性别意识早启蒙

一天，5岁的哥哥喊着要小便，就跑去了卫生间。3岁的妹妹是个跟屁虫，也跟了进去。不一会儿，我就听到哥哥大喊：“妈妈！你快来啊，妹妹尿裤子了。”

我跑进卫生间一看，妞妞直愣愣地站在尿盆旁边，低头看着自己的脚下。她的两条裤腿都湿了，脚下也有些湿。不等我发

问，哥哥还原了刚才发生的情景——原来，妞妞见哥哥站着尿尿，她说自己也要站着尿尿。哥哥以为她开玩笑，结果，她真的就站着尿了。

我哭笑不得地对妞妞说：“你怎么能站着尿尿呢？妈妈不是告诉过你要蹲下尿尿吗？”

妞妞理直气壮地说：“哥哥站着尿尿，我也站着尿尿。”

我耐着性子继续说：“你不能什么都学哥哥。哥哥是男生，可以站着尿尿；你是女生，不能站着尿尿。”

“为什么女生不能站着尿？”妞妞一向是十万个为什么。

我一时语塞。停顿一下只好勉强回答：“因为女生站着尿会尿湿裤子。看，你的裤子湿了吧？”

“为什么男生站着尿，尿不湿裤子呢？”妞妞问个不停。我答不上来了。也就是从那一刻起，我意识到自己对孩子的教育启蒙，忽略了一项内容，那就是性别教育。我几乎很少对他们兄妹俩讲这个话题，所以才导致妞妞今天因学哥哥站着尿而尿湿裤子的情况发生。我想，如果我早对她进行性别意识的启蒙，她懂得了男生与女生有不同，自然不会盲目学哥哥了。

于是，在后来的日子里，我开始有意识地与兄妹俩谈论性别这一主题，提高他们的性别认识，并总结出一些这方面的小经验。

首先，我借助书籍，帮孩子认识自己的身体，认识男孩和女孩的不同。比如像一些性别教育主题绘本《男孩和女孩》《小鸡鸡的故事》《我们的身体》等。当孩子了解了身体结构的基本常识，知道了男孩与女孩是不同的，自然就接纳了其中的不同。

其次，现实生活中，帮孩子做到男生女生有别。可以从孩子的着装、发型等引导，比如，只有女生才会扎辫子、穿裙子；只有男生才可以站着撒尿……在这方面，有的家长稍不注意就误导了孩子，有的给小男孩留个小辫子；或者怕女孩长大受欺负，把她当男孩来培养等。其实，这都会造成孩子性别意识的混乱。男孩女孩天生就有许多不同的，无论是着装还是发型，尽量男孩有个男孩样，女孩有个女孩样，也不要把孩子打扮得太中性。

第三，入厕、洗浴要男女分开。早早教孩子认识男女厕所的不同标记，让他们识别，在外面可以进入各自的厕所；在家里，可以分开入厕。帮孩子洗澡时，对于稍大些的孩子，最好爸爸帮男孩洗，妈妈帮女孩洗。通过这些区别对待，加深孩子对性别区别的认知。

孩子对一切是懵懂的，很多方面，家长不点破，孩子就不明白，不明白可能就会进入一种误区，引发不必要的意外状况。性别启蒙亦是如此。家长应该从孩子很小的时候，就向孩子讲解性别的概念，让他们早早在心里产生性别意识，认识到男孩女孩是不同的。这对孩子幼年期的成长，以至后来青春期的成长，都是有着积极意义的。所以，新时代下，家长的教育意识也要革新。性别教育已不再需要过度保守地遮掩，那样反而更激发孩子的好奇心。倒不如大大方方地给予孩子恰当的启蒙，让孩子对自己和自己的身体变化有科学的认识。所以，性别意识启蒙，应该越早越好。