陈 诚
(广州美术学院体育教研室,广东 广州 510000)
仰泳在竞技游泳比赛中占有一席之地,从历届奥运会、世锦赛仰泳比赛成绩来看,我国女子仰泳项目与世界水平存在差距。近年来,随着“引进来、走出去”的理念进入国家队,女子游泳取得了较大进步。继赵菁在2011年世锦赛中获得女子100米仰泳冠军之后,浙江选手傅园慧多次在世界大赛上崭露头角,2015年喀山世界游泳锦标赛女子50米仰泳决赛中,以27秒11获得冠军。里约奥运会女子100米仰泳决赛中,以58秒76的成绩获得铜牌;2017年布达佩斯世锦赛女子50米仰泳决赛,以27秒15的成绩获得亚军,与冠军仅0.01秒之差。成绩的出类拔萃,与运动员良好的天赋,刻苦的训练,教练员的倾心指导和完美的后勤保障等因素密不可分。
然而,100m各分段的速度究竟如何分配,更有利于运动员取得优异成绩呢?是否有规律可循?这就是本文要探讨的问题。本研究采用百分位数法和百分制评分,结合实际,找出更加科学合理的评价标准,以指导训练,不断提高我国女子100m仰泳运动员的竞技能力,为其它单项的训练给出参考信息。
本研究以参加 2016年全国冠军赛女子 100m仰泳半决赛、决赛和2017年全国冠军赛女子100m仰泳决赛运动员为研究对象,研究运动员各分段的速度。
通过中国知网,查阅与“游泳”“仰泳”“速度分配”“节奏”相关的研究资料,了解当前研究情况。
在全国冠军赛现场的看台上,采用2台摄像机对运动员比赛过程进行拍摄,事先确定在泳池侧岸的25m、50m、75m、100m位置点,然后将摄像机架设在看台上对应这4个点的位置,将 100m分为 0~25m,25m~50m,50m~75m,75m~100m四段,拍摄存在误差,但由于主要研究的是时间,故拍摄过程中,摄像机的晃动以及变焦等对时间不会产生影响。
通过中国游泳协会官网,收集2016、2017年全国赛女子仰泳运动员半决赛或决赛相关成绩,并对收集的运动员成绩运用SPSS 11.5和Excel软件进行统计处理。
关于速度分配的研究,体育学界针对这方面的相关研究较为多见,其中不乏对单人赛艇[1]、竞走和跨栏跑[2-3]速度分配的研究,但较多的研究主要有径赛和游泳两大类。
王林、任占兵[4]的《2007国际田联竞走挑战赛中外优秀选手速度变化特征》分析了中外优秀男女20km竞走运动员比赛中的速度变化特征,详细剖析了男子50km竞走前三名运动员的速度变化特征,进行阶段划分,发现了一些规律性特征,为我国竞走集训队技战术的制定提供一定的参考依据。于奎龙、吴长稳[5]对第 29届奥运会马拉松决赛中 1-8名运动员速度分配的曲线特征,速度曲线的阶段特征,段落速度百分率,各分段与总成绩相关关系进行分析。翟丰[6]对马拉松运动员研究得出,优秀马拉松运动员比赛速度分配呈“匀速跑”特征,运用运动员比赛全程各段落速度百分率,建立各段落成绩量化的模式表,为运动员比赛实施理想的配速。
学者从不同角度对10000米跑展开研究,谢慧松、袁荣凯和周铁民等人[7]将10000米跑分成25段,每段400米,对国内优秀女子10000米跑运动员的速度特征展开分析,并重点对加速段、途中跑、冲刺段分段速度作比较研究。连佑群[8]则将 10000m跑全程分为起始段、途中跑段和冲刺段三大段,对国内外运动员各段成绩的差值进行比较,找出我国选手与世界高水平选手的差距,以更好地指导训练。
200m、400m跑研究的角度多样化,廖冠群[9]在《男子400m跑各分段速度最佳化时控区间标准研究》中,建立起各个分段时间与总成绩关系的量化评定模型,针对均衡型、前快型两种跑法,建立各段最佳化时控区间标准,对训练具有实际量化的参考作用。李志敢[10]研究400m跑速度分配时,从能量代谢的角度出发,探讨如何分配400m跑的速度,是运动训练与运动生理生化两个学科渗透出的结果,很大意义上更有利于科学的指导训练。《世界优秀女子200m运动员速度分配特征的统计学分析》[11]一文中,采用多种数理统计方法,分析世界优秀女子200m跑运动员的各50m分段成绩与总成绩的关系,由回归分析得到回归方程,通过因子分析对各段的重要程度进行排名,为运动员的训练和比赛配速作出理论指导。王春华、于楼成[12]也采用同样的研究方法对世界优秀女子400m运动员速度分配特征展开研究。
游泳项目上,关于速度分配的研究也是个热门话题。张和莉[13]将400m混合泳分为8段,通过对各段典型变量的相关分析,研究认为第1段的游速对全程速度分配起至关重要的作用,在保障7、8段具有一定冲刺能力的情况下,应尽可能加快1、4段的最大速度,但也需有所控制。张明飞[14]依据优秀长距离自由泳运动员比赛全程分段成绩百分率,建立全程速度的配速表,对训练具有一定的参考意义。谭政典等人[15]针对不同泳姿探讨速度分配,认为蝶泳和仰泳段成绩与总成绩高度相关。
以上是对一些相关研究所做的综述,笔者对既有研究资料的相关研究现状做了全面的了解,厘清研究的基本思路,为本学术研究做好必要的准备过程。经过一番研究,可以得出,目前速度分配建立详细标准的研究较少且不全面。因此,本研究采用不同的方法建立我国女子100m仰泳运动员0~25m,25m~50m,50m~75m,75m~100m的评分标准,希望能更好的与实践相结合,不断提高我国女子100m仰泳成绩。
