河南省高校阅读推广活动特点与策略研究

摘要：在河南省图工委的组织下，河南高校图书馆的阅读推广活动，逐渐成为常规性的活动，部分高校在活动中逐渐形成自己的品牌。从阅读推广活动的组织和推广效果来看，河南省走在全国前列，阅读活动每年由图工委组织，以书的形式把学生投稿的文章整理进行出版在业界影响比较广泛。通过这种阅读活动的组织与推广，一方面在河南范围内为图书馆提供了一个很好的展示平台；另一方面通过大型活动的组织，锻炼了图书馆队伍，提高了综合素养。

关键词：高校；阅读推广；特点；策略

河南省高校阅读推广活动由河南省图工委牵头发起，自2003年以来，每年都以文件的形式下发到各个高校，要求每个学校以世界读书日为契机，开展以“阅读文化经典，建设书香校园”为主题的系列活动。

一、河南省阅读推广活动的特点

近年来，河南省高校的在图工委的组织和带领下，活动形成以下几个特点：

（一）主动参与，组织得力

河南省高校图书情报工作委员会长期以来一直坚持图书馆要主动参与素质教育的理念，并积极探寻图书馆参与素质教育的切入点。2003年11月，河南省高校图书情报工作委员会召开了常委会议，专门研究“高校图书馆如何利用书源优势，如何发挥导读的优良传统”。一致认为图书馆应为大学生提供丰富的文献资源，引导大学生多读书，读好书，做高尚的人。此后，全省高校图书馆作为每年的主要工作，持续开展“阅读文化经典，建设书香校园”活动。鼓励各高校“在开展活动的过程中，应注意内容与形式的创新，并以此为契机促进图书馆服务水平的再提高”。

各高校开展“阅读文化经典，建设书香校园”活动多由图书馆牵头，会同校工会、党委宣传部、团委、教务处、学生处或有关院系共同实施。郑州大学、河南大学、河南工大、河南农大、河南师大、中原工学院、河南财经政法大学、信阳师院、洛阳师院、南阳师院、郑州牧业经济学院、周口师院、许昌学院、新乡医学院等高校的领导亲自参加活动的启动仪式或总结表彰大会。活动期间，图书馆和协作部门制作活动海报，悬挂宣传标语，布置宣传专栏，购置大量中外名著名作，营造了浓郁的读书氛围，引发媒体争相报道。

（二）覆盖面广，形式多样

2015年，河南省共有普通高校129所，开展各种形式读书活动的学校近100所，占高校总数的77%。不但历史悠久的院校开展活动，民办高校也积极参与。作为独立学院的中原工学院信息商务学院还面向一年级新生开设了颇具特色的必修课“读书与修身”。 平顶山工学院图书馆联合平顶山市图书馆开展了以“关注青少年阅读，开创精彩人生”为主题的读书活动，在网上设立了“图书评论”专栏，开展了“读书知识竞赛答题”，把读书活动延伸到社会；南阳师院图书馆举办的“我读书，我感悟”征文比赛、评选“对我影响最大的一本书”、“文学沙龙”、“读书主题晚会”等活动，参加的学生累计达到1万多人次。“感受经典——大学生读书征文活动”是读书活动的重头戏，由郑州大学出版社出版的《感受经典——大学生读书征文获奖作品选》是2005年读书活动的标志性成果。在“感受经典——大学生读书征文活动”中，各校收到的征文总数达到了5400余篇，仅郑州大学就收到征文1200多篇。

各高校在读书活动期间组织了读书报告会、文化经典阅读征文比赛、书刊评论、优秀图书推介、读书交流会、图书漂流、读书知识竞赛、演讲比赛、读书方法辅导、名著名篇朗诵、数据库使用辅导、优秀读书网站推荐、图书展销、评选读书标兵等学生们喜闻乐见的活动。很多学校的读书活动注重内容与形式的创新，使之独具特色。郑州大学利用校内广播，开办了“聆听经典——世界名著半小时”栏目；中原工学院开展了“方寸书情”书签设计征集、“企业家与大学生谈读书”交流会、“与书为友”主题摄影比赛等活动；许昌学院图书馆将读书活动纳入了全院的“科技文化艺术节”，并指导学生创办了《读书》刊物；商丘职业技术学院图书馆举办了优秀读书笔记展评；黄河水利职业技术学院图书馆联合新华书店开展了“周末文化广场活动”。 有些高校还不断创新活动参与形式，充分发挥学生组织的作用，让社团参与、组织、实施读书活动，提高学生参与活动的兴趣。

