绒花

宗世勇

绒花开了，高考也来了。

绒花落了，暑假又走了。

踏着缤纷的落英，走在去教室的路上，面临的又是一张张新面孔，该把注意事项提前写在黑板上，免的各种事情杂在一起，顾此失彼。

走进教室，只有一个貌不惊人的男生坐在位子上收拾东西，黑板上写满了上届高三填报志愿的各种信息，我搜寻了半天，才在一堆乱纸中把黑板擦找出来。

从眼角的余光中，我发现那个貌不惊人的男生一直好奇的看着我，我心里想：“傻学生，看不出我是班主任？收破烂的都带着蛇皮袋子，我带了吗？”

男生看出了我要在黑板上写字的意图，马上跑过来：“老师，我来。”手脚麻利的擦完黑板，我又写了几条注意事项。才回身问他：“你叫什么？”，他看看我，又低下头：“张斌。”

“去后勤把咱们班的清洁用具领回来！”话音未落，他已不见了。

当晚霞拥抱整座教学楼时，我黑着脸，来到教室，我想看看这个新组建的班乱成什么样。

出乎意料，教室地面整洁，物品摆放有序，尤其是讲桌，一尘不染，黑板擦安静的躺在桌角，下面还垫着一张纸。

“请今天参加清扫教室的同学举手！”教室里举起的只有张斌那只孤零零的手。我情绪激动，顺势宣布：“张斌为高三四班班长！”教室后面几个男生发出了怪笑，我心一沉。

回到办公室，我翻看了学生情况登记表，大吃一惊，张斌连续两年，成绩都是年级后十名，是一个不折不扣的“差”生。学生干部名单还要报政教处，想到政教主任眼镜后面的两道寒光，我不寒而栗。思来想去，灵机一动，我在张斌的名字后面加个括号，里面写上“暂代”，我得意的笑了。

美丽的绒花依旧飘落，“差”生班长风波也正在发酵。

“一个差生当班长，怎么能带动全班？”年轻的政治老师直言不讳。

“你是年轻的班主任，班长选的好坏，直接影响全班成绩，高考考不好，你是难逃其责啊！”秃顶的数学老师意味深长。

“差生當班长，将来评三好，发展学生党员，你怎么报？再说，听说县长、局长，校长的孩子都在你们班，不好办啊！”一位老班主任偷偷地启发我。

我的心天天随绒花飘落，张斌的脸上却是每天都如绒花般灿烂。

学校的各种活动，班内的大小事务，张斌都组织、处理得井井有条，而且人缘还挺好，威信也挺高。我还真舍不得、也没理由换掉这个“差”生班长。

两个月就这样过去了，随着樱花的飘落，让我外出培训二十天的通知也飘来了。

来到政教处，主任头都没抬：“你外出培训，你想让谁代理班主任？”两个月的差生班长风波，让我急于证明自己。

“不用谁代理！”

“不用代理？”镜片后的两道寒光射了过来。

“主任，我们班挺稳定的，班长也负责；再说，这也正是培养学生自我管理能力的时候，又有您的指导和检查，我看没事。”

寒光收回去了，想了片刻，主任还是答应了。我真想知道是哪句话打动了他。

人在外地，牵挂的种子却种在了班里，每天都在疯长着。

在绒花树叶飘零的时候，我急匆匆回来了。

在同事们亲切的问候声中，我的心也慢慢的平静下来。

我迫不及待地来到教室，叫出张斌：“没出什么事吧？”他愣愣地看着我：“好好的呀。政教处还总表扬咱们班呢！”

第二天一早，政教主任叫住了我，没有了往日的寒光，还笑了一下，我真想闭上眼睛，这也叫笑啊，比哭还难受。

“不错，还真的不错，尤其是你那个班长，还经常在课间找学生谈话，很称职，应该好好总结一下啊！”边说边寒光四射。

我也从心里喜欢上这个质朴、勤快的“差”生了。

我开始关注他的学习成绩，观察他的学习习惯，又拜托科任老师也开导他，但几次考试下来，他的成绩就如冬日里的绒花树一般，没有任何生机。

“老师，我是不是天生就笨？一样的学，就是不开窍，我没脸再当班长了！”他有点绝望了。

我沉思好久，几年的职场生涯，我发觉一些治学格言和学习理论都具有欺骗性，像张斌这样的“差”生不但有，而且还有一批人，在一切以分数论的现实中，他们的处境是多么的尴尬。

“绒花树什么最美？”我问。

“绒花。”他不假思索。

“树叶和树干呢？”我接着问。

“也美！”他想了一会才答。

“好好当班长吧，大家离不开你，当好班长也是成绩！”

绒花盛开的时候，他参加了高考，绒花落的时候，他上了一所民办学校。

以后的日子里，书信—电话—短信—QQ，始终没有间断联系。

现在，他是北京一家公司的行政经理，车房齐备，网名叫“翠绿的叶子”。

他说，他也喜欢绒花，花美，半红半白，形似绒球，清香袭人；他也更喜欢她的别名——合欢——爱的见证。

心中的合欢树，从此不再落英：偏爱“差”生，善莫大焉！

作者单位：

唐山市开滦集团第一中学