梦”的提出体现了新一届领导集体的担当精神。习近平明确提出，中国梦不仅仅是国家和民族的梦，更是青年每一个人的梦，他鼓励青年把实现自身的梦想与实现中国梦的过程有机结合，每一个人实现自身梦想的过程，也是实现中国梦的进程。正如习近平强调的，中国梦是“包括广大青年在内的每个中国人的梦”。[7]“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”[8]在新的世情、国情下，习近平根据国际国内状况，提出“两个一百年”的奋斗目标，号召广大青年将实现中国梦的目标统一于实现“两个一百年”奋斗目标的征程之中，在2014年北京大学师生座谈会上，他就算了一笔时间账，指出大学生和数以万计的年轻人将全面参与全面建成小康社会的进程，实现“两个一百年”目标的过程。因此，广大青年应该勇于承担历史的重任，顺应历史的潮流，团结起来，让每个青年的智慧汇聚起来，为国家发展献计献策，把实现中华民族伟大复兴的中国梦变成现实。当代青年站在前所未有的新的历史起点上，就应该发挥聪明才智，为国家的发展提供力量源泉，为实现中国梦增添动力与支撑。

（三）青年是中外关系友好发展的使者

青年思想活跃，乐于与他人交往合作，在中国与世界上其他国家交流的过程中，青年是一支重要的力量。通过青年的相互交流，结成纯真的友谊，自然也会带动国与国之间和平友好的发展。中国每年有一大批出国留学生、交换生、访问学者，他们有着国内生活的丰富经历，熟知中国文化元素，了解中国实际，同时又和世界其他国家有着独特的交流优势，可以让更多的外国青年了解中国，喜欢中国，消除种种由于信息不畅通或者不够了解带来的对中国的误解和隔阂，推动中国与世界其他国家友好发展。习近平认为，青年是促进中外友好发展的生力军，青年应该自觉做好国家友好交往的使者，讲中国话语，传播中国声音。各国青年既要坚持“平等、尊重、爱心”，又要“欣赏、包容、互鉴”，[9]各国人民应该互相了解，互相包容。同时，习近平也在各个场合中表达了对青年推动国家之间和平友好发展的期望，他在哈萨克斯坦一所大学的演讲中就强调，青年是人民友谊的生力军，并呼吁中哈两国携手前进，发扬传统友谊；在致中越两国青年大联欢活动的信中呼吁中越青年做两国传统友谊的生力军和传承者。总而言之，习近平高度重视青年在推动中国与世界其他国家交往中的作用，并号召青年应该担当起国家交往发展的重任，在促进中外国家友好交往的过程中贡献自己的力量。

二、十分关心青年的成长成才

如果说理解青年的地位与作用是回答为什么要重视青年的问题，那么，青年成长成才就回答了青年成为什么样的人的问题。长期以来，习近平非常关心青年的健康成长和成才。他从中华民族复兴的战略高度出发，指出当代青年“五位一体”的成长成才之路：坚定理想信念和树立正确的价值观，勤学以练就过人的本领，勇于担当、明辨是非以锤炼高尚的道德品质，敢于创新创造，艰苦奋斗。这五个目标，为青年的成长成才指明了方向和道路。

（一）坚定理想信念和树立正确的价值观

理想信念是青年成长成才的方向和路标。首先，习近平高度重视理想信念对于青年成长的重要性。他把理想信念比作人的精神营养之“钙”，如果缺乏理想信念的支撑，那么人就会得“软骨病”。青年的事业需要理想扬帆，需要信念掌舵。青年的理想信念决定着中国国家和民族的未来。其次，习近平指出了当前理想信念的内涵并提出了具体要求。他指出，当前青年乃至全国人民的理想是实现中国梦，同时要坚定走中国特色社会主义道路的信念。他要求广大青年树立坚定的理想信念，准确把握世情、党情、国情，顺应历史规律，坚持马克思主义的指导，增强青年对国家制度的认同、国家理论的认同、国家文化的认同及价值认同，增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。习近平指出，我们比以前任何时代更靠近民族伟大复兴的梦想，因此青年应该在吸取中国优秀传统文化和借鉴人类文明成果的基础上，将个人理想融入国家和社会的理想之中，增强实现目标的信心和勇气。青年的价值观影响甚至决定着国家和民族的发展方向。习近平用“扣扣子”来比喻青年价值观的养成，强调青年的第一枚“扣子”就应该扣好，青年的价值观养成也一样，应该树立正确的价值观，走好人生第一步。

