何为美

2017-04-29 00:44书虫小编
少年博览(阅读与写作) 2017年3期
关键词:蹊径美哉爱默生

关于“美”的来历,有多“说”。一说:羊大为“美”,美源于好吃、味美;二说:“羊”意为“驯顺”,“大”意为“国土辽阔”,“美”是指地廣民淳;三说:“美”是一个人佩戴羊角或高举羊头祭祀;四说:“美”是戴着羽饰跳舞的人……不同的解释代表了不同的美感,那么究竟何为“美”?

一个汉语的“美”字已有许多种解释,而“美是什么”这个问题更让古今中外许多专家学者众说纷纭。究其原因,正如“一千个读者就有一千个哈姆雷特”,一千个人眼中同样有一千种美,即使同一个人在不同阶段对美的感觉也会有差异。我们可以把“美”分类为自然美、社会美、形象美、朦胧美……然而我们永远无法确切地定义这变动中的美,因此,苏格拉底说:“美是难的”。

当然,对于哲学家、美学家们来说,“美”确实“不容易”。但对书虫小编和正在读书的你来说,“美”真是再简单不过了——

阳春三月,雨过天晴,去郊外新绿的小路上寻花听莺,美哉、乐哉!

微风拂面的午后,捧一杯奶茶,正好读到丁立梅老师的一篇暖文,美哉、悠哉!

如果没有分数的压力,你甚至会在来自他校老师的试卷分析中,感受到一份“心领神会”之美;

如果你既不“白”又不“富”,更不“高”或“帅”,也无须抱怨,读书,永远是一条通往美的蹊径;

……

我们都知道,一个叫“潘安”的男子有才有貌,美了幾千年,可惜他趋炎附势的品性常为人所诟病,美玉有瑕。如果说这世上确有一种公认的美,能真正超越时空,超越国界,超越种族,那一定是“心灵美”。爱默生说:“虽然我们走遍世界去寻找美,但是美这东西要不是存在于我们内心,就无从寻找。”

愿你我都能拥有这样的“美”。

猜你喜欢
蹊径美哉爱默生
微言大义
由《美国学者》看爱默生的教育思想
“读”辟蹊径 助培语感——指向语感培养的朗读教学策略
海边,美哉
美哉黑陶
美哉!后溪
资产分享:独辟中国反腐败刑事司法协助的一条蹊径
爱默生的“尊严”
年末偶感
国内期刊对爱默生的研究综述