部队管理工作创新发展的实践思路之研究

田鹏伟+邹志豪+苏孟

摘要：部队管理不但要所有官兵自律自强，同时还需要有强有力的他律加以辅助。从目前我国部队管理工作开展的情况来看，许多地区的部队管理工作都很难落实到位，管理效果也不够理想。因为大部分地区都在沿用传统的管理方式，没有对管理方法进行创新。但是当前我国社会的发展速度比较快，老旧的管理方式明显不能满足社会发展的需求，所以必须对其加以完善。以当前部队管理工作开展的情况为基础，结合近年来的工作经验，提出部队创新发展实践思路。

关键词：部队管理；创新发展；实践

部队管理是一项具有长期性、复杂性特点的管理工作内容，需要将自律与他律相结合。近年来，管理工作的创新发展已经成为部队当中各级管理人员的一种自觉性行为，对提升部队管理工作质量起到了至关重要的作用。这种管理理念不仅比较考验管理工作人员个人作风，同时也考验了其指导水平，下文将对相关问题加以阐述。

一、将经常性管理和经常性思想相互融合

（一）妥善解决管理与教育脱节问题

前些年的部队管理，比较侧重于教育，对管理的认识并不够深入，所以经常出现管、教相互分离的情况。这种管理模式不能因为强调思想教育威力、强调思想教育的作用而轻视日常管理，同时也不能因为过分的强调管理而轻视了思想工作。工作人员必须要将二者相互结合，不但要禁止一些行为，同时还要加以疏导，提升官兵服从性、自觉性。

（二）妥善解决细节问题

目前国内的部队管理工作经常会出现失之于软的问题，各种管理方式以及奖惩措施都比较简单、比较粗暴，具有浓重的极端主义倾向。想要从根本上解决该问题，就必须要全面提倡管教并举工作理念，将管理和教育相互结合，对受众进行疏导，从根本上纠正传统管理模式下的不合理之处。

（三）妥善解决检查频率问题

部队管理教育，属于一种常态性的教育理念，而且需要长期反复的重复一种工作。经常性管理想要真正的践行到日常工作中，难度较大。因为经常性工作需要相关工作人员长时间如一日的反复一项工作内容，所以想要坚持下来难度比较大。必须要在管理与教育这两个方面多下功夫，并合理的解决二者相互结合不力等问题，才能保证管理教育工作质量。

二、利用责任追究和执纪执法相结合的方式提升部队管理工作质量

（一）明确部队管理工作责任内容

部队管理有一个整体目标，相关负责人需要将该目标具体的分解到不同级别以及不同部门的工作人员身上，保证所有的工作人员都可以各司其职，并明确了解自身的责任。针对一些有权利主体的责任，更要进行详细的界定与划分，才能提升工作质量，保证权责分明。如果在权利运行过程中，出现权力滥用或者出现权利失效等情况，各个级别的监管部门都可以在第一时间根据权利的使用情况，给出相应的反应，保证权利正常、正确的使用。

（二）提升执法强度

针对一些检查过程中所发现的， 不能包庇这些人，也不能纵容这些人，否则有可能会导致监督管理上失去其应有的作用。各级主管部门需要从目前工作爱开展的情况入手，敢于揭示各种问题，不论是任何人，只要出现发现工作上存在问题，或者有一些问题发展的苗头，都要在第一时间提出问题，并对问题域进行纠正。从单位的角度来看，只要违反纪律，就要处罚。

三、将能级管理与管理方向相互结合

（一）党委领导掌控发展方向

治军带兵的方向性比较强，需要从客观的角度，合理的使用各种治军方法，同时还要掌握不同的工作途径。党委的首长必须要始终坚持强化日常教育管理，并调动各个方面工作人员的日常工作积积极性。针对不同的问题，给出不同的帮扶措施，对一些比较薄弱的环节，要帮助相关领导对其进行监督。

（二）基层指导方法

不同级别的机关管理部门，必须要做好日常管理工作。机关需要深入到基层，分析基层工作存在的困难，并提出对应的解决方式。机关管理部门要将基层工作开展的情况作为基础，多做一些帮扶基层发展的事。将工作的目标集中在教育方法、教育思想等方面。结合机关理论素养、业务技能等方面所存在的固有优势，全面阶层基层日常工作中存在的问题。

（三）提升基层工作的章程特点

基层工作内容比较多，想要全面提升管理教育工作质量，就必须要保证五查一报告的正常落实。每次课操都要对认识进行清点，针对没有到位的人，要登记其未到位的原因。还要对内务环境进行检查，保证内务环境良好。还要对武器装备进行定期检查，保证武器装备安全性。在业余的时间，还要掌握熄灯后士兵们在在位情况，避免出现熄灯后的人员失控。 从近年来工作开展的情况来看，想要保证部队管理工作质量，就必须要明确分工，并做好自己分内的事。

（四）从问题的角度来提出工作方案

通常情况下，如果出现了各种影响工作质量的问题，就必须要先对问题产生的原因进行分析。从管理教育的角度来分析问题，并查找问题之所以会反复产生的根本原因。针对一些可能会发生但是并未发生的问题，还要找到问题的解决方案。

四、结束语

上文分别从妥善解决检查频率问题、妥善解决细节问题、妥善解决管理与教育脱节问题三个方面，对将经常性管理和经常性思想相互融合这一工作理念进行细化分析。之后从多个角度，对部队管理工作创新发展管理思路进行研究，希望可以为日后工作的开展提供参考。

参考文献：

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