六安市霍山县城区中学课余篮球运动开展现状的调查与分析

任 鹏 赵 青

（广西民族大学体育与健康科学学院，广西 南宁 530006）

1 研究背景和意义

随着我国《中学生体质健康报告》的出台[1]，当代社会已经将大量的目光聚焦到了中学生的身上，现在中学生的体质普遍存在肥胖、近视等现象，其主要原因是由于随着生活水平的提高，营养过剩导致的，再加上中学生迷恋电子产品与网络而不愿意进行相关的体育锻炼，导致了上述情况越发严重。在这种背景下，中学的体育运动开展现状及其相关影响因素便成了大部分专家学者研究与关注的焦点所在。从目前的社会发展层面来看，市场经济的发展不仅促进了各方面的社会公共设施的完善，也使得人们生活水平的提升，摒弃了以往的中国人对生活必需品的渴望后，大部分人由于生活条件的转变而逐渐过上了享受型的生活，再加上计划生育的影响，90年以后的家庭基本上只有一个孩子，这在一定方面上就决定了父母对孩子的溺爱与放纵[2]。据相关研究结果来看，目前的中学生对电子产品的热爱远远高于体育运动，而长期缺乏体育锻炼导致的结果就是身体素质的下降，最为典型的就是肥胖症与近视[3]。本文选择六安市霍山县城区中学课余篮球运动开展现状作为研究的主要内容，其原因是篮球运动是目前中学生最为喜爱的体育运动之一，研究篮球运动的主要目的就是培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，在帮助他们进行篮球训练的同时也锻炼他们的体魄。以中学生课余篮球运动作为研究对象，是为了提高学校对学生体育运动的关注度，并且将篮球运动作为一门正规的学习课程促使中学生学习篮球，进行运动[4]。

本文主要以六安市霍山县城区的三所中学学生作为调查对象，针对其课余篮球运动的开展情况对相关的问题进行问卷调查，通过数据分析对目前学校的课余篮球运动的开展情况进行总结与分析，发现问题并提出相关的意见与建议，以期帮助六安市霍山县城区中学生课余篮球运动开展地越来越好。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

通过随机取样法，选取了六安市霍山县城区的文峰学校、第一中学、第二中学这三所初中的330名学生为调查对象（男生230人，女生100人）。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

对学校图书与期刊的收集与网络资料的查找来确定有关这方面的具体文献与研究资料，同时也通过对六安市霍山县城区的三所中学进行网络资料的搜集，针对学校的概况与特点进行资料的汇总与分析。

2.2.2 问卷调查法

制定了具体的调查问卷。在六安市霍山县城区的文峰学校、第一中学与第二中学中的在校学生各随机选取了110名学生进行问卷调查，发放总问卷330份，其中文峰学校、第一中学、第二中学各110份问卷，回收310份，回收率为93.94%，有效问卷300份，有效回收率为90.91%。

2.2.2.1 问卷的效度检测

针对问卷的信效度主要利用专家检验法对其进行检测，将问卷交由10名老师进行检查，主要针对问卷的结构与问卷的问题进行“很好、一般，不好”的检测。结果显示问卷基本有效。

表1 问卷的效度检测表（n=10）

2.2.2.2 问卷的信度检测

表2 问卷的信度检测表（n=20）

从表2来看，由于时隔两周以后又对同一批人进行问卷的二次检测，ssps数据分析显示R=0.82，由此证明问卷的真实性较高。

2.2.3 访谈法

由于问卷设计难以表达出学生对学校课余篮球运动的开展现状的评价与分析，因此论文还针对三所学校的部分学生家长（30名）、教师（30名）、学校相关领导（3名）进行了相关的采访，通过访谈了解真实情况，以便于后期的论文写作与分析。

2.2.4 数据统计法

利用Excel表格对问卷调查所收集来的有效问卷数据进行统计处理和分析。

3 结果与分析

3.1 六安市霍山县城区中学课余篮球运动参与学生的基本情况

3.1.1 参与学生的性别

从生理学的角度来看，参与相关的体育运动需要消耗大量的体力与意志力，但是男性的体力与意志力明显要强于女性的意志力[5]。

表3 六安市霍山县初中课余篮球运动参与学生的性别情况(n=300)

