幼儿园语言教学中多媒体技术的应用分析

张艳华

摘要：随着多媒体技术的发展，该技术广泛的应用在教学中，促进幼儿园语言教学方式的改变，让幼儿能够直观、形象化的学习语言，激发幼儿在语言教学活动中产生学习的兴趣，提高教师在语言教学活动中的效率，帮助幼儿开阔视野，提高教师的信息技术素养。本文主要围绕多媒体技术在幼儿园语言教学中的应用，注意多媒体技术在语言教学中的问题，教师在教学工作中要学会挖掘多媒体技术，提高幼儿园语言教学活动和信息技术的整合，促进幼儿园语言教学的发展。

关键词：幼儿园；语言教学；多媒体技术

中图分类号：G612 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）03-0144-01

1.多媒体技术在幼儿园语言教学中的应用

1.1 利用多媒体技术营造轻松的语言环境。要想让幼儿學好语言，首先就要激发幼儿学习语言的兴趣。幼儿园孩子的平均年龄在六岁以下，这一时期他们多爱玩，对新奇的事物有很大的兴趣。但是，也有一部分幼儿不愿意与他人进行语言交流，这在一定程度上影响教师开展教学活动。所以，教师要要学会分析幼儿的心理，利用多媒体技术给幼儿营造轻松的语言环境，让幼儿能够积极参与到语言学习中。比如，在学习端午节由来时，教师可以给幼儿播放一段有关端午节的视频，里面有包粽子、划龙舟、纪念屈原等画面。由于视频中有图片、声音，很容易让幼儿进入视频观看中，教师可以让幼儿表达自己观看视频后的感想，或者让幼儿说说自己家是怎么过端午节的。这些都是幼儿经历过的，在轻松的语音环境下，能够让他们畅所欲言。激发幼儿的学习兴趣，还能够调动他们的积极性。

1.2 在渲染氛围中运用多媒体技术。在幼儿园中，幼师在教幼儿学习诗歌时，可以培养幼儿语言的感知能力。由于幼儿年纪比较小，不能够准确理解诗歌。教师可以利用多媒体，给幼儿创造富有感染力的语言环境，把幼儿带入到诗歌情境中，培养幼儿形成语言感知能力。比 如，学习"春眠不觉晓，处处闻啼鸟"，虽然语言简单，但是幼儿的理解能力较弱，教师单纯讲解幼儿也很难理解诗歌的意境。这时，教师可以利用多媒体技术，把诗歌的内容转化为PPT的形式，让幼儿能够直观地看到诗歌表达的内容，感知诗歌。渲染氛围能够提高幼儿的参与性，调动幼儿的想象力。

1.3 在真实的语言环境下运用多媒体技术。多媒体技术集图文并茂为一体，教师可以给幼儿创造真实的语音环境，吸引幼儿的注意力，充分调动幼儿的感官，帮助幼儿积累听说读写的能力，加深幼儿对语言的认识，提高幼儿的语言运用能力。

1.4 在语言教学游戏中运用多媒体技术。幼儿处于对新奇事物探索的阶段，要想让他们真正理解语言，教师就可以利用多媒体技术，在游戏中帮助幼儿转化语言。比如，在学习小蝌蚪找妈妈时，教师可以利用多媒体技术给幼儿创造一个河水的画面，让幼儿进入情境中，"呀，小蝌蚪找不到妈妈了，它一定很伤心！"幼儿的语言很容易影响身边的幼儿，其他幼儿就会积极表达自己的想法，怎样才能够帮助小蝌蚪找妈妈，在这一活动中，可以增强幼儿之间的交流，提高幼儿的语言表达能力。

2.多媒体技术在幼儿园语言教学中的应注意的问题

2.1 注意多媒体教学方式同传统方式相结合。在对幼儿进行语言教学时，要正确认识传统教学方法与现代教学方法的不同，不要一味的认为传统教学已不符合时代的需求。教师要学会认识传统教学方式在幼儿园语言教学中的作用，同时也要认识到多媒体教学具有的独特优势。教师在教学中，要学会把传统教学与现代教学方法相结合，充分发挥二者的优势，促进幼儿园语言教学的发展。

2.2 注重幼儿主体地位。在幼儿语言教学过程中，教师起到一个引导的作用，是教学的支持者，幼儿则是教学活动的主体。在使用多媒体技术时，教师要明确多媒体技术在教学中的作用，正确认识多媒体技术在教学中的辅助作用。所以，教师在使用多媒体技术时，要注意把教与学相结合。教师要学会多鼓励幼儿参与到学习中，把多媒体技术与教学策略相结合，充分发挥教师的教与幼儿的学。

3.多媒体技术在幼儿园语言教学中的意义

3.1 利用多媒体技术，有利于激发幼儿学习的兴趣。幼儿园的孩子一般都在六岁以下，这一阶段的孩子比较贪玩，对于一些有趣和新奇的事物很容易引起幼儿的兴趣。但是，也有一部分幼儿不爱与他人交流，对教师在语言教学中产生障碍。所以，就需要教师要学会了解幼儿的心理，利用多媒体技术，给幼儿创造良好的语言学习环境，激发幼儿学习语言的兴趣，引导幼儿参与到语言学习中。比如，在学习古诗《咏鹅》时，教师可以在课前制作好PPT，播放出有关鹅的图片，告诉幼儿鹅生活在哪里，鹅都有哪些特点，带来幼儿认读咏鹅中的字。这样能够提高幼儿的思维能力和认知能力，有利于提高幼儿的语言表达能力。

4.结语

综上所述，多媒体技术在语言教学中的应用，能够给幼儿园教学注入新鲜的血液，丰富语言教学活动的形式，提高幼儿园语言教学活动的质量。所以，在幼儿园语言教学活动中，教师要积极利用多媒体技术，促进幼儿园语言教学活动与信息技术的整合。

参考文献：

[1] 王璐. 多媒体技术在幼儿园语言活动中的运用研究--幼儿园多媒体教学手段的合理运用研究[J]. 亚太教育，2016，04：17-19.

[2] 李婷婷. 浅析多媒体技术在幼儿园语言教学的应用[J]. 鄂州大学学报，2016，02：88-90.