论少数民族大学生入党启蒙教育

阿布来提·依明　谷建杰

【摘 要】入党启蒙教育是做好少数民族大学生思想政治教育工作的第一步，发展少数民族大学生党员的重要环节，是直接影响少数民族大学生入党积极性和党员质量。入党启蒙教育工作中建立更好的入党启蒙教育机制，能有效的促进少数民族大学生入党积极性，把更多更优秀的少数民族大学生吸引到党的队伍当中，为少数民族地区事业的发展培养优秀的人才具有重要的意义。

【关键词】少数民族大学生；入党启蒙教育；教育机制

1 加强少数民族大学生入党启蒙教育的实际意义

中国共产党是帮助少数民族和民族地区发展经济、文化和事业，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣的政党。改革开放以来，中国共产党的领导下，少数民族地区发生了翻天覆地的变化。但随着社会的快速发展，生活水平不断的提高带来的负面影响对少数民族地区的党的事业和党员造成很大的冲击，因此在少数民族地区党员意识开始弱化。党员意识弱化主要变现在以下三个方面；一是，缺乏担当精神。存在怕担责任，怕惹麻烦的问题。二是，为群众服务认识不强。服务不主动、不热度、沟通缺乏感情。三是，学风不正，流于形式。存在思想政治、理论学习流于形式的问题。因此在这样特殊的时期积极的发展优秀的少数民族大学生党员有深刻的政治意义。少数民族大学生入党积极性的高低关系着党员数量，质量的关系着党和国家的命运。只有从实际出发，与时俱进，关心少数民族大学生，在少数民族大学生中培养优秀的党员，培养人才，才能更好的服务社会，为实现“全面建成小康社会”总目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”做贡献。

2 少数民族大学生入党启蒙教育的具体措施

大学时期是少数民族大学生思想人格定性的重要阶段，就少数民族大学生思想政治工作来说，做好少数民族大学生入党启蒙教育，为党和国家培养优秀的人才，是高校党建工作的远大目标。

2.1 新生入学教育为契机，扎实做好入党启蒙教育

新生入学教育是整个大学阶段教育的起点。对于少数民族大学生本身而言，入学教育阶段是他们人生新的起跑线，谁能更早地适应大学生活并确立自己奋斗的目标，谁就能在成功成才的道路上取得先机。因此在这样的特殊时段如期进行入党启蒙教育意义重大。对于入党启蒙教育的是否成功，就联系着入党启蒙教育安排的是会否合理、是否及时，内容是否从新生的基本情况出发等实际问题。

（1）少数民族新生入党启蒙教育内容应从党的最基本的知识开始。少数民族大学生在高中时期主要是为了应对各类考试死记硬背，因此党的基本知识的理解很薄弱，甚至有的学生根本就不知道什么是中国共产党、什么是马克思主义、什么毛泽东思想等等关键问题。所以少数民族新生入党启蒙教育必须从党的基本知识开始，这样有利于少数民族新生容易接受和理解。

（2）少数民族新生入党启蒙教育不应该以合班的形式进行。少数民族学生生活在民族聚集的地方，大部分少数民族地区的教育事业比较落后，人民的文化素质普遍较低，再加上语言的不通，他们很难理解党基本知识。如果新生入党教育以合班的形式大班进行的话，不利于少数民族新生深刻理解党的基本知识的深层含义，更不利于启发他们的入党积极性。

2.2 开展形式多样的入党启蒙教育活动

以往开展的少数民族大学生入党启蒙教育基本上都是以座谈会、讲座和报告会等形式进行。随着社会的快速发展，大学生对物质文化的要求越来越高了，当然少数民族大学生包括在内。以往开展的形式简单的入党启蒙教育现在起不到真正的作用，虽然起了作用，但效果不明显，应要现代少数民族大学生喜欢的活动形式进行教育。如党的知识辩论赛、演讲比赛、书画展、知识竞赛等。这些活动不仅是少数民族大学生喜欢，而且也给学生提供“自我提升”的平台，少数民族大学生也喜欢积极地参加。这样的教育形式非常有利于启发少数民族大学生对党的知识的兴趣，更有利于提高他们的入党积极性。

2.3 建立少数民族大学生党员为主要的“党员服务站”

少数民族大学生党员服务站的成立是高校党建工作的一项重要的举措。党员服务站的成立有利于发挥党员的模范带头作用，以身作则，给非党员少数民族学生树立一个积极健康向上的榜样形象。少数民族大学生有喜欢向学长、比自己更优秀的学生学习的习惯，很容易接受学长和优秀学生的意见和建议，喜欢跟他们交朋友。经过党员服务站的少数民族学生党员和非党员学生的平凡接触，在非党员的同学的意识上会产生和党员学生一起参加党员服务站工作的思想，这样的相互影响会帮助大批的非党员少数民族学生参加党员服务站工作的意愿，有利于提高入党积极性。

2.4 “社会实践”为载体，推进少数民族大学生入党启蒙教育

少数民族大学生在社会实践过程中，一方面，接受教育、了解社会，深入基层，锻炼才干；另一方面，运用所掌握的和所学的马克思主义理论、党的方针政策和科学文化知识为地方和活动接受单位做贡献。了解社会实践的具体作用，有助于少数民族大学生对社会实践进行科学的评估。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使少数民族大学生逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在社会实践活动中认清自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价，将理论与实际相结合，使真正的认识到马克思主义、毛泽东思想理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观社会生产当中的作用，有利于提高少数民族大学生思想政治意识，萌发他们学习的积极性。

2.5 充分利用“新媒体”在少数民族大学生入党启蒙教育中的作用

“ 新媒體”是相对传统媒体（包括报纸、杂志、广播、电视等）而言的。是指以新技术为平台，全方位传播信息，更加快捷，便利传达资讯的公共服务媒体。随着社会的快速发展，“新媒体”在社会中作用非常的大。在少数民族大学生入党启蒙教育当中充分利用“新媒体”的作用，有利于帮助少数民族大学生更容易理解马克思主义、毛泽东思想理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，有利于突破少数民族大学生自我思想波动。

（1）通过利用微信、微博、QQ群等媒体。大力宣传党的政治方针、好事、好人。从而达到感动他人、影响他人的目的。这种教育形式不费时间，随时随地就可以学习，效率高。

（2）利用业余、周末等时间安排少数民族大学生观看红色影片、传播正能量，从而达到教育育人的目的。这种教育形式学生喜欢，直接影响到学生的思想，教育效快。

【参考文献】

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[2]刘敏，金新，王双.高校新生入党启蒙教育研究现状综述[J].华章，2013（10）.

[3]武欣.现代大学制度视域下高校党建工作创新研究[D].湖南大学，2016.

[责任编辑：朱丽娜]