（二）勤学苦练以练就过硬的本领

习近平认为，青年时期是人生中学习知识和技能的黄金时期，广大青年应该抓住机会，练就过硬的能力，青年的素质是实现中国梦的基础和前提，并影响着实现中国梦的进程。他强调，青年应该把学习作为首要任务和责任，作为一种生活方式和人生追求，梦想从学习开始，让学习成为青春远航的动力。[6]在2014年与北大师生会谈时，习近平号召青年大学生要勤于学习，善于学习，要研究新情况，发现新问题，刻苦钻研，练就适合时代发展、社会发展的素质和本领。同时，学习不仅仅是死记硬背，学习书本知识，还要关注国家大事，可谓“家事国事天下事事事关心”，更要将知识内化于心，外化于行，加强个人实践，用正确的理论指导实践。总之，习近平强调，青年要有真才实学，要下苦功夫，要学以致用，要实事求是。让青年在增强自身本领的过程中增强实现中国梦的自信。

（三）敢于创新，艰苦奋斗

当今时代是一个创新的时代，在国际竞争日益激烈的情况下，唯创新者强，惟创新者胜。现今时代，青年思维活跃、敏捷，是创新的主力军，应该走在创新的前列。习近平勉励青年要敢为人先、与时俱进、解放思想，在积累丰富知识技能的基础上，锐意创新。他也因此告诫青年：“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。”[6]青年应当有“逢山开路，遇河架桥”的意志，有求真务实的态度，有知行合一的品质，坚持文化创新、理论创新、科技创新，特别是科学技术代表着一个国家的综合国力，必须加强科学技术的创新，让科学技术带动国家经济的发展。同时，针对当今部分青年不思进取、坐享其成、思想懈怠、沉迷网络等现象，习近平要求广大青年应该发扬艰苦奋斗的精神，美好的生活必须靠努力奋斗，靠勤劳换来。应当脚踏实地，从身边小事做起，敢于走到基层，走到国家建设的第一线，磨炼意志，增长才干。弘扬中国共产党艰苦奋斗的优良传统，不骄不躁，在顽强拼搏中实现青年的梦想，实现中国梦。

（四）修身养德，锤炼高尚的道德品质

青年的成长成才必须具备高尚的道德品质。习近平多次强调青年大学生应该慎独，见贤思齐，严格约束自己，多多反省自己，自觉抵制拜金主义、享乐主义之风。勤于修身养德，践行社会主义核心价值观，遵守社会公德，争做社会合格公民。具体来讲，习近平对大学生修身养德提出了以下几方面的要求：第一，修勤学之德，应该用丰富的知识文化武装自己，内化于心；第二，修勤劳勤俭之德，懒惰和浪费是人生的大敌；第三，修自律自省之德，严格要求自己，时常反省自己，是修德的最高要求；第四，修明辨之德，青年大学生在人生最关键时期，面临多种选择，感情、就业等等，只有分清是非，才能作出正确的选择；第五，修笃实之德，认真做事，踏实做人，不骄不躁，不怕吃亏、敢于吃苦。同时，习近平号召青年学习任弼时的骆驼精神，为了祖国和人民不惜代价，奉献自己。通过对青年学生的道德教育加强大学生的核心素养，引导大学生做到知行合一；通过大学生优良作风的培养来引领社会风气。

三、高度重视青年的教育

青年的成长成才必须依靠对青年的教育才能实现，在习近平看来，对青年实行中国梦的教育，引导青年树立坚定的理想信念；开展社会主义核心价值观的教育，引导青年树立正确的价值观；开展优秀传统文化的教育，引导青年自觉承担起中华优秀传统文化传承与创新的使命。

（一）加强青年中国梦理想信念的教育

青年的学业、事业，需要理想作指引。中国梦是当代中国青年的共同理想追求。青年是社会主义现代化建设的生力军，青年梦想的实现影响着中国梦的实现进程。习近平认为，对广大青年开展中国梦的教育，首先，要帮青年树立好正确的人生观价值观，让他们认识到青年每个人的梦想与中国梦息息相关，中国梦需要一代代青年持续努力奋斗。其次，要让青年在梦想实现过程中增强对中国特色社会主义理论的认同、制度的认同、文化的认同。通过对历史的学习，激发广大青年的历史责任感，自觉响应党的号召，发扬青年艰苦奋斗的精神。最后，习近平非常重视实践育人的作用，他号召青年应该投身于中国梦的伟大实践中，能吃苦，敢于到基层、到一线去为国家作贡献。他强调青年应善于将理论与实践相结合，既要学习书本知识，又要勤于实践。[10]让每一个青年为实现中国梦增添新的动力。

