吉林省实施汉语国际推广的策略研究

摘要：2016年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。该《意见》提出，我国到2020年教育对外开放工作的目标是：我国出国留学服务体系基本健全，来华留学质量显著提高，涉外办学效益明显提升，双边多边教育合作广度和深度有效拓展，参与教育领域国际规则制定能力大幅提升，教育对外开放规范化、法治化水平显著提高，更好满足人民群众多样化、高质量教育需求，更好服务经济社会发展全局。本文着重从吉林省高校的角度探究吉林省汉语国际推广的策略。

关键词：汉语国际推广；吉林省；策略；高校

为贯彻落实中央《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》，我们从吉林省教育厅了解到，在吉林省做好新时期教育对外开放工作的实施意见中，我省制定了来华留学工作目标：打造“留学吉林”品牌。为实现吉林省新时期来华留学工作目标，我们需要克服和突破吉林省汉语国际推广工作中的制约因素，充分利用吉林省的地缘优势、语言优势、教育优势，推进与周边国家教育合作与交流，形成因地制宜、特色发展的教育对外开放格局。

一、创新来华留学生招生途径

生源是高校办学的基础，也是高校健康发展的主要支撑。吉林省来华留学生优质生源也是吉林省发展汉语国际教育的重要条件，更是高校扩大国际影响，实现可持续发展的重要保证。各高校应该创新来华留学生招生策略，扩展招生途径，提高留学生数量，扩大留学生规模。

吉林省各高校主要通过学校网页宣传、与境外高校的交流合作项目以及通过大型的招生网络平台实现来华留学生的招生宣传工作。鉴于吉林省经济欠发达，冬季气候比较寒冷的不利因素，吉林省应该在来华留学生招生工作方面积极转变传统观念，主动创新招生策略，调动内外部有利资源，积极寻找有效途径，拓宽招生渠道和路径，在保证教学质量的同时扩大招生数量。具体途径和方式有：

（一）加強各高校外文招生网站建设

招生网站是对外宣传的主要窗口，也是留学生直接了解学校情况的主要途径，所以各高校应该转变“坐”、“等”、“靠”的传统方式，切实重视招生工作，加大招生宣传力度，从对外招生网站的完善做起。

各高校首先要完善学校网站内容，及时更新各类信息，加大对学校情况的全面介绍，重点是学校办学历史、特色优势专业学科、各层次留学生招生信息以及留学生住宿条件、辅助设施等。如果可能还可以介绍一些学校所在城市特点及学生的课余文化生活剪影，全方位、多层次、多角度地介绍学校的风貌，从而吸引留学生来校学习。在来华留学生招生网页的制作中，积极调动招生宣传材料的展示形式，在篇幅、色彩以及信息量上积极思考，作细做精。其次，把学校的网站做成多语言页面，运用多语言介绍学校相关情况，方便不同语言背景的外国学生搜索和查阅。通过对吉林省13所主要高校的调查，我们发现有1所院校的网站设有英语、韩语、日语、俄语、西班牙语5种外语语言界面选项；有6所高校设有英语、韩语、日语、俄语4种外语界面；有1所高校设有英语、韩语、日语三种外语界面；有1所大学设有英语、韩语两种外语界面；还有4所大学只有英语一种外语语言浏览界面。

（二）发挥来华留学生校友会作用

有学者早已指出，校友资源是招生工作的品牌资源；校友资源是招生工作的信息资源；校友资源是招生工作的关系资源；校友资源是招生工作的可再生资源。在高校来华留学生招生工作中，应该重视在校留学生和已毕业留学生的作用，尤其是各高校应该建立和完善来华留学生毕业生人才库和校友会，做好来华留学校友工作。来华留学生自从离开学校后就会成为各自学校的校友，这些校友在中国学习和生活过，一定会对母校有一种特别的感觉。我从事对外汉语教学工作多年，尤其是负责培养学校的语言学科留学研究生工作，我们发现留学生毕业后大多数还牵挂和关注自己曾经的学校发展，大多数会在毕业两三年内重返母校。这些学生毕业后也会介绍自己的亲友、同学、师弟师妹来华学习。可以说高校如果充分重视校友会工作，深入挖掘毕业留学生校友资源，精心维护校友这个品牌资源、信息资源、关系资源、可再生资源，学校的留学生招生工作一定取得事半功倍的效果。

（三）重视海外派出人员的作用

国家汉办每年都会外派海外孔子学院志愿者、汉语教师，或者通过国内外高校合作交流项目向国外派往交换生、访问学者等，这部分出国人员对于来华留学生对于招生工作的作用不可小视。吉林省各高校可以与吉林省汉办、吉林省外事部门建立密切联系，沟通信息，对这些汉语教师和志愿者、交换生和在外访问学者进行主动宣传，向他们派发学校的相关招生宣传材料，通过他们在境外的工作、学习、交流的机会积极进行招生宣传，扩大高校在境外的知名度和影响力，吸引有意向来华的学生前来学习。