（三）持续不断，追求实效

阅读是一项经久不衰的任务。许多高校的读书活动都是连续开展，除在“世界读书日”、“全民读书月”开展活动，还专门确立了自己的“读书月”、“读书节”，注重保持阅读活动的连贯性。郑州大学每年确定读书活动主题，围绕专题，组织50个左右的系列活动，既注重传承以往的经典活动，又在内容、组织形式等方面予以创新，开展一些本年度独有的活动。中原工学院的“读书节”不但成为学校一项常规的普及活动，还创立了“二新五课多讲座”的信息素质教育与阅读推广模式，“二新”即新教工、新生利用图书馆的培训，“五课”即“信息检索”必修课和“阅读学”、“竞争情报”、“信息文化”、“论语解读”通识课，“多讲座”即名家报告和视频讲座。

河南各高校在开展活动中不断创新形式，以丰富多彩的活动内容吸引在校大学生积极参与，取得了实效。河南高校图工委多次在全国高校图工委会议、中国图书馆学会阅读推广委员会议、中南六省图书馆学术年会、陕西省高校图书馆工作会议上介绍河南省高校开展阅读推广的经验，收到很好的效果。自中国图书馆学会于2004年评选全民阅读奖以来，河南高校图书馆界先后有10家单位、12次获得全民阅读示范基地、全民阅读优秀组织奖、全民阅读先进单位奖等奖项，这充分反映了河南高校图书馆界在阅读推广工作和文化建设方面所取得的成效。

（四）注重交流，扩大影响

河南在推广阅读活动的过程中，还注重全國范围内的宣传与交流，扩大河南高校图书馆在全国图书馆界的影响。一方面宣传了河南阅读活动的品牌，扩大了知名度；另一方面通过交流，互通有无，改进阅读活动。

从2012年起，郑州大学、中原工学院、河南大学等高校就从不同的层面，承接全国有关阅读方面的会议，通过这种大型会议的组织、筹划、开展，使图书馆人员有机会与全国知名专家进行交流与沟通。2013年9月12～15日，中国图书馆学会阅读推广委员会2013年工作会议暨第七届全民阅读论坛在郑州大学图书馆举行。2013年6月19日，全国“图书馆员行走阅读推广彩云之旅”首次系列活动在中原工学院图书馆隆重召开。联盟成员以行走的形式向当地图书馆介绍阅读推广工作的经历、经验与感悟，同时学习和汲取同行的先进经验，并向全国图书馆界传播推介全民阅读推广的理念与方法。2016年11月25日，全国首届大学生阅读推广高峰论坛在河南大学校金明校区图书馆一楼报告厅隆重召开。来自全国22个省市区118所高校的230余名专家学者深入交流大学生阅读推广经验，推动大学生阅读推广工作的可持续发展。

二、推动阅读推广的策略

（一）高度重视，精心组织

阅读活动推广的顺利开展与领导的重视有着直接的关系。目前，许多高校在开展阅读活动的时候，都会积极争取到学校领导的支持，这对阅读活动有着非常重要的意义。比如中原工学院，校领导就很支持这项工作，每年都会拨专项款给图书馆开展各种阅读活动。学校领导重视，出席每年的阅读推广活动的开幕式和闭幕式，这在全校范围内能起到正面的积极影响。一次全校范围内的大型阅读推广活动不是仅靠一个图书馆就能独立完成的，需要很多部门的配合，比如学生处、研究生院、团委、宣传部等部门，在大家的配合下，才能更有效的组织学生，并做好及时的宣传报道。中原工学院在读书节之前就以正式文件向各校属部门下发了《关于举办中原工学院大学生读书节活动的通知》，表明学校对读书节的重视和支持，更突出了读书节的重要性。所以说，学校领导的重视对开展好阅读推广活动非常重要。

图书馆领导班子的重视非常关键。阅读推广活动是以图书馆为主要阵地开展活动的，所以图书馆领导班子的重视也直接关系到活动开展的成效。郑州大学图书馆党政领导高度重视阅读活动。自2009年開始，每年都将阅读推广活动作为一项重要工作。为了组织好一次阅读推广活动，郑州大学图书馆党政工联席会议多次讨论，明确任务，强化责任，形成党政统揽全局，有关部门密切配合，一级抓一级，层层抓落实的阅读活动责任体系，为阅读推广活动的顺利开展提供坚强的组织保证。

