健康教育和护理干预对高血压患者的影响

赵永红

（山西省阳煤集团二矿医院内科，山西 阳泉 045008）

高血压患者的疾病发生及进展和其自身生活方式与行为习惯等存在一定的关系，将患者的不良生活方式以及行为习惯进行更改，对高血压患者的疾病防控存在促进作用[1]。本文实验资料是2015年1月～2017年1月山西省阳煤集团二矿医院内科所收入并诊治的70例高血压患者，分析对高血压患者开展健康教育及护理干预的效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本文研究资料为2015年1月～2017年1月山西省阳煤集团二矿医院内科所收入并诊治的70例高血压患者，70例患者的收缩压测定值大于等于140mmHg和／或舒张压测定值大于等于90mmHg，依据入院时间不同将其区分成2组，一组收入35例，参照组男女之比是19比16，年龄最大65岁，最小44岁，（53.65±3.25）岁是其年龄平均值；实验组男女之比是18比17，年龄最大64岁，最小42岁，（53.62±3.23）岁是其年龄平均值。比对并且分析实验组和参照组高血压患者临床数值资料，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

常规干预措施应用于参照组高血压患者，简单告知患者高血压疾病的危害、防治方法等，并按照医生嘱咐给予用药指导，在高血压患者出院后不予以持续护理干预。综合干预措施应用于实验组高血压患者，高血压患者住院期间的干预方式是采用健康讲座方式及一对一谈话方式，且发放相关资料，每周开展1～2次，高血压患者出院之后的干预方式是电话回访方式、家访方式等，每月开展1次。具体干预内容如下，第一，疾病知识健康教育：对高血压患者进行高血压起病相关机理、一些临床症状表现、疾病的发展及预后情况、血压测定方法、预防方法、治疗方法等健康教育，着重对高血压患者进行健康生活方式以及行为习惯的健康教育，使患者充分认识到健康生活方式以及行为习惯对自身高血压防治过程中的重要作用。第二，心理护理干预：协助高血压患者进行不良心理影响因素分析，予以患者对应的心理支持以及疏通，使高血压患者学会常用的心理应对方法，将自身不良情绪消除，进而使患者保持积极的心态接受相关治疗及护理干预。第三，饮食护理干预：使高血压患者饮食合理，指导其对总热量的摄入进行控制。使其进食盐含量低、脂肪含量低、胆固醇含量低、蛋白优质、维生素含量丰富、纤维素含量丰富的饮食，一般每天食盐摄入量低于3g～5g，对存在严重的高血压者限制每天食盐摄入量低于1g～2g。使患者禁忌喝烈酒，并对患者进行戒烟或是减少其每天的吸烟量。第四，运动护理干预：指导患者进行有氧运动锻炼，使患者进行慢跑、慢走、太极拳、游泳等活动。

1.3 指标观察

（1）关注并记载参照组及实验组高血压患者的不良生活方式例数，不良生活方式主要包含吸烟、喝酒、不爱运动、喜欢高钠饮食、喜欢肥腻饮食等。

（2）关注并记载参照组及实验组高血压患者的服药依从性。

（3）关注并记载参照组及实验组高血压患者的血压控制情况，血压控制：患者的收缩压测定值小于140mmHg和／或舒张压测定值小于90mmHg。

1.4 统计学方法

采用SPSS 21.0统计学软件进行分析，计量资料以例数（n）或率（%）表示，进行x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 统计并比较两组高血压患者的不良生活方式例数

参照组高血压患者干预之前存在不良生活方式例数和实验组高血压患者计算值分析并比对，差异无统计学意义（P＞0.05），并未展示数据计算和检测的统计学意义。参照组高血压患者干预之后存在不良生活方式例数和实验组高血压患者计算值分析并比对，差异有统计学意义（P＜0.05），展示数据计算和检测的统计学意义。

表1 两组高血压患者的不良生活方式例数比较

2.2 统计并比较两组高血压患者的服药依从性

参照组高血压患者干预之前服药依从例数和实验组高血压患者计算值分析并比对，差异无统计学意义（P＞0.05），并未展示数据计算和检测的统计学意义。参照组高血压患者干预之后服药依从例数和实验组高血压患者计算值分析并比对，差异有统计学意义（P＜0.05）。

表2 两组高血压患者的服药依从性比较

2.3 统计并比较两组高血压患者的血压控制情况

参照组高血压患者的血压控制合计率和实验组高血压患者计算值分析并比对，差异有统计学意义（P＜0.05）。

表3 两组高血压患者的血压控制情况比较

3 讨 论

生活方式及行为习惯和高血压患者的疾病发病与发展存在一定的相关性，其中，体质量超标、喜爱高钠饮食及中度以上饮酒等均为高血压患者的疾病危险因素，而且，情绪比较激动及吸烟和高血压患者的发病也存在密切关系[2-3]。

所以，对高血压患者实施健康教育和护理，针对高血压患者存在的不良生活方式进行改善，予以高血压患者疾病知识健康教育、心理护理干预、饮食护理干预、运动护理干预等多方面护理干预，保证高血压患者持有健康的生活方式，有助于高血压患者的疾病治疗和机体康复。本文相关数据展示，参照组患者干预之后存在不良生活方式例数比对于实验组患者计算值，差异有统计学意义（P＜0.05），体现数据计算和检测的统计学意义，参照组患者干预之后服药依从例数比对于实验组患者计算值，差异有统计学意义（P＜0.05），体现数据计算和检测的统计学意义，参照组患者血压控制合计率比对于实验组患者计算值，差异有统计学意义（P＜0.05），体现数据计算和检测的统计学意义。体现健康教育和护理干预实行于高血压患者中的优势。

综上所述，高血压患者实施健康教育和护理干预能够减少不良生活方式，提升服药依从性，有助于患者的血压控制，存在应用价值。

参考文献

[1] 赖银胜,李 剑,周荣峰,等.家庭健康教育模式对社区高血压患者血压控制效果、生活方式及生活质量的影响[J].广西医学,2016(1):39-42.

[2] 孙 雅.健康教育对高血压患者生活方式的影响[J].承德医学院学报,2016,33(1):46-47.

[3] 颜文慧.健康教育对高血压患者不良生活方式的干预效果分析[J].中国医药科学,2016(1):121-123.