一次物理中考质检的教学反思

2017-05-11 00:01柳志勇
教育界·上旬 2016年6期
关键词:灯泡电路中考

柳志勇

一年一度的中考质检刚刚结束,对于中考前的一个月进行的质量检测,它是在师生经过第一轮复习进行基本结束时的一次阶段性测试。质检在形式和题量上接近中考,在很大程度上是对前一段复习内容的检测。通过质检,学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来,从而得到及时补救。质检的流程类似中考,它可以锻炼学生的考試心理,训练学生陕速进入考试状态。

本次考试选择题18题共36分,考查的知识点有太阳能、电磁铁、电磁波、验电器、声音、熔化、质量与重力、安全用电常识、流体压强与流速的关系、气体对外做功、反射和折射的光路图、电磁现象、压强之比、电功、滑动摩擦力与二力平衡、滑动变阻器、滑轮组、动态电路。本次考试填空与作图题,本大题有6小题,每空、图问各1分,共16分,考查的知识点有动能、机械能、速度、镜面反射、漫反射、串并联电路、比热容、浮力、平面镜成像、受力分析、力臂的画法。本次考试简答题共4分,考查的知识点有惯性、压强。本次考试计算题有3小题,共20分,考查的知识点有水吸收的热量、天然气燃烧放出的热量、效率、液体的压强、密度、浮力、电学计算。本次考试实验与探究题有5小题,每空、问各1分,共24分,考查的知识点有探究凸透镜成像的规律、探究物体的重力势能与哪些因素有关、用天平和量筒测量某金属块的密度、电流产生的热量与哪些因素有关、测量小灯泡的额定功率、电流与电压的关系。

本次考查的内容覆盖面比较广,对学生的要求较高,暴露的主要问题有以下几点:1.基础知识有较大的漏洞,物理的知识点很多,原因是科目学业较多较重,学生在前期的学习、复习中没有对物理这个科目产生足够的重视导致的。比如选择题,每个选项里都可以考一个到二个知识点,要是知识储备不足,可能就要在两个选项中去猜答案了。2.物理需要用到的一些数学技能准备不足,影响了解物理题的瓶颈,如科学记数法、简单数字的加减乘除、比值计算、正比例反比例一次函数等的图像及在图像中截取解题所需要的数据。3.物理实验的技能掌握不足,很多学生对初中物理实验掌握不够透,对整个实验的原理、步骤不太了解,常规的平时有做到的实验题会做,然而一旦试卷换一个考法,学生就不会了,没有形成“考不倒”的能力。4解题规范性欠缺。这里的规范性包括两方面:一是指解题思维规范性。物理是一门科学科目,它主要不是考查学生对基本知识的识记,而主要是考查学生对物理知识的应用,所以我们要对题目中的情景、来龙去脉有一个分析,然后用所学知识去解决;二是指书写的规范性。比如压力与重力的关系,我们要说明这是在水平地面的时候它们的大小相等;比如拉力与滑动摩擦力的关系,我们要说明,这个物体做匀速直线运动,再根据二力平衡知识去求解;比如作图题,一定要用直尺做题。

问题暴露不可怕,而且暴露得越早越好。个人认为接下来的中考复习中,教师对学生应当从以下几个方面提供针对性指导,以期使学生能够充分利用冲刺阶段,迅速提高成绩。1.知识点要先完整完善,教师可以利用思维导图,对初中物理的知识做一个系统的框架复习,对遗漏的知识点打上补丁,并引导学生自己去完成。2数学技能的储备,教师有针对地对学生做以下结合物理题目的训练,主要有科学记数法、比值计算格式、图像的分辨及对图像的关键数据进行拮取及过程分析。3.解题训练尽量减少不必要的失分,认真看题,一定要看清“是”还是“不是”,“正确的是”还是“不正确的是”,“增加到”还是“增加了”,滑动变阻器滑片向“左”还是向“右”滑,功是有用功还是总功,功率是总的功率还是单个用电器的功率。做选择题,要每个选项都要做过去,不能为了节省时间而不看别的选项;作图题一定不要用2B铅笔,要用尺和量角器作图;简答题一般都是两个问题,不要漏答第二个问题;计算题有三个小题,一般是热学第一题,压强和浮力第二题,还有就是电学计算一题;要求对几个公式要理解,不可死记硬背;计算一般有两个以上的方法解,有时候会有除不尽的情况,在中间过程可以保留分式,但最后要除出来并保留一到二位小数;对压强的计算要分清楚是固体还是液体、气体的压强压力;对电学题一定要画出等效电路,辨别是串联电路还是并联电路,分析电表测的是哪个用电器的电流值、电压值。多训练学生的审题能力,规范描述问题,规范用语,训练学生的分析判断能力,要联系生活实际,注重知识的应用能力。4.训练学生对动态的分析能力。比如光在水面的反射,当水面上升时,光路怎么变化,一定要画图分析,当水面上升时,不变的是入射光的入射角,变的是入射点。比如当烧杯中的水量增大了,那么沸腾图像将怎么变,不变的是沸点,变的是加热时间和吸收的热量多了。再比如在串联电路中的动态电图,电源电压恒定不变,当s闭合,滑动变阻器的滑片向左移动过程中,下列说法正确的是:A.灯泡变暗,电压表读数变大;B.灯泡变亮,电压表读数变大;C.灯泡变亮,电路消耗总功率变大;D.灯泡变暗,电路消耗总功率变大。这个不变的是两个量,分别是总电压和定值电阻的电阻大小,其他都是变量。

一次考试就是下一次考试的冲锋号,让我们的孩子不断完善、不断前进是我们努力的方向,不论成绩的好坏,都要看到孩子们的努力,所以我们要不断地发现问题并鼓励他们不断前进,争取高分。

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