高中化学教学中学生自主管理能力培养

蒋银萍

【摘要】在教学汇总，培养学生的自主管理能力，让学生主自觉、主动地参与到学习活动中去，可以取得事半功倍的效果。文章通过简要分析高中化学教学中学生自主管理能力培养的现状，指出高中化学教学中培养学生自主管理能力的合理策略。

【关键词】高中化学 自主管理能力 現状 策略

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0118-02

学生自主管理能力是指学生在充分认识到自我的情况下，具有自主发现问题、分析问题、解决问题的能力，并且能够自主决策、自主选择学习内容，在教学中，根据学生的实际情况，培养学生的自主管理能力，让学生有意识、有目的的学习知识，可以提高教学质量，提升学生的综合素质。

一、高中化学教学中学生自主管理能力培养的现状

在传统应试教育的影响下，很多学校比较重视升学率，将学生的考试成绩作为教学目标，主要的教育教学也是围绕着提高学生的考试成绩而展开，在课堂上以灌输知识为主，没有涉及到学生自主管理能力的培养，使得部分学生产生依靠的心理，缺乏自我约束力，当遇到稍微有挑战性的题目时，就会习惯于寻求教师的帮助，导致自身的学习能力不够强[1]。虽然，在高中阶段，学生各方面的能力已经逐步形成，并且具有一定的分析能力和验证能力，但是，在实际的教学过程中，一些教师一味强调书本知识的学习，没有注意学生自主分析能力、探究能力的培养，未能充分发挥学生的主观能动性，没有让学生养成良好的学习习惯，从而严重制约了学生的可持续健康发展。

二、高中化学教学中培养学生自主管理能力的合理策略

1.通过理论教学，培养学生的自主管理能力

作为化学教学中的基础和核心，化学理论知识是学好化学这门学科的前提保障，是影响学生化学学习能力发展的决定因素。如果学生的化学学习兴趣浓厚，喜欢上化学课，就会自觉、主动地在课下预习或者复习，从而熟练的掌握丰富的化学理论知识。而如果学生的化学学习兴趣较低，不喜欢上化学课，就会抵触、厌恶化学教学活动。所以，在教学中，高中化学教师应该充分认识到化学理论知识的重要性，合理开展理论教学活动，不断增强学生的化学学习兴趣，以提高学生学习化学的积极性和主动性[2]。化学理论知识具有内容繁多，易懂难记的特点，在传统的教学中，很多高中化学教师通常采用“灌输式”的教学模式，要求学生记录知识点，然后死记硬背地掌握化学公式，而且，为了检验学生的学习情况，高中化学教师会安排大量的练习作业，以强化学生的记忆和印象，这种教学方式，严重降低了学生的学习兴趣。因此，在学习化学知识时，高中化学教师应该根据学生的知识水平、学习能力以及兴趣爱好等，合理选择教学方法，帮助学生理解和学习化学理论知识，让学生充分感受到化学的趣味性和实用性，引导学生养成良好的化学学习习惯，以提高学生的自学能力。例如，在教学中，高中化学教师可以通过任务教学法，把教学内容分解成一个一个的小任务，让学生按照教师的要求，逐步学习化学知识，帮助学生建立完整、系统的化学知识体系，以增强学生的学习信心，提高学生学习的热情。同时，在日常教学中，高中化学教师可以根据具体的教学内容，适当运用多媒体教学技术、问题教学法、探究式教学法以及合作学习法等，营造出一个活跃、和谐的课堂教学氛围，让学生分析、探究化学原理、化学规律，以培养学生的思维能力，提高学生的化学学习能力。例如，在讲解“生产生活中的含氮化合物”时，高中化学教师可以通过合作学习的方式，让学生搜集氮在日常生活中的应用实例，然后通过文字、图片的形式，在课堂上讲解搜集到的实例，以锻炼学生的自主学习能力，提高化学教学的质量。

2.通过实验教学，培养学生的自主管理能力

实验教学在化学教学中占有非常重要的地位，它能够巩固学生的理论知识，培养学生的实际动手能力和操作能力，提高学生的综合素质，所以，高中化学教师可以充分发挥实验教学的重要作用，让学生通过亲自实验、操作，掌握化学理论知识，具有实践能力和创新能力，从而提高学生的化学水平[3]。例如，在实验教学中，高中化学教师可以采用探究式学习发挥，让学生以小组为单位，设计实验方案，制定实验步骤、实验方法，并且让学生共同完成化学实验，以增强学生的实践能力，提高学生的自主学习能力。同时，在实验过程汇总，高中化学教师可以充分发挥学生的积极作用，让学生根据实验现象，分析产生该种现象的原因，引导学生树立科学、严谨的学习态度，以增强化学教学的感染力和吸引力，提高学生的化学学习热情。

三、总结

总而言之，在化学教学中，学生自主管理能力的培养，可以提高教学质量，提升学生的综合素质，因此，在教学过程中，高中化学教师应该结合学生的学习需求，合理运用有效的教学方法，积极构建有利的化学学习环境，不断提高学生的自主管理能力，促使学生自觉养成良好的化学学习习惯，以实现化学教学的目标。

参考文献：

[1]李霞.高中化学教学中学生自主管理能力培养[J].河南科技，2014，（02）：271.

[2]王玉萍.高中化学教学中学生自主管理能力培养研究[J].中国教育技术装备，2016，（21）：92-93.

[3]高成文.高中化学教学中学生自主管理能力培养的研究[J].赤子（上中旬），2015，（02）：312.