（四）加大与省内外招收留学生的初高中和国际学校的合作

目前我国有相当数量的初高中和国际学校有资格招收外国留学生，这些学生在中国生活了一段时间，对中国有一定的了解和感情。同时，他们有一定的汉语基础，基本没有语言障碍，这些学生很多都会升入中国的高等院校继续学习和深造。因此，吉林省各高校可以加大与省内外具有招收留学生资格的初高中和国际学校的合作，也可以建立合作关系，采取预科生或缩短高校学习年限等方式吸引这部分小留学生到高校继续本科学历学习。

（五）充分发挥来华留学生奖学金的作用

留学生奖学金制度是吸引来华学生和扩大高校留学生教育规模的重要方式，具有重要的引领和鼓励作用。国外发达国家的高等院校通过设立多种奖学金、助学金制度吸引国外优秀学生和优秀人才。中国政府也非常重视来华学生的奖学金建设工作，设立了国家政府奖学金、孔子学院奖学金。我省有10所院校享有中国政府奖学金资格，有8所院校享有孔子学院奖学金资格。我省还专门设立了 “吉林省人民政府优秀外国留学生奖学金”或“长白山奖学金”，奖励给来吉林省高校就读的优秀外国留学生，以便增强吉林省对外国留学生的吸引力，为吉林省高校争取更多的国外教育资源。此外，吉林省还鼓励市级政府设立市政府奖学金项目支持地方政府发展来华留学教育，并积极倡导高校自主设立来华留学生奖学金、助学金、助研金等，根据留学生的综合表现给予奖励。

二、创新来华留学人才培养模式

高校留学生数量与规模虽然是衡量高校国际化教育的一个重要条件，但是留学生培养质量却是评价高校办学水平最根本的砝码。所以说，吉林省高校更应该创新来华留学人才的培养模式，提升来华留学服务水平，加快培养来华杰出人才。

（一）优化来华留学生源国别

吉林省来华留学生来源国分布不均衡，亚洲国家数量始终占全部国家数量的30%以上，且留学生集中在韩国、俄罗斯和日本。随着近年來“中国—拉共体论坛”、“一带一路”的提出，相关的经济活跃领域将成为语言人才的需求洼地，土耳其、阿联酋、菲律宾、印度、文莱、波兰、葡萄牙、捷克、丹麦、芬兰、塞浦路斯、哥斯达黎加等非英语的欧亚国家与中国合作的愿望更加强烈，因此这些国家与中国教育合作与交流会更加频繁，层次也不断提高。吉林省应该重视“一带一路”政策对国际化人才的拉动和孵化效应，积极组织各高校加强海外宣传，积极参加海外教育展，通过教育展活动重点对欧亚、拉美等国家进行有的放矢的宣传，更直接、更方便地面对面与当地人沟通、交流，真正了解所在国留学生来华留学目的与需求，从而有针对性地制定招生策略，策划招生宣传材料，设计招生宣传材料等。各高校参加教育展还有机会与其他国家的招生机构进行沟通与交流，学习其他国家留学生招生和管理的先进经验，为本校的来华留学生教育及管理积累经验。不仅如此，各高校还可以倡导现场面试，力推校际合作，使教育展成为观察来华留学市场动态的风向标，为制定相应的来华留学政策提供借鉴。

（二）完善来华留学生专业学科建设

吉林省来华留学生学习专业分布不均衡表现为汉语言专业优势明显，其他专业来华留学生所占比例相对较小。从来华留学教育发展的视角看，学历来华留学生对我国高等教育发展具有重要意义，但吉林省非学历生与学历生比例相差不大，还没有出现学历教育占优势的态势。因此，吉林省高校应该完善来华留学生专业学科建设，均衡来华留学生就读学校，改善留学生学习专业布局，努力提高学历生生源比例。

（三）搭建吉林省高校来华留学生教育资源共享平台

吉林省来华留学生表现出就读院校不均衡的特点，主要表现为来华留学生倾向于就读吉林大学和东北师范大学，其他省属高校就读人数远远落后于这两所部属院校；来华留学生集中就读于长春市各高校，长春以外的高校来华留学生数量相对不多。造成吉林省来华留学生就读院校不均衡的原因有多种，主要还是由于吉林大学和东北师范大学整体实力强，学科建设较完善，优势特色专业较多，师资力量雄厚，教育资源丰富，且留学生教育工作起步较早，富有管理与教学经验。为均衡吉林省来华留学生就读院校布局，使留学生充分享有吉林省各高校的优势资源，吉林省教育主管部门应号召各高校充分发挥现代互联网技术，以网络为载体，搭建吉林省高校留学生教育工作平台，使各高校资源得到充分的整合与共享，促进省内留学生教育水平整体提升，教育规模整体扩大，有效提高教学质量。

参考文献：

[1]陈加辉，葛庆龙.浅析校友资源在高校招生工作中的作用[J].岱宗学刊，2012（1）.

[2]邱明明.来华留学生招生问题与对策研究[J].药学教育，2010（5）.

作者简介：谢元博（1992-），男，汉族，籍贯：吉林白城，单位：吉林师范大学文学院，硕士研究生，研究方向：汉语言文字学。