浅析实验教学在高中化学课堂教学中的应用

叶君明

摘 要：化学通常是以实验为基础，在高中化学教学中引入实验，不仅可以使学生更好地理解化学理论新知识，也能够强化学生对于知识的巩固，在脑海中形成化学概念，从而更好地分析解决化学问题，提高化学成绩。通过分析实验教学在高中化学课堂中应用实验教学的优势，探究如何在高中化学课堂教学中应用实验教学。

关键词：高中化学；实验教学；课堂教学

随着新课程改革的逐渐深入，开展實验教学，不但让学生在学习知识的同时，吸引学生学习的注意力，帮助学生转变自身的学习方式，进而培养学生的动手能力，为学生的全面发展打下坚实的基础，为培养高素质人才贡献力量，从而让学生更好地适应现代社会发展的需要。

一、实验教学在高中化学课堂教学中的作用

1.有助于更新教育理念，推进新课程改革

随着新课程改革的逐渐深入，在高中化学课堂教学中更加关注学生的多元化发展，不再把学习作为衡量学生是否优秀的唯一标准，我们不仅要关注学生的学习成果，更要关心学生实践创新能力的培养，而培养学生的科学素养需要教师转变教育理念，以往的教育理念是满堂灌的教育模式，仅仅把书本知识灌输到学生的头脑当中，把分高作为评价学生的唯一标准，但是在这样的教育理念下培养的学生只能是高分低能，不能适应现代社会发展的需求。而在高中化学课堂教学中引入实验教学，不但可以增强学生的主动性，而且可以锻炼学生的动手能力，提高学生的综合素质。

2.有助于提高学生的学习兴趣，变被动教育为主动学习

在高中化学课堂教学中，面对枯燥的课本知识，单纯地记忆并不能实现牢固记忆，例如，课本中涉及的NaOH溶于水要放热的理论知识，如果仅仅是让学生和其他知识一起记忆，就容易出现知识的混乱，但通过实验让学生切实感受到加入NaOH的水变热了，这不仅会加强学生对知识的记忆，而且会增强学生的观察意识，让他们觉得化学世界的奇妙，从而提高他们学习化学的兴趣，变被动教育为主动学习，在实验中学习课本知识，在课堂教学中实现学生的主体地位。

3.有助于弥补高中化学课堂教学中实验教学的空白

高中化学学习通常以实验为基础，但是现阶段一些学校在课堂教学中通常是以理论知识的教学为主，忽略实验教学。新课程改革中针对高中化学学科强调“化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段所无法替代的”。因此，在高中化学课堂教学中引入实验教学有助于学生掌握化学实验的基本知识和技能，从而利用化学实验认识物质及其变化，得出化学原理，培养学生的动手能力，弥补实验教学在高中化学课堂教学中的缺失。

二、高中化学课堂教学中引入实验教学的具体方法

1.在实验教学中教师同学生应该建立平等关系，以学生为主体

在高中化学实验教学中，教师不仅是传授知识者，更是合作者、指导者，主要让学生自己动手，指导学生进行实验，从而让学生在实验的过程中理解具体的化学知识。这样能够培养学生的合作精神，让学生得到全面发展。并且在实验过程中，教师可依据实验对课本知识进行调整、归纳、总结，从而突出高中化学核心知识，优化教学内容，使高中化学课堂教学突破课本知识的束缚，使高中化学课堂教学充满自主性和探究性。

2.保证实验设计符合学生实际操作能力

高中化学课堂教学要符合学生的操作能力，实验设计也要符合学生的实际操作能力，思维阶梯要合理，实验设计要让学生通过自身的努力、合作交流就可以完成实验，这样有助于学生充分地感受到解决新问题中的愉悦感和成就感，培养学生的自信心，从而激发学生学习的动力，在学习化学知识的同时创造性地运用所学知识，培养创新能力。通过学生自己动手做实验，有助于学生进行下一步探究式学习，提高学习化学的兴趣，为学生后期更深入地学习化学打下基础。

3.培养学生实验创新意识

教师在进行化学实验的过程中要改进实验，充分利用常见的物品充当化学实验的器材，例如，空墨水瓶可以用来制作酒精灯，无色玻璃杯可以用作烧杯，矿泉水瓶剪掉下半部分可以制作成漏斗，包装药片的塑料凹槽作点滴板等等，把日常生活中的物品用来做化学实验，可以培养学生的实验意识，更能培养学生的创新意识，让学生在日常生活中感受化学，让学生在日常生活中发现化学，从而激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学素养。

面对新课程改革，教师要将新课程改革落到实际教学当中，不断更新教育理念，在高中化学教学过程中积极引入实验教学，不断提高学生实践能力和创新能力，全面提高学生的科学素养。

参考文献：

[1]包亚杰.如何在化学教学中充分发挥实验的作用[J].新课程学习（下），2013（11）.

[2]李小兰.新课程背景下化学课堂教学中学生创新意识和创新能力的培养[A].中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛论文集[C]，2011.