2016年合肥市五十中八（上）期中语文测试卷

【考题回放】

请看此份名卷的课外阅读题《父亲和他的稻田》——

父亲和他的稻田

文/余长江

①我的老家在一片广阔而深远的田野的边缘上，离家50米的地方，有父亲栽种的一块稻田。我就在这块稻田里跟着我的父母学习稼穑，怎样种谷、收谷。

②种谷也就是把秧苗插进田里。插秧当然不是那么简单。在明媚的春光里，母亲成了我学习的老师。母亲插起秧来，就像蜻蜓点水，只见水动，不见水响，一板秧几下子就插到头了。母亲告诉我，插秧如同写字，脚要立稳，腰要端直，手要灵活；插秧第一步是把腿插进去，然后把手插进去，再然后把秧插进去。我似懂非懂，跟着母亲学起了插秧，反复练习插腿插手，整天把自己插进田里。

③秧苗刚插上去的时候，长得较慢。两道追肥洒过后，秧苗一个劲地赶着上长，拔节、分蘖，很快就再也看不见田水，密实得连风也难穿透。秧苗长至齐腰深，开始抽穗。那些谷穗，不知是什么时候窜出来的，隐在宽大的稻叶间，并不惹眼，偶尔才露风韵，恰似怀胎少妇，羞赧地把肚子遮遮掩掩，不好意思呢。但它们哪里躲得过父亲的眼睛呢，谷穗一露脸，父亲就瞅见了，会心的笑意在脸上荡漾开来。

④水稻扬花了，谷穗上花粉霜白。这期间，父母严禁孩子们下稻田捉鱼、摸泥鳅，碰落了花粉，谷子就成了秕壳，降低收成。

⑤入夜，村口的大槐树下，常聚着乘凉的庄稼人，谈天说地，也说在望的收成。萤火虫提着小灯笼，一闪一闪在田野游逛，逗引着孩子们。天边不时划过一道闪电，似金蛇在眼前窜过。父亲说，那是在扯谷花闪呢。

⑥扯过谷花闪，扬过花的谷粒，就开始灌浆，日渐饱满，日益沉甸，把谷穗压弯了腰；颜色也逐渐泛黄，直到粒粒都变得金黄。这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看幾回。他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒：一、二、三……一抹阳光洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。

⑦稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。父亲把挂在墙上的一把把镰刀取了下来，有的镰刀，已经锈迹斑斑，沉淀着往昔的日子。冷寂的月光射在磨石上，父亲一下一下地磨着，嚓嚓的声响传出很远，穿透在这静寂的夜空里。磨一会儿，父亲就会拿手指在镰刀的刃上弹试一下，镰刀的刃面反射着清冷的月光，像是长剑的一道清吟。

⑧第二天，我跟着父亲学割稻。父亲什么也没说，只扔给我一把镰刀。父亲站在田里，开始割了起来，我知道，父亲是要我模仿他的样子，他怎么割，我就怎么割。父亲也像稻子一样弯着腰，一手拽着稻子，一手拿着镰刀，稻子在他利索的动作中一片片倒下了。我看见，大颗大颗的汗珠在他的头上、黝黑的脊背上滚动闪烁。

⑨打下的新谷，第一担总是父亲弯腰挑起，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。

⑩在父母的教诲下，我终于学会了插秧、割稻。更为重要的是，我从他们插秧、割稻的姿势中获得了一种宝贵的哲学启示：即如何做人，怎样生活。虽然，我在一种“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的况味中离开了乡村，始终没有成为真正的种田人。

[11]每年的收割时节，父亲总要打电话给我，希望我回去。当我手拿如月的镰刀，看见所有的水稻站在温暖的水里，低着头，保持成熟保持质朴，期待我下镰；父亲挥舞着镰刀，连贯流畅，轻松自如，仿佛一位老艺人自由的杂耍。那一刻，我惊奇地发现，父亲一生的精彩竟在这块稻田里。

【题1】按要求回答问题。（4分）

1.在稻子生长的过程中，父亲的心情是如何表现的？请摘录文中相关语句回答。（2分）

2.如何理解第 [11]段“父亲一生的精彩竟在这块稻田里”这句话？（2分）

【题2】请对第⑥段中划线句子作一点赏析。（2分）

他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒：一、二、三……

【题3】文章第⑤、第⑦段都描写了乡村的夜晚，请简要分析第⑦段的描写有什么作用。（3分）

【题4】阅读文章第⑩段，联系前文具体说说插秧、割稻需要怎样的姿势？这两种姿势让“我”学得了怎样做人的启示？（4分）

【给你支招】

小招数一：找准答题区间

面对一篇阅读题，且慢下手抢答！因为——涂涂改改，你应该拥有的卷面分就分分钟离你而去啦！古人云：“心急吃不了热豆腐”，先通览全文和文后考题，然后，用铅笔标注出答题区间，缩小答案范围，让你的大脑精准定位，答案自然无所遁形！

小招数二：句不离段，段不离文，文不离中心

要想成为“阅读题霸”，你既要有具体语境的意识，又要有全文综合的意识。不要脱离中心找答案，文章的中心就是题眼，以中心为要义，所有的句子、段落都会乖乖听你调遣！

小招数三：要善于参透出题者的意图

通俗点说，就是知道出题人挖的“坑”在哪儿。答题时，可以把这个“坑”在草稿纸上标画出来，按图索骥，定能极大地避免文不对题的尴尬得分。

【破题指南】

题1：1.这道题要求“摘录文中相关语句”回答问题，难度系数较低。首先找到答题区间：第③至第⑨段。第③段写稻子拔节、分蘖、抽穗，文中有一句话“父亲就瞅见了，会心的笑意在脸上荡漾开来”。第④段写水稻扬花，第⑥段写水稻“开始灌浆”，“粒粒都变得金黄”，父亲“那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉”。第⑨段水稻完全成熟，开始“收谷”，父亲“朗朗地笑了”。

