新形势下加强隆阳区农机教育培训工作的思考

张文泽

摘 要：以隆阳区农机教育培训为例，对农机教育培训工作中存在的问题进行探讨，提出加强农机培训工作的几点建议。

关键词：农机教育培训 问题 建议

农机教育培训工作是农机化事业的基础，是推动农机服务产业化跨越式发展的重要手段，也是广大农民增收致富的主要途径。面对农机化事业发展的大好形势，作为隆阳区农机化事业重要环节的农机教育培训，如何利用现有的资源，为农业增效、农民增收做贡献，促进农机化事业持续、健康地发展，是一个摆在农业农机部门的重要课题。

一、隆阳区农机化教育培训的状况

（一）隆阳区农机化教育培训工作开展情况

隆阳区农机校做为隆阳区的农业机械教育培训单位，严格执行农业部《拖拉机驾驶培训管理办法》等文件及相关法律法规，采取“严格教学管理，提高教学质量”的办学方针。坚持“以学员为本”的教学理念，以完善档案管理制度为抓手，以提高教师专业素质和增强教学软、硬件设备为保障和支撑，建立健全培训机制和完善培训体系，时刻以农机安全生产为基础，本着让受训农民满意的宗旨，开展农机化教育培训工作。

（二）隆阳区农机化教育培训机构、人才队伍建设情况

隆阳区农机校是财政全额拨款的工艺性事业1类单位，担负着全区农民、农机化技术人员、农机作业服务人员及其他人员的培训任务。学校占地面积达11亩，建筑面积3000平方米，其中教室面积400平方米，实训场地面积3000平方米；有完善的教学仪器设备和教学设备，学校共有教职员工15人，其中具有高级职称的2人，中级职称的4人，初级职称的7人，高级技术工人2人，具有大专以上学历的13人，高中学历的2人。年龄在40岁至50岁的10人，51岁至60岁的5人。

（三）隆阳区农业机械装备情况及生源情况

隆阳区总人口94.8万人，其中农业人口65.11万，全区农机总动力达到52.6万千瓦，拖拉机总量达13600台，其中大中型拖拉总量达9780台，联合收获机达106台，各类配套农机具达1100台，微耕机8600多台。农机专业合作社26个，农机服务组织从业人数达1015人，农机维修网点107个，从业人数346人，各类农机操作手18380余人。

二、隆阳区农业机械化教育培训工作存在的问题

（一）农机培训领域不宽，办学不活

教育培训面较为单一，大多停留在培训拖拉机驾驶员上，由于拖拉机培训随着农业、农村经济的发展变化而不时变动，其培训的单一性和不稳定性，制约着农机校的生存与发展。

（二）师资力量不足，再教育缺乏

目前学校教学师资力量薄弱，满足不了农机培训发展的需要。大多数学校教师专业知识比较单一，知识老化问题突出，缺少专业性的进修，对新式农业机械状况知之甚少，掌握的知识明显落后于新时期农机培训工作的要求。

（三）教学基础设施落后，投入偏少

由于受各方面的影响，长期以来农机校缺少必要投入，学校基础设施建设步伐不快，无培训基地，参与社会竞争的能力较差。

（四）农机培训系统人才的文化结构偏低

人才的年龄结构不尽合理，不能满足新形势下进一步提高农机从业人员的业务水平，建立一直懂业务、会管理的基层农机人才队伍的需要。

三、新形势下做好隆阳区农机教育培训工作的建议

（一）新形势下，农村经济和农机化的发展对农机培训教育工作提出了更高的要求

一是要加强农机教育培训教师的知识更新；二是要不断深化农机教育培训工作改革，使农机教育培训工作更加适应新的发展要求。

（二）培训内容顺应新形势下农业机械化人才队伍发展需求

近年来，随着国家农机购置补贴政策持续落实，一些高效、节能的新型农业机械逐渐在农村普及，农机教育培训工作要根据农机化发展的水平和方向，把培训重点直接面向新型机械驾驶人，面向社会需要，积极加强教育培训、职业技能鉴定工作，从而提高机手参加学习的积极性，增加农民就业技能，促进农村劳动力转移。

（三）发挥农机大户及农机合作社的主力军作用

当前，农业机械已逐步向集约化、多元化方向发展，以小四轮拖拉机为代表的小、旧、老的机械正逐步退出历史舞台，取而代之的是新型、节能、高效的一些大中型农业机械，而经营这些机械的大多是农机大户、农机合作组织。农机教育培训工作要想得到长足发展，必须以这些农机大户、农机合作组织为依托，利用农机大户、农机合作社的组织力量开展教育培训工作。

（四）争取得到政府重视和支持

农机教育培训工作是农机化事业的基础，是推动农机化进步的重要手段，也是广大农民增收致富奔小康的主要途径，农机培训工作的好坏，直接影響到农机驾驶、农机操作和农机维修人员的技术水平，而且直接影响到农民的经济效益和安全生产，影响到农村的稳定，所以应当得到各级政府的重视与支持，农机部门应该将现实情况向政府汇报，争取在政策、财政经费上得到政府的支持。

（五）培训质量高、培训形式活，确保农机手易学、易懂、易掌握

农机培训工作必须适应农业结构调整，适应农业生产工作的需要，这就要求我们不断改进教育培训措施，提高改进教学质量，提高办学水平，真正做到“想农民所想，急农民所需”。要针对不同类型的培训机手，制定出不同方式的培训计划，采取送教下乡，方便学员。理论上采用通俗易懂的方法，使农机手易于接受和掌握，本着学用结合，按需施教和注重实效的原则，加强实践教学，注重实际技能的培养，确保每个学员都能有足额的时间上机操作，让每位学员学习结束后均能真正掌握要领，达到安全驾驶的目的。

（六）加强与各乡镇农业部门和农机专业合作社的联合，送教下乡，实地培训

农机校应该充分利用现有的教育培训资源，与乡镇农业部门和农机专业合作社联合，开展大型、新型、复合型农业机械的培训；二是与区人社部门协调，开展农机修理工技能培训、职业技能培训，并做到做好农机农艺有机结合，引导机手走上务工致富道路，只有这样，才能把生员源源不断招纳进来。