（二）重视宣传，扩大影响

宣传是扩大影响的直接途径，通过宣传不仅能激发师生阅读的热情，还可以让社会人士及兄弟院校的同仁们能了解我校的阅读活动情况，可进一步交流经验心得。

校园广播、校报、网络、校内海报、校级颁奖晚会等都可以作为阅读活动常用的宣传形式。成立通讯员队伍，通过撰写新闻稿件、制作读书专题展板等，利用社会各种新闻媒体宣传读书活动，在校园内外兴读书之风，扩大阅读活动的宣传面和影响面。郑州大学图书馆就成立了专门的通讯员队伍，在阅读活动期间，跟踪报道，贯穿活动始终，不仅在图书馆、学校网站上发表通讯稿，还在《中国教育报》等报纸上宣传，这样不仅使校内师生，也使兄弟院校能及时了解活动情况，增强学生们阅读的热情，共同培育书香校园氛围，也使更多的人关注和参加到阅读推广活动中来。创办交流刊物，郑州大学创办了《读书声》，收集学生关于读书的作品，有专门学生负责设置栏目、征稿、编辑、审稿、排版、设计等，全面反映大学生的思想。南阳师范学院图书馆创办了《绿茵文苑》，设有读书品评、我评作家、佳作欣赏等栏目，给大学生提供一个写作园地和交流读书心得的场所。2014年3月中原工学院图书馆创办了《中原书廊》，设有书笺专递、锦言嘉行、书山观景、师长书情、书生意气、书海串珠、阅读学堂、书事剪影等栏目。

通过多种途径的宣传加强舆论效果，广泛吸引学生，提高阅读推广活动的关注度，促进活动的顺利开展。未来的发展中，除继续发挥上述宣传形式的作用外，还要走出去，借助现代信息技术、大众新闻媒体等，如电视、报纸、网络，或通过一些学术交流会、经验交流会等进一步宣传，提高宣传力度和深度，扩大影响，使阅读活动成效得以更好的检阅。

（三）传承与创新相结合

在开展阅读活动的时候，既要注重传承品牌活动和常规活动，又要坚持推陈出新，做到年年都有新活动，以新颖性吸引更多的大学生加入到阅读推广活动中来，适应学生的阅读心理和阅读需求。

在大多数高校图书馆推行的阅读推广活动中，经典阅读、书目推荐、读书交流、专家讲座等都是常规性的活动内容，在这些常规活动的基础上怎样创新模式，使大家参与到活动中来不感到疲倦呢，这就需要高校图书馆有创新意识。在读书交流中，郑州大学读书会，就每次以一个主题的形式开展交流，如“篮球火”、“致我们逝去的青春”等主题，这些都符合当代大学生的兴趣爱好，讨论现场收效很好。在2014年的活动中，还采取了话剧交流与读书交流相结合的形式，如“跟随风沙的脚步——走进奇女子三毛”交流会，就是以话剧为切入点，展开对三毛的讨论，受到广大师生的欢迎。

在常规活动以外，随着新媒体技术的广泛应用，在阅读推广活动中，也推出了微电影大赛，同学们可以用镜头记录下与书的故事，充分展示在校大学生在编剧、编导、表演、摄影摄像、多媒体制作等方面的才能，对营造书香氛围，丰富校园文化起到重要积极作用。

（四）发挥整体实力，加强联合

学校各部门的通力合作和大力支持是广泛、持久、卓有成效地开展阅读活动的基础。部门之间的联合不仅可发挥各自的优势资源，同时能提高活动的参与度和影响力，使活动的规模更大，效果更好。师生是校园文化的传播者和承载者，更多师生的参与，不仅意味着阅读活动有了基础，更使校园文化有了浸润，在阅读文化的引导下，校园文化会更具创造力。

参考文献：

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注：本文系2015年度河南省教育厅人文社会科学项目《基于读者需求的河南省图书馆阅读推广活动与创新模式研究》（项目批准号：2015-ZD-145）阶段性成果。

作者简介：张研（1980～）女，河南郑州人，郑州大学图书馆副研究馆员，主要研究方向：图书馆理论、文献学。