答案示例：会心的笑意在脸上荡漾开来；那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉；朗朗地笑了。

2.这一题考查句子的含义，难度系数较高。第 [11]段，“父亲挥舞着镰刀，连贯流畅，轻松自如，仿佛一位老艺人自由的杂耍。”这一句，是“我”产生“父亲一生的精彩竟在这块稻田里”这种念头的具体情境，要抓住这一句话作分析。父亲不仅劳作，他还享受这种劳作的过程，他将辛苦的种谷及收谷的田间生活，演绎得像是“老艺人自由的杂耍”：动作娴熟，姿势轻松，精神愉悦。说明此时此刻，“我”完全读懂了父亲的精神状态，从这个层面上来解读，是一个含义。

再看文章的标题——“父亲和他的稻田”。全文写父亲在稻田里种谷、收谷，他关注着稻子的生长过程，从拔节、分蘖、抽穗、扬花、灌浆到稻子成熟，他将“一生”都交给了稻田，他也收获了“一担担带着泥土香味的谷子”，“堆满了老屋前面的晒谷坪”，这是父亲物质上的收获。这又是一个层面。

另外，本文从始至终，还有一个“我”。“每年的收割时节，父亲总要打电话给我，希望我回去”。“我”在父母的教诲下，“终于学会了插秧、割稻。更为重要的是，我从他们插秧、割稻的姿势中获得了一种宝贵的哲学启示：即如何做人，怎样生活。”从这一点上读，父亲“一生的精彩”，应该还有对于“我”的教育引领的成功。这是另外一个层面。

答案示例：父亲以其一生的心血在农田里默默地耕作，劳作时的动作娴熟，姿势像艺术家精彩的表演；与稻田相伴了一辈子，收获了沉甸甸的稻谷，度过了质朴而纯粹的人生；父亲在种谷、收谷中，还教会“我”做人的道理与生活的真谛。（答到两点即可）

题2：这是一道典型题型，难度系数适中。首先要确定角度：这一句写的是“父亲”，宜从人物描写的角度赏析。“走”“弯腰”“捋”“摊开”“吹吹”“瞪”“数”，动词居多，动作描写为重；“默默地”是简单的神态描写。其次，明白描写的效果：具体生动。第三步，分析内容。这是写稻子扯过谷花闪，开始灌浆，日渐饱满，日益沉甸时，父亲开始天天往田边跑，满心欢喜地看“变得金黄”的稻子的情景。第四步，人物情感。此刻的父亲，充满的是对自己稼穑的欣赏、自豪、喜悦，一种农人的成就感，还有对稻子丰收的期待与渴盼之情。

答案示例：抓住父亲的动作、神态进行细节刻画，生动具体地写出父亲专注数谷粒，关心稻子长势的情景，表现出父亲对稻谷成熟的喜悦渴盼之情。

题3：景物描写的作用，也是常考的考点，难度系数适中。任何一处描写，都要归纳所写的景物内容，这是其一。其二，从不同角度分析作用，并提取一二。譬如：渲染气氛、烘托心情、推动情节、借景抒情、突出人物形象。这几点也要结合具体内容，避免架空分析。此处写景，选择了“稻香”“圆月”“父亲”及“镰刀”等意象，写了父亲在稻香氤氲的夜晚，磨刀霍霍的情景；“冷寂”“静寂”“清冷”及“清吟”等词语，暗示了一种氛围；而第⑥段中，“日渐饱满，日益沉甸，把谷穗压弯了腰；颜色也逐渐泛黄，直到粒粒都变得金黄。”第⑧段中，“第二天，我跟着父亲学割稻。”都在情节与人物心理上作了提示。综合种种，可以多角度地分析景物描写的作用。

答案示例：第⑦段写父亲在稻香氤氲、月亮圆润的夜晚霍霍地磨刀，渲染了乡村寂静美好的氛围，烘托人物渴望丰收的愉悦心情，为下文即将来临的丰收做铺垫；夜晚的景物描写使人物形象更加丰满感人；描写生动，语句优美，增加了文学韵味。（答出两点可得满分）

题4：这道题难度系数不大，由实到虚，虚实相生。插秧，割稻需要怎样的姿勢，是“实”；这两种姿势让“我”学得了怎样做人的启示，是“虚”。“插秧”的姿势，可以从第②段中找到，“脚要立稳，腰要端直，手要灵活”；“割稻”的姿势，可以从第⑧段中找到，“父亲也像稻子一样弯着腰，一手拽着稻子，一手拿着镰刀”。启示要立足于“姿势”，又要脱离束缚，具有一定的独立性。

答案示例：

插秧：姿势——脚要立稳，腰要端直，手要灵活

启示——做人要稳重、正直、灵活

割稻：姿势——像稻子一样弯着腰，一手拽着稻子，一手拿着镰刀

启示——谦虚、质朴，成熟、低调

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”这是南北朝时期文学理论家、文学批评家刘勰在《文心雕龙》中的句子，意思是要练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得如何识别剑器。做到这一点难吗？并不难，“名卷来了”，一读就能帮到你！

（本文作者为合肥市教坛新星、安徽省优秀教师、合肥电视台“中考语文直通车”主讲老师）

文/李 梅

名卷1：2016年合肥市五十中八（上）期中语文测试卷

名卷来了

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