“互联网+”与高校工会工作创新探析

董元+祁新雷+韩江卫

【摘 要】 本文分析了在“互联网+”时代高校工会工作存在的问题，提出了基于“互联网+”的高校工会工作创新措施。要加大工会工作宣传力度，强化工会职能；完善机制，组建高水平工会队伍；创新职工参与形式，激发舆论活力。

【关键词】 互联网+；高校工会；工作创新；措施

“互联网+”是创新2.0下互联网发展的新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演化，及其催生的经济社会发展新的形态。通俗的讲，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。它代表一种新的社会形态，即充分发挥互联网在社会资源配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济、社会的各个领域之中，提升整个社会的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的发展新形态。工会工作是一种贴近基层、快速与工会成员互动的服务型工作，在“互联网+”时代，创新工会工作是与时俱进的要求，也是构建和谐社会的必然需求。

一、高校工会工作存在的问题

工会作为党的群众组织，其阶级性、群众性的属性就决定了它在党和广大人民之间起着一种不可替代的桥梁纽带作用。高校工会作为基层工会的一种，是党和广大教职工的桥梁纽带，其重要性不言而喻，随着教育事业的深入发展，新媒体时代带来的思想和实体冲击，高校工会工作也面临着新的问题和挑战。

1、高校工会工作受重视程度不够

高校作为高层次人才培养的基地，核心工作内容是育人。其育人的直接参与者——教职工的身心状况却一直没有被广泛重视。随着新媒体平台对各种信息的广泛传播，社会对中小学甚至幼儿园教师身心健康情况关注的不断增强，高校教职工的身心健康状况也越来越被重视。相应的，作为高校教职工“职工之家”的工会的工作也开始受到越来越多的社会关注。这对高校工会工作来说既是机遇更是挑战，如何做好做实工会工作变得越来越紧迫和重要。

2、高校工会工作职能不突出

《中华人民共和国工会法》指出，“维护职工合法权益是工会的基本职责。工会在维护全国人民总体利益的同时，代表和维护职工的合法权益”，同时明确规定，工会负有组织和教育职工依法行使民主权利，发挥主人翁作用，维护全国人民总体利益，维护职工合法权益，发动和组织职工完成生产任务和工作任务，组织职工参加企业事业的民主管理和民主监督，提高职工思想政治素质和文化技术素质等等职责。广大教职工依法拥有对学校重大事件的知情权、参与权、选举权、评判权和监督权等民主权利。同时高校工会也是帮助广大教职工出面与学校积极沟通解决矛盾的“群众代表”，关怀广大教职工生活和职业发展的“群众之家”，当然，也是组织广大教工工会会员参加社区活动、学校活动的组织者，也是宣传各种工会政策和福利的宣传者。而由于高校发展的现实问题和教职工自身不重视等实际问题，工会往往变成发福利、组织文体活动、关怀离退休职工的代名词，广大教职工实际参事议事不经工会，申诉求帮助也不经由工会，工会的核心职能越来越淡化。

3、信息公开度不高

高校工会是维护广大教职工的合法权益的重要组织，除了日常诉求外，学校教职工代表大会则是教职工依法参与学校民主管理和监督的主要形式。广大教职工依法拥有对学校重要事件的知情权、参与权、选举权、评判权和监督权等民主权利。同时，对涉及广大教职工自身利益的重要事件，均须通过教职工代表大会广泛征求意见并获得支持，这样有利于推动学校民主管理、民主決策、民主监督，有利于促进学校决策的科学化、制度化、民主化，有利于促进学校各项事务依法健康持续发展，营造和谐舒适的校园环境。而实际情况是教职工代表大会代表的选举、议题的申报流程，意见的广泛征求环节，其重要性和必要性往往被忽视，在代表选举上、议题征集上和意见征求上，从最初就少了公开、广泛的意味。在教代会召开后，往往对所有议题的回复和讨论结果也没有及时地公开，这样周而复始信息公开度低的结果，导致了广大教职工对教代会的不肯定，对教代会职能的不信任，自然而然教职工的参与度也越来越低，对工会的基本职能也越来越不认可。

二、基于“互联网+”的高校工会工作创新措施

1、加大工会工作宣传力度，强化工会职能

“互联网+”时代，给我们各项工作带来的第一个挑战就是宣传。这里的宣传不再单纯地指传统意义上的大字报、广播电视等宣传，而是指借用网络平台，多媒体设备和软件，通过电脑、手机等载体进行的正面传播。宣传是各项工作开展的重要环节，也是信息公开的重要前提。借助信息平台，利用网络特有的语言贴近教工日常生活，生动地表达出工会要传播的各种信息，加强对工会职能的宣传教育，对各项工作内容及时宣传总结，有利于增加广大教职工对工会工作的认知和肯定。

2、完善机制，组建高水平工会队伍

高效开展工作的核心是机制，健全的工会机制对各项工作的开展提供依据及保障。高校工会要切实贯彻《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规内容，依法行使工会的权利，履行工会的职责和义务，加强教职工代表大会制度建设，完善相应的组织机构，从政策和构成上保障工会工作的开展。同时，工会是基层组织，工作内容繁琐复杂，面对的对象因年龄、学识等不同而存在巨大差异，需要一个有耐心、细心，有巨大人文关怀的团队去为广大教职工服务，“互联网+”时代，也需要具备信息化能力的人才加入其中，组建一个高水平的工会队伍也是提高工会工作水平的迫切需求。

3、创新职工参与形式，激发舆论活力

高校工会是为最广大的教职工发声，其主要的参与者和服务者就是广大教职工。在“互联网+”时代，利用QQ、微信等交流平台，给教职工一个随意畅谈而又能有效参与，且具有一定话语权的环境，更利于调动广大教职工的积极性和能动性，更好地为建设和谐校园出谋划策。同时，通过正面的舆论引导，有效的信息公开化，使教职工对工会工作广泛认同并积极支持，更利于工会工作的开展和实际职能的实现。

总之，学校的发展依靠广大教职工，如何使广大教职工凝心聚力，求真务实，为学校事业的健康持续发展而努力奋斗是高校工会工作的重要内容。抓住“互联网+”对工会工作带来的机遇，增强工会活力，强化工会职能，是与时代接轨，职工同心共创发展的重要途径。

【参考文献】

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[4] 王源平，赵芳，高隽，赵丽.现代大学制度下的高校工会角色定位与职能要求[J].社会科学家，2012（S1）.

[5] 余秋梅.推进高校工会工作创新发展的路径分析[J].长江丛刊，2016（18）.

[6] 祁新雷，董元，师妍，韩江卫.新时期构建高校有活力基层工会的对策思考[J].产业与科技论坛，2016（09）.

【作者简介】

董 元（1982.6-）女，陕西丹凤人，硕士研究生，西安邮电大学讲师.