校园青春剧如何表现成长的主题

段晓彤

【摘 要】我国影视剧行业发展迅速，尤其是校园青春剧更是深受广大群众喜爱。目前我国的校园青春剧，主要以表现校园爱情、友情为主，也不乏家庭亲情。青春，永远是个不朽的话题，在青春时期所经历的爱情、友情甚至亲情，对于人的一生来说，都是弥足珍贵的，最重要的是，正是因为有所经历，才会得到成长。因此，校园青春剧，更多的应该是表现成长这一主题。那么，作为不朽的校园青春剧题材，应该从哪些方面来表现青春成长这一主题呢。本文主要分析了当下校园青春剧的表现主题，并结合具体作品，进一步分析校园青春剧应如何表现成长主题。

【关键词】校园青春剧；成长；主题

引 言

青春时一个懵懂敏感的时期，自校园青春剧进入屏幕，进入人们视野后，便日益流行，其表现的主题多为爱情，友情，剧情结尾多半让人惊叹，让人唏嘘。但是，一味的只专注于表现爱情或友情的校园青春剧，是没有意义价值的。因此，只有具备人生成长意义的校园青春剧才能，引起代代人的思想于情感的共鸣，才能收获良好的口碑，才能真正意义上成为青春剧。所以说，校园青春剧应该以表现成长主题为主，更好地贴近生活，贴近观众的内心。

一、校园青春剧的题材

校园青春剧以学生为主体，影响着一代又一代青少年的成长，其表现主要题材主要有以下几方面。

（一）爱情

校园青春剧中对爱情的渲染极富表现力，青春时期的青少年对于爱情总是懵懂却又充满向往的，这时期的爱情是不掺任何杂质的。他们总是敢爱敢恨，充满勇气。这样的主题吸引了广大观众的眼球，并且这样真诚纯粹的感情也让观众感慨羡慕。故事终究是故事，每个人都有自己的结局，曾经那样勇敢果断过的爱情，是青春中一抹靓丽的色彩，并且永不褪色。

（二）友情

青春期除了爱情，友情更让人为之感慨。青春期是个心思细腻，情感活跃的时期，这时候的青少年多充满心事，而时刻陪在身边的朋友，跟你一起分享，成长，陪着你一起笑，一起哭，共同经历着彼此所经历的，这种纯粹的友情，随着岁月的流逝，彼此之间虽然很可能减少联系甚至成为陌路，但是这些共同经历过的事本身就值得怀念。

二、电影《左耳》的成长主题

《左耳》这部剧作为青春剧来说，其对于成长这一主题的表现无疑是深刻的，引起了同龄人的关注和共鸣。苏有朋作为电影导演。为了更好地表现主题，他从原著入手，不断的进行分析探讨，对人物及故事进行分析与把握，在电影选角上，也经过不断的筛选，力求贴近原著，贴近校园生活这一题材，更好地塑造人物形象，使影视作品富有青春生活气息。

这部电影围绕高考时间的人物展开故事叙述描写，从2005年高考入手，以平淡又不失水准的方式叙述了张漾等人从高中到大学再到社会职业的爱情与友情的纠葛交织，表现了青春成长这一主题下各人情感的发展。这部电影主要表现的是90后青春经历及成长，以丰富的表现力，极度贴切现实的剧情引起了90后同龄人的情感共鸣。这部校园青春剧主要通过以下几个方面来推动情节发展，表现人物成长。

（一）青春的报复

《左耳》中主人公张漾是一个对自己身世一无所知的少年，母亲决然离去，父亲的懦弱，让他不仅憎恨家人，对这个世界都抱着一种误解。当父亲决定告诉张漾实情时，张漾正处于敏感的青春叛逆期，而正由于父亲的懦弱沉默，并没有及时开导他，以至于处于青春期的他对于生活，对于家庭，更是无法理解。

主人公李珥则暗恋着那个阳光帅气的男生许弋，与李珥相反的是黎吧啦，她是一个相对跋扈，行为大胆张扬，富有个性的一个女生。在校园青春剧中，比异性恋更让人执着的，应该就是同性之间单纯坚定的友谊了。两个性格行为截然不同的女生，被对方吸引，互相依靠，从对方身上汲取温暖，这正是一种难以言喻的感动。

也正是这个时期，她们对单纯的爱情都充满了渴望和向往，当黎吧啦和李珥一支暗恋着的许弋在一起之后，处于青春叛逆期的李珥渴望成为黎吧啦那样成熟的女人，她渴望变坏，渴望自由。但是这一切都是假象，黎吧啦只是张漾搞垮许弋的一个手段。相对于许弋的阳光开朗，天真善良，张漾则因为母亲残忍抛弃，而父亲不管不管而变得冷漠无情、邪恶残忍的一个少年，他内心充斥着不满与愤怒，企图报复那些家庭幸福美满的人。青春剧中所表达的人物性格往往与家庭环境的影响脱离不了关系，对于正处于青春叛逆期的青年，更应该耐心细心开导。

（二）好孩子与坏孩子

《左耳》中的主人公李珥是一名成绩优异，热心助人的好孩子，默默无闻的暗恋着同样优秀的许弋，但是性格张扬的黎吧啦却是她向往的样子，而黎吧啦虽然是一个张扬跋扈，自由奔放的女生，但其实内心敏感，她从李珥身上感觉到了温暖与善良，或许正因为这样，才使得两个人的友谊更加坚定。在所有人眼里，张漾是个“坏孩子”而许弋就是一个“好孩子”了，许弋成绩优秀，阳光幸福，天真善良，是所有人的榜样。但是受到被张漾致使的黎吧啦爱情的背叛后，变得消沉。两厢对比，张漾自然而然是个“坏孩子”，并且受到指责。但这时候，张漾的心理也是极其复杂的，影片很好地表现了他残忍冷酷的一面，也很好地表现了他努力学习，不断上进的积极一面。因此，张漾的性格是极其矛盾的。影片最后各有各的结局，令人唏嘘，但其强烈的感染力也引起了 许多人的共鸣。

（三）鲜明的人物性格特点

《左耳》这部校园青春剧不仅从情节上感染着观众，其鲜明的人物性格特点及变化，也是青春的一个变化，对表现“成长”这一主题具有重要意义。每个人都会有一个结局，充满着折磨与伤害，有温暖，也有疼痛，有所得，就必有所失，这就是成长，这就是青春。

结语

青春是人生成长的一个重要阶段，校园青春剧也成为了青春的一部分。由于青春表现多为叛逆，因此，校园青春剧应该对青少年进行积极的引导，对青少年的内心进行剖析，而不是一味迎合商业，依附于经济。只有拥有正能量的，让人们在青春的疼痛之中成长，有所悟，积极奋斗，才是青春的主旋律，才符合青春的“成长”。因此，要从题材及表现形式上对校园青春剧进行改造，进行筛选，传播正能量，传扬青春主旋律。

参考文献：

[1]齐瑞星.校園青春电影《左耳》的成长主题解读[J].电影评介，2016，（05）：41-43.

[2]郑静.校园青春剧如何表现成长主题[D].福建师范大学，2015.