如图表3所示，对于六安市霍山县城区的三所中学进行问卷调查发现，参与课余篮球运动的学生基本上都是以男生居多，三个学校男生参与课余篮球运动的平均百分比达到了72.67%，这说明男生对篮球运动的喜爱程度要远远高于女生。

3.1.2 参与学生的年级

研究年级的因素是因为不同年级随着课程设置的不一样，课余运动时间也不一样，因此根据年级因素[6]，对六安市霍山县的三所城区中学进行了统计分析。

表4 六安市霍山县初中课余篮球运动参与学生的年级情况(n=300)

由表4可以看出，在六安市霍山县城区的三所学校中，参与课余篮球运动最多的年级是初二年级，百分比达到了52.33%，而参与程度最低的则是初三年级，出自于毕业班与升学考试的影响，因此课余活动较少，参与篮球运动的人数也较少。

3.2 六安市霍山县城区中学课余篮球运动的参与情况

3.2.1 学生参与篮球运动的周次数

针对学生参与课余篮球运动的周次数统计其目的是为了了解学生参与的频度，参与次数也反映了学生对篮球运动的喜爱程度。

表5 六安市霍山县三所城区中学学生参与课余篮球运动的周次数（n=300）

从表5 看出：从目前的六安市霍山县三所中学学生参与课余篮球运动的周次数来看，有48.67%的人每周只进行一次课余篮球运动，根据《中小学国家体育锻炼标准》[7]来看，中学生每周至少进行两次及以上篮球运动，而本次调查结果显示目前六安市霍山县初中学生的周篮球锻炼次数还是较少的，说明目前这三个学校的学生对篮球运动的锻炼频率不高。

3.2.2 学生参与篮球运动的地点

表6 六安市霍山县城区三所中学学生参与课余篮球运动的地点（n=300）

从表6看出，目前六安市霍山县三所中学的学生主要选择课余篮球运动的活动场地是室外，在采访中我们也发现了主要是由于室外场地较为广阔，更加方便学生们进行篮球运动的进行[8]，因此有84.67%的学生选择了在室外进行。除此之外，由于室外场地更加便于学生的运动交流，营造运动氛围，因此学生更加喜爱在有限的时间内在室外进行课余篮球运动。

3.2.3 学生参与篮球运动的形式与强度

表7 六安市霍山县三所城区中学学生参与课余篮球运动的形式（n=300）

从表7看出，目前六安市霍山县城区三所中学中，学生们最喜爱的课余篮球的运动形式是“3对3”，百分比为29.67%，其次是“4对4”与“自由投篮”，这种情况的出现在意料之中，因为篮球是群体活动，独乐乐不如众乐乐，因此大部分学生会选择跟同学一起组队或者结伴进行篮球运动。此外，由于半场的“3对3”与“4对4”不需要专业的裁判员或者计时员[9]，便于组织，更方便学生在课余的有限时间内进行篮球运动，因此目前“3对3”与“4对4”是六安市霍山县城区中学课余篮球运动的主要形式。

表8 六安市霍山县城区中学课余篮球运动参与学生的活动强度(n=300)

从表8来看，目前的六安市霍山县城区三所中学的学生课余篮球运动的强度不大，感觉不累与一般的人数百分比占到了85.34%，主要原因是首先，课余时间有限且较短，因此运动量也有限，其次是由于学生的篮球主要的运动形式为“3对3”与“4对4”，半场篮球运动的运动量较小，因此整体来说学生感觉非常累的比例较小，这样的篮球运动既满足了学生的运动需要，锻炼了他们的身体，又不会造成学生体力的大量损耗，是一种不错的锻炼方式。

3.2.4 学生参与篮球运动的动机

表9 六安市霍山县三所城区中学学生参与课余篮球运动的动机（n=300）

从表9的数据来看，目前六安市霍山县三所城区中学学生参与篮球运动的主要目的是为了学习的减压，其次是对于篮球运动的喜爱，当然值得一提的是有25.33%的学生主要是为了提高自己的篮球技术，这代表了我国目前的体育教学“快乐化、专业化、生活化”[10]方面发展，对于这一点，应该大力提倡。