（二）加强社会主义核心价值观的教育

核心价值观是社会共同道德要求、道德规范、道德原则的高度提炼，全面深刻体现了当代公民应该遵循的道德规范。习近平高度重视当代青年价值观的养成，重视对青年社会主义核心价值观的教育。一方面，习近平阐明了青年核心价值观教育的重要意义。他认为，青年价值观的养成至关重要，要走好人生第一步，否则后面就容易出错。核心价值观对国家、社会、个人的发展方向道路提供了蓝本，它对青年政治信仰、人生道路、伦理道德等有重大导向作用。另一方面，习近平为青年核心价值观的践行提供了思路。他强调，青年价值观的养成是一个循序渐进的过程，要从小事做起，创新地开展实践教育活动，既要脚踏实地又要志存高远。广大青年应结合正确的道德认知、道德修养、积极的道德实践，自觉践行职业道德、社会公德、家庭美德。

（三）加强优秀传统文化的教育

中国优秀传统文化博大精深，是几千年来中华民族集体智慧的结晶，代表着我国国家软实力。在中国优秀传统文化教育中，习近平认为，“中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示……可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。”[11]同时，他也反对当今许多中小学语文教材去掉古诗词的行为，认为“去中国化”是很悲哀的。这体现了他对传统文化教育的重视。在当今全球化形势下，众多外来价值观冲击着青年的思想，青年出现对传统文化淡漠的现象，而青年是传统文化传承创新的主要力量，因此，必须加强优秀传统文化的教育，重拾传统文化自信。具体来讲，习近平对如何加强优秀传统文化的教育做出了指示，首先是学校课程体系要融入优秀传统文化元素，使教材成体系化，让优秀传统文化融入学生的脑子里。其次，教育青年要立足世界，博采众长，吸收外来文化中优秀部分，做到推陈出新，推动中华民族文化的繁荣发展。最后，习近平鼓励青年加强对传统文化的研究，保护国家物质的、非物质的文化遗产，学会古为今用，更好地服务于当今实际。

四、非常关切青年工作

要实现青年成长成才的目标，就必须动员社会各方面的力量，发挥各单位组织的作用，保障青年的发展与成才。具体来讲，习近平对各级党委和政府、共青团、高校的青年工作做出了指示，提出了明确的要求，为新时期青年工作提供了方向。

（一）各级党委和政府的青年工作

各级党委和政府的青年工作效果决定着青年能否赢得良好的成长成才环境，决定着党能否将广大青年团结凝聚起来，决定着党的群众基础是否扎实。因此，习近平非常重视各级党委和政府的青年工作。首先，各级党委和政府要起好领导带头作用。加强对团组织的领导，支持团组织开展多样化的党团活动，为团组织活动的开展提供良好的外部保障，通过多样化的活动凝聚青年共识，增强青年对党、对国家的认同。其次，各级党委和政府加强对团干部的领导，开展党风廉政建设、个人作风建设，教育团干部应该以身作则，严格要求自己，树立正确的价值观，坚定理想信念。最后，各级党委和政府还要广泛联系青年，相信青年、鼓励青年、服务青年，和青年做朋友，为青年的成长成才提供各方面的支持，为青年的全面发展做坚实的保障。

（二）共青团的青年工作

共青团是联系党和青年的桥梁和纽带，是党的得力助手和后备军力量。习近平对新时期共青团的根本任务、政治责任和工作主线等问题作了集中阐述，为共青团开展青年工作指明了方向。第一，共青团要明确培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务。第二，共青团要清楚巩固和扩大党执政的青年群众基础的政治责任，发挥共青团团结青年、凝聚青年力量的作用与优势。第三，共青团要明白其围绕中心、服务大局的工作主线[12]。因此，共青团要充分发挥其组织动员的作用，开展多种多样的党团活动形式，加强对青年的爱国主义教育，加强对青年思想价值观的引导。同时，紧紧把握“两个提高、一个扩大”的工作方向，共青团要做广大青年的知心人和贴心人，关注青年的情感、就业等实际生活需求，深入青年之中，为青年发声，为青年服务，使团组织成为青年想得起、找得到、靠得住的力量。做青年实现梦想道路上的“启梦人”，服务青年，让青年在广阔的人生舞台上实现自己的价值。