由于运动员 100m仰泳比赛时,不同距离的速度分配并不相同,为达到标准化,使训练具有明确的针对性,速度以何种标准分配更有机会冲击奖牌,本研究采用五级评分建立速度分配的标准。步骤如下:首先,找出速度分配各指标的10、25、75和90的百分位点;然后根据百分位点进行赋分,各百分位点意义不同,故采用不同的分值[16],具体赋分如表1所示,以此制定我国女子100m仰泳运动员速度分配各指标的评分标准(表2)。
表1 百分位数五级评分
表2 我国优秀女子100m仰泳运动员速度分配指标评分表(秒)
表2是我国女子100m仰泳运动员的速度分配的五分制标准,量化了运动员100m不同分段距离的速度,可以作为教练指导训练和运动员训练的目标,前25m达到什么水平,途中又该以怎样的速度游进,使训练变得更为明确、具体。由表2我们发现一个现象,无论在哪个分值,0~25m的成绩优于 25m~50m,而 25m~50m 的成绩差于 50m~75m,50m~75m 的成绩又比75m~100m的成绩要好。得出这种结果的原因可能是在出发(0~25m)和转身(50m~75m)存在跳水和蹬壁动作,从而提升了速度[17]。另外,通过我国优秀女子100m仰泳运动员速度分配指标评分标准,可以找出运动员100m仰泳比赛中速度分配的短板,针对不足予以弥补,提高速度分配的短板,从而不断提高运动员的竞技能力。
前文已对我国优秀女子运动员100m仰泳速度分配进行了五级评分,由于五级评分是给区间打分,跨度较大,故使100m仰泳速度分配的评价显得简单而粗略。为了做好训练中的细节,需要对速度分配进行精细的定位,因此,本研究采用标准百分法,评估我国优秀女子运动员100m仰泳速度分配的情况。
标准百分法实际上是利用了离差法的原理来制定评分标准,一般来说,各分段成绩仅存在优劣之分,为了更好的反映总体情况,故把评分表的两极分数规定在±3S范围内[18]。采用标准百分法制定各分段速度评分表时,具体步骤为:首先,列出各分段成绩的样本平均数和标准差;然后,计算出每增加(或减少)一分,该成绩所增加(或减少)的数值,即为评分表的递增(或递减)间距△S;△S计算公式为:△S=6S/100,其中S为标准差;最后,以平均数为基准值,将其定在50分上,以△S为间距,分别向上累加、向上累减△S,计算出与每个分数相对应的成绩,即可制成我国女子100m仰泳速度分配评分表(如表3所示)。
表3 我国女子100m仰泳速度分配百分制评分表(秒)
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从表3我们可以看出,采用百分制的评分标准,对我国女子100m仰泳运动员速度分配的评估就更加精确。比较百分位数法和百分制的评价标准,能够直观地看出不同点,一是百分位数法每个得分等级是一个区间,评价时显得较为粗略,而百分制评分则就显得十分精准,便于精细化的评价;另一点是两种评分的标准存在较大差异,如百分位数五级评分中0~25m, 5分区间(最好)是13.18秒以下,而百分制评分时,0~25m游100分(最好)是13.46秒。为了更好的验证哪种方法得出的标准更加有效,笔者将采用案例分析展开讨论。
上述是通过百分位数法和百分制法建立的两种评分标准,在日常生活中使用频率高,可见百分位数法的五级评分和百分制评分实用性之强。当然也存在不足,究竟哪一种评分标准更科学、实用,笔者选用案例分析展开讨论,将具体的事实典型化处理。为了使案例的分析具有较高的代表性,本文选用2017年青岛全国赛女子100m仰泳决赛的第一名(浙江傅园慧)和第八名(广东陈诗铭)的成绩进行标准的回代检验。通过查表,找出两位运动员各段速度分配的成绩具体得分如表4所示:
表4 傅园慧和陈诗铭100m仰泳速度分配得分
从各段所游的成绩仅仅是简单的看出谁好谁差,究竟好到什么程度,区分度很小。通过五分制和百分制的具体得分就很容易看出两名运动员的水平,傅园慧各分段成绩明显优于陈诗铭。的确,在仰泳项目上,傅园慧的竞技实力在我国处于较高的位置,多次进入奥运会、世锦赛的前三甲。另外,教练员和运动员在平时训练或比赛时,选用五分制还是百分制评分,可以说是一门艺术。教练员或运动员需要结合实际情况,选用适合自身的评分标准进行评分,对运动员 100m仰泳的速度分配做出更好的评价和目标。
我国优秀女子100m仰泳运动员速度分配标准,是我国优秀女子100m仰泳运动员的现状标准,也是一般运动员期待达到的标准,五分制和百分制两种评价标准的建立,为女子100m仰泳的比赛与训练提供可借鉴乃至可复制的经验和思路。
教练员和运动员应因时,因人而宜选用标准,结合各段成绩与标准的差距,弥补短板,制定科学有效的训练目标,继续提高我国女子100m仰泳的水平。当然,处理好各段速度分配的同时,还需着重加强100m仰泳出发、转身和冲刺等细节的完善。
参考文献
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