3.2.5 学生参与篮球运动的态度

表10 六安市霍山县三所城区中学学生参与课余篮球运动的态度（n=300）

从表10来看，目前六安市霍山县城区的三所中学学生对于课余篮球运动的参与度是非常支持的，其中有41%的人表示非常支持，仅仅只有21.33%的人不支持，这说明篮球运动已经切实走进了中学学生的生活与学习中，篮球运动不仅是学习减压的帮手与方法，同时也是大部分人的兴趣爱好，课余篮球运动深受学生的喜爱促进了我国学校篮球运动的发展，甚至为未来的专业篮球比赛输送人才打下了坚实的基础。

3.3 影响六安市霍山县城区中学课余篮球运动开展的因素

3.3.1 与文化课学习时间的冲突

影响学生课余篮球运动的首要因素就是文化课与体育运动的时间冲突，无论是家长还是学校的教师，都不希望学生把文化课的学习时间拿来进行体育运动，目的是怕学生因为沉迷与游戏与运动而忽视了文化课的学习，这也是中国教育制度上存在的弊端。

表11 课余篮球运动与学生文化课之间的关系(n=300)

表11的数据表明，目前六安市霍山县城区的三所学校中，有78.67%的学生认为课余的篮球运动会影响与挤占自己的文化课学习时间，从这个方面来说大部分学生还是没有理解篮球运动的真正目的，由于现在学生的学习压力较大，休闲与娱乐的时间本身就不多，还有很多学生的休闲娱乐项目是玩游戏或者是上网，这让本身就参与程度较少的篮球运动更加的难以被接受。目前的中学生认为篮球运动对文化课的学习是有害无利的，这说明学生没有看到篮球运动有意义的一面，它不仅帮助学生进行了体质锻炼，放松了心情，同时也培养了学生团队合作精神，对于学生以后的社会人格的塑造起到了重要的作用。

3.3.2 学校相关领导的支持力度

校领导与班主任的支持力度是影响学生参与课余篮球运动的重要因素之一，很多学校由于重视文化课学习而强制学生不准参加相关的篮球运动，这是一种学生权益的侵犯。针对这个方面，本篇论文对教师与校领导进行了相关的访谈，目前六安市霍山县城区的三所学校的学校教师与领导对于学生的课余篮球运动大多是不支持态度的，不支持率占据了53.33%。造成这种现象的主要原因是由于学校领导一味追求学生的升学率，而刻意禁止学生的相关体育运动，以免影响了学校的升学率与学生的前途，这不仅忽视了学生体质锻炼的需要，也同时忽视了现代社会需要的是多方面的全能人才，理论知识与专业强度再高，也不及全能人才的发展优势，因此相关学校的领导应该积极转变思想，支持与大力发展学生的课余篮球运动。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 就性别来看，目前六安市霍山县城区三所学校的男生比女生要更喜爱课余篮球运动；就年级来看，高年级如初三学生的课余篮球运动参与程度较低。

4.1.2 通过问卷调查得出，目前六安市霍山县城区的三所中学学生参与课余篮球运动的周次数较少；喜欢室外的课余篮球运动且参与的强度不高，主要形式是“3对3”与“4对4”，主要动机是为了进行身体锻炼与学习减压，并且大多数学生都支持课余篮球运动。

4.1.3 目前影响六安市霍山县城区三所中学学生课余篮球运动的开展因素是与文化课的冲突、学校领导的支持力度。从结果来看，很多学生认为课余篮球运动会影响文化课的学习时间，并且大部分校领导对学生课余篮球运动的支持力度较小。

4.2 建议

4.2.1 学校与家长应该鼓励学生参与适当的课余篮球运动，学校不能一味追求升学率而将学生的课余活动时间挤占，因为适当的篮球运动有利于他们的学习减压与身体锻炼。

4.2.2 学生自己应该树立正确的锻炼意识，提高对篮球运动的参与度，在进行身体锻炼的同时适当进行学习减压，不能认为篮球运动耽误自己学习文化课时间，对自己有害无利的，要知道现代社会人才需求是应用型人才，需要的是全方面发展的人才，而不是专攻与书本知识与理论知识的书呆子。

4.2.3 政府等相关部门应该督促学校相关领导重视学生的课余篮球运动，支持学生进行适当的锻炼，多建设相关的室外运动场地，增加篮球器材的数量，经常组织比赛提高学生的运动频率，支持学生参与篮球运动，不能一味为了追求升学率而忽视了学生身体锻炼的需求。

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