（三）教师的青年工作

百年大计，教育为本。教育即教书育人，它承担着传授知识、传承文明、立德树人的使命，教育也是青年一代开启美好前程的根本途径。教育之本在于教师，师者，传道、授业、解惑也，教师是学生成长过程中的灵魂导师，对学生成长起着直接的、关键的作用。习近平在考察北京大学、北京师范大学等高校时，多次表达了对教育的重视。习近平认为，高校承担着为国家培养人才和后备军的责任，高校教师应该牢记教书育人的教育宗旨，一切为了学生的发展，做人民满意的教师，做青年学生的“筑梦人”。一方面，教师要恪守职业道德，时刻铭记教书育人的责任，以自身的人格魅力影响学生，感染学生，甘为人梯，甘当铺路石[6]。另一方面，教师要严格要求自己，提高自身知识、能力素质，做教育改革的排头兵，建造一支高素质的人才队伍。总之，教师对中国特色社会主义现代化建设人才的培养承担着重要的使命，习近平重视教师的青年工作，重视青年人才的培养。青年强则国强，教师应该以立德树人为己任，恪守教育的宗旨，培养出大批优秀青年，使青年在实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦的过程中绽放光彩。

结语

习近平的青年思想体现了党和国家对青年成长成才的重视，体现了鲜明的理论特色和时代特色，对当前我国进一步开展青年工作指明了方向和道路。我国正处于社会转型期和改革攻坚期，如何做好青年工作，如何引导青年成长成才，是当前我们党和国家需要解决的时代问题。而通过梳理习近平总书记关于青年的论断，深入贯彻习近平关于青年成长成才的思想理念，通过国家以及相关部门的重视与教育，通过青年自身的努力，培养新时期有智慧、有担当的青年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入新的活力。

[1]毛主席在苏联的言论[M].北京：人民日报出版社，1957.

[2]邓小平论社会主义时期青年和青年工作[M].北京：红旗出版社，1992.

[3]江泽民文选（第1卷）[M].北京：人民出版社，2006.

[4]瞿振元.继承五四传统，促进青年学生健康成长成才[N].光明日报，2009-05-07.

[5]习近平给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信[N].人民日报，2013-12-06.

[6]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05.

[7]勇做走在时代前面的奋进者开拓者奉献者[N].人民日报，2013-05-05.

[8]卢新宁.习近平五四青年节参加主题团日活动侧记[N].人民日报，2013-05-06.

[9]习近平在布鲁日欧洲学院的演讲[N].人民日报，2014-04-02.

[10]张烁.在全党大兴学习之风 依靠学习和实践走向未来[N].人民日报，2013-03-02.

[11]习近平.在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话[N].人民日报，2014-09-25.

[12]霍小光.紧跟党走在时代前列走在青年前列 在实现中华民族伟大复兴的征途中续写新光荣[N].人民日报，2013-06-21.

[责任编校：赵哲]

Research on Xi Jinping’s Thought of Youth

LIU Li
(School of Marxism,East China Normal University,Shanghai 200241,China)

Xi Jinping attaches great importance to the youth and youth work.Since the 18th National People’s Congress,Xi Jinping made an important speech through a series of discussion on youth and youth work in different situations,formed a systematic youth thought.Therefore,Xi Jinping fully affirmed the position and role of fixed youth in socialist modernization is concerned;the growth of young talent,emphasis on youth to firm ideals and beliefs,hard work,diligence,temper noble moral quality.He attaches great importance to youth education, pointed out the need to strengthen the youth ideal and faith,the socialist core values of Chinese traditional culture education.He is very concerned about the party and the government at all levels of the Communist Youth League,the youth work by teachers.Through the analysis and summary of Xi Jinping’s discussion on Youth since the eighteenth National People’s Congress.It is good for our country to carry out the thought of Xi Jinping’s youth education under the new situation,to further carry out the work of youth.

Xi Jinping;youth thought;youth education;youth work

刘 丽（1993—），女，四川广元人，华东师范大学马克思主义学院硕士研究生。研究方向为思想政治教育。

D669.5

A

1671-198X（2017）03-0015-06

2016-12-19