初中英语教学与网络资源的融合探讨

张永前

摘 要：初中阶段，初中英语教学与网络资源的融合十分重要。在新课程改革的影响下，网络资源的合理化运用能够使初中英语教学效果从根本上得到改善。从目前的情况来看，将网络资源融入初中英语教学也是一种主流教学手段，具有对教学资源进行公平共享、促进学生攻克学习难关以及培养学生的英语综合素养等优势。

关键词：网络资源；初中英语教学；融合策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0038-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.023

随着互联网的发展，人们的生产生活活动受到了一定的影响，同时也引起了各行各业以及学术界的热议。在这种情况下，网络资源和教学领域的融合俨然成为了一种新的思维。在互联网的时代下，融合二者，才能使教学做到与时俱进。在初中英语教学中，互联网带来了一定的机遇，为此，教师顺势而为，与时俱进，把握机会，从而优化了初中英语教学效果，促进了初中英语教学的可持续发展。

一、挖掘网络资源

網络时代背景下，网络上可以便捷地获取很多教学信息，从而优化教学效率。在初中英语教学中，挖掘网络资源是网络化教学过程中必不可少的一项。教师可以引导初中生挖掘网络资源来深化对课本知识的掌握，这样一来，一些缺乏生气、枯燥的教学知识点也会变得更加形象、有趣。不仅如此，教师还要有意识地培养学生查找网络资源的习惯，使其视野得到有效的拓展，帮助其学习课外知识，调动他们的学习热情。

初中英语教师要在网络化的课堂上让初中生切身体会英语的魅力，就要不断地挖掘网络资源。如在学习“What do you think of game shows ”这一课时，教师可以将课堂当成一个迷你的交流会，对中学生进行角色分配，让一部分负责用英文提问，另一部分回答，同时针对于学生间的交流讨论远不止课本的知识点这一点，来引导学生观看或聆听比较流行的网络视频、图片或者音频，调动他们的积极性。总之，通过挖掘前卫的网络资源，实践交流活动水平得到了显著提升，初中生的参与热情和学习积极性也提高了，自信心增强了，还提升了英语综合学习能力。

二、选择网络资源

在初中英语教学中，如何在海量的网络资源中选择到最佳的网络资源与教学融合呢？首先，教师要熟悉课本内容，根据课文来甄选网络资源。也就是说，教师所上网查找的网络资源要与课文内容契合。同时，教师要整理这些资源，引导学生预习所整理的资源，这样预习过程才会生动。如果在预习中有疑问，在课上由教师做出解答。其次，在选择网络资源的过程中，教师可以重点关注知名英文学习网站，将有用的资源，融合到教学中。如为了在初中英语课堂中培养学生的英语写作能力和英语口语表达能力，在讲授课程“Luo Mings day”这一节课中，教师可以融合网络资源。该课文主要讲述了罗明一天的生活过程。在原有教学的基础上进行拓展，教师可以引导学生观看其他人物一天的生活过程或者行程，并将本节课学生要掌握的知识内容包含进去。先让学生结合网络视频和课文内容自主发言，让他们用自己现在已经掌握的知识对网络视频进行简单的句子描述，再将句子写成一篇小的短文，最后教师再对这些短文进行评价，并让学生将自己的作品与原文进行对照，找出自己的不足，进而提高学生的写作能力。由此可见，网络资源的正确选择在提升学生英语综合素质方面起到了至关重要的作用，当学生经过不断的练习，长期积累下来就会提高自身的英语水平。

另外，在初中英语教材中还有很多关于英语对话的文章。这就需要教师在平时多收集一些有有趣对话的英文电影，并引导学生观看。这样一来，学生就能够汲取一定的英语交流技巧，无形之中记住电影中的经典对话，从而提升英语交流能力。与此同时，在课上，如果时间允许的情况下，教师也可以选择一些具有教育意义的英语情境短片，调动课堂教学氛围，并帮助学生获得一个愉快的英语学习体验，从而达到寓教于乐的教学目的。

三、运用网络资源

目前，许多中小学都开始广泛应用多媒体技术，这为初中英语教学与网络资源的融合提供了一系列的便利条件。网络资源的运用给初中英语教学带来了一定的机遇和挑战。例如，教学中，有一部分教师过度依赖网络资源，授课呈现出一定的惰性，这是教学资源讲解时间分配不合理所致。在这种情况下，教师要科学地运用网络资源，按照学生的听课情况以及需求来分配网络资源授课节奏，使学生能够融入其中，这样学习起来，学生也会感到事半功倍。如英语口语是英语学习的基础，良好的口语能力可以帮助中学生在英语学习的过程中提高背诵单词、课文的能力，对中学生今后英语学习产生重要影响。教师可以通过播放多媒体视频的方式，引导学生跟读，来提升学生的口语实践，并分配好这部分内容所占的授课时间比例，从而使网络资源得到合理的运用，实现初中英语教学与英语资源科学融合的目的。

综上所述，初中英语教学与网络资源科学融合能够起到显著提升教学质量的作用。而融合中教师所需要把握的就是对网络资源的挖掘、选择和运用，只有能够灵活处理、收集、整合这些网络资源，才能够创新英语教学模式，从而使初中英语教学事业得到长足的发展与进步。

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[责任编辑 房晓伟]endprint