助力学生的美德养成

王春芳

“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动……”一个周四的下午，笔者行走在常德市七中的校道上，远远地，传来阵阵婉转的歌声。顺着校道走进校园，随处可见学生们或提笔作画，或伏案练琴，或对镜习舞……

“下午4：00本该是上课时间，为何学生们却遍布校园开展活动？”笔者请教学校政教科科长杨贤琼。他告诉笔者：“近年来，我校狠抓善美德育，大力构建‘三三制特色德育模式，以德育为引领，培养学生成人成才。你现在所见所闻正是我们每周四第七、八两节课的社团活动。学校90%以上的学生分别参加了20多个社团。近几年，学生参加各类艺术水平考级，有600多人次获得等级证书，参加国家、省、市级美术、书法、音乐等各种竞赛，有1000多人次获奖。”

“所谓‘三三制特色德育模式，即‘育人三目标（培养语言文雅、行为儒雅、气质高雅的现代中学生）‘常规三示范（文明示范班、卫生示范班和两操示范班）‘特色三活动（美声———唱响青春之歌声、美书———书写汉字之神韵、美形———练就健康之体魄）。这是我校结合校情学情为学生搭建快乐成长平台的一种教育模式。”杨贤琼补充道。

德育活动化：让学生在活动中修德

“德育不是一句空话，必须紧扣学校特色，打造德育平台，让学生在活动中修身养性。”这是常德市七中德育副校长张雪庭总结出来的经验。

作为省级示范性高中，常德市七中的艺术教育特色在社会上享有很高的声誉。如何利用这一特色做好学生的德育工作？这是学校决策者长期以来研究的课题。

“以美声、美书、美形为内容的‘三美活动是我校最大的亮点，也是最受学生欢迎的几大课余活动。我们将德育渗入这些活动，让学生在音乐中享受空灵，在书画中享受宁静，在运动中爆发激情，经过一段时间的积累，每一名学生都开始发生喜人的变化，蝴蝶效应凸显。”学校校长侯明忠谈及近年来学校德育工作取得的成绩，一脸欣慰。

音乐特长教育一直是常德市七中响当当的品牌，曾经走出过陈思思、瞿颖、王栎鑫等演艺名人。为了将德育有效融入音乐教学，几年前，该校开始试水“每周一歌”，实现以点到面，校园美育由艺术班扩大到全校班级。一个学期下来，10多首饱含感恩之情、励志向上的经典名曲扎根在学生的内心深处，产生了潜移默化的影响，在全校师生中涵养出积极向上的精气神。随后，学校顺势而为，集中全校音乐骨干教师，合作编写美声校本教材，并组织校园歌手大赛，促进学生的善美发展。

在以美育为主的德育活动中，该校学生的精神面貌发生了很大改观。熊简，原是该校的一名普通学生，在音乐的熏陶下，逐步成长为一个有爱心、有担当的好青年。她得知一名小孩子病重急需筹款时，便和小伙伴们一起在步行街组织了一场爱心义演活动，得到了市民们的如潮好评和踊跃响应。高354班有这样一群孩子，他们年龄虽小，却多才多艺，他们涉世未深，却爱心满满。他们经常利用周末、节假日分别在常德步行街、常德诗墙等人流稠密地点，或呼吁关爱他人，或呼吁保护环境，成为小小志愿者中最耀眼的新星。

德育立体化：让学生在熏陶中养德

在七中人看来，德育不能一蹴而就，必须从小开始，逐渐熏陶，让学生养成良好的德行。“为了构建善美德育体系，常德市七中摸索出社会、学校、家庭一体化立体德育模式，将其序列化，形成了一个系统连贯、螺旋上升的序列化方案，并按照‘两循环、十二层次、六十步骤进行系列化目标设置。”张雪庭说。

“针对初一学生是中学生活的‘适应期特点，学校通过开展‘当我迈进新校园时‘我们是初中生了等主题班会及‘珍惜青春年华‘如何培养遵纪守法的美德等主题活动，开展习惯养成教育。进入初三时，以毕业生欢送晚会为契机，对学生进行感恩教育，激发他们树立继续深造、报效祖国的理想。”初中部负责人王克玄这样给笔者介绍。

在心理健康咨询室，笔者见到了正在对两位高三学生进行心理减压疏导的心理咨询老师梁平。梁平告诉笔者，作为“湖南省心理健康教育特色学校”，七中十分注重对学生的心理健康教育。2015年，为充实心理教育团队力量，由学校出资，40名中青年教师参加国家心理咨询师培训、考试，有20余人获得国家三级心理咨询师资格证书。

德育课程化：让学生在求知中润德

“为了更好地实现德育课程组织的有序、有效及德育资源的最大化利用，学校通过专题课程、交叉课程、班级德育课程等课程结构，根据不同对象、不同内容、不同载体设置不同德育课程来建构德育的所有课程。”负责教学的副校长钟元初介绍道。

钟元初举了几个例子对学校的德育课程予以说明。例如，面向初、高中新生的“认同性”课程，以帮助新生尽快适应学校生活，有七年级的《我们已经是中学生了》《做时代的小主人》等情景剧课程，高一年级的《当我迈进新的人生之路时》《让生活丰富多彩》等特色课程；面向毕业年级学生，让学生提前做好走向高一级学校或未来社会的心理准备，培养学生道德观念、法制意识、科学精神、人文情怀的“社会适应性”德育课程。

将善美德育课程化，让学生在求知中润德，发生了很多感人的故事———

有一个“单车侠”勇救老大妈的故事：孙同学是该校高323班的一名学生。一天，孙同学照常骑着单车去上学。忽然前方传来救命声。他快速向前，发现一名中年妇女（有精神疾患）持凶器正欲对一名老奶奶行凶。在那万分緊急的情况下，孙同学用自己的单车将行凶妇女按倒，避免了惨剧的发生。孙同学见义勇为的行为受到了众人的高度赞赏，大家送给他“单车侠”的美称。

常德市美德少年胡晨，是一个懂得“吃苦是福”的阳光男孩。他的爷爷奶奶住在乡下，每年暑假他都要帮爷爷奶奶下地干农活，打稻子、背谷子，样样重活累活都抢着干，经常是一身泥一身汗，皮肤被晒得黑黝黝的，但他总是乐呵呵的。作为班长，他尽职尽责、任劳任怨、甘于付出、敢于担当。2015年9月，学校在花果山组织了一次拓展训练，他既当组织者又当“战斗者”。特别是在“翻越毕业墙”活动中，他甘当人梯，趴在地上让其他同学踩在他背上，攀上“毕业墙”。

“丰富多彩的系列活动，旨在让良好的德育氛围始终萦绕在学生身边，让学生在润物无声中自觉养成善美求真的德行，让德育春风吹开满园的花朵！”侯明忠信心满满地说。