手绘表现技法创新研究在环艺教学中的作用浅析

杨树林+刘利涛+宫婉莹+王占峰

（井冈山大学艺术学院，江西吉安，343009）

手绘是从事环艺设计专业学习的一门必修课程，在环艺教学过程中手绘的重要性越来越得到了大家的认可，它是环艺工作者用来表达情感、设计理念、思维方式、设计理念等方面最有利的语言工具。手绘表现技法的创新研究以及其在环艺教学中的作用越来越重要。

一、当前环艺教学中手绘表现技法现状

电脑设计出现之前，设计师主要利用手绘的方式来表现效果图，一个优秀的环艺设计师电脑设计开创了新的设计时代，电脑设计为设计师们提供了方便，它可以模仿自然渲染出真实的空间，电脑设计逐渐成为了学生学习的主干课程，电脑的智能化使当前的学生逐渐忽略手绘设计的重要性。

当前的环艺教学中手绘的教学模式单一，以教材为核心，照本宣科的情况比较多，教师在教学过程中单单利用多媒体教学设备向学生展示范例图，将所要学习的手绘内容在教师的讲解过程中传授给学生，让学生临摹优秀的手绘作品，学生得不到更大的发挥空间，形成了固定的思维模式，缺少了创新意识。

学生的基础薄弱，作为一名艺术生来讲，扎实的基本功是相当重要的，而对于当今的学生来说，美术则成为了这些学生进入大学的捷径，一些学生仅仅接受了短期的培训课程，缺少了扎实的基本功，并对造型、色彩的把握相对较弱，对这些基本功知识缺少深刻的理解，从而影响了他们的手绘能力以及手绘技法表现课程的教学效果。

二、手绘环艺效果图在环境艺术设计教学中的作用

手绘环艺效果图是表现建筑设计、室内设计的重要环节，其能力的优劣直接影响设计思维的转化是否合理、设计成果的表达是否合理、准确。效果图是作为向他人表达设计思维的主要手段，手绘环艺效果图是环境艺术设计专业的基础课程平台之一，是环境设计人员必须掌握的，其在环境艺术设计的教学中有非常重要的作用。

手绘环艺效果图能够在环境艺术设计的教学过程中提高学生对作品的表现能力、提高学生对明暗、虚实、色彩的掌控能力，让学生在绘制手绘环艺效果图时充分将自己所要表达的内容和情感放置其中，与此同时逐步提高自己的思维能力、创新能力。当前的环艺设计师开始逐渐追求和完善自身素养提高和加强设计语言表达，手绘环艺效果图所表现的每一条线、每一块色彩都能反映出其综合素养和专业能力，它对环境艺术设计教学有着非常重要的作用。

三、手绘表现技法的创新研究

室内设计的手绘表现技法课程的目的在于培养学生丰富的空间创造能力和对设计构思完整的表现能力，从而完成室内设计所赋予的任务，目前室内设计专业的手绘表现技法课程存在一些需要改正的问题，在总结过去教学经验的基础上，突出手绘表现技法的重要性，对手绘表现技法在环境艺术教学过程中找到其创新的方向。

作为一名高校环艺专业的教师，提高学生的思想认识，让学生从思想上重视手绘表现技法的重要性，设计是为人服务的，而手绘因设计体现价值，从某种意义上说，设计使手绘赋予深度和内涵，让它不仅仅停留在表面的技法上，而是作为一种表现设计思想的手段。要在教学过程中权衡好手绘和电脑设计之间的关系，手绘能把一闪而过的灵感跃然纸上，但在设计过程中所想表达的情感和想法电脑设计是无法展现的。

在手绘表现技法教学过程中培养学生的美感。美感包括造型美、色彩美和材质美等几个方面；另一方面就是表现图画面本身的构图审美了，也应该作为手绘表现技法课程的一项重要内容来学习，可以综合应用所学的基础知识（素描、色彩、构成等），在潜然默化中提高对设计美感的把握。在教学过程注重画面的形式美感处理，画面的用色、布局、整体氛围；注重作品的美感形式，线与线、面与面的交接、产品整体氛围的营造等。更重要的是要去感受，手绘效果图的训练应该提高我们对美的敏锐的感觉能力，自己的作品令自己感动是不应该忽视的，只有感动了自己才可能去感动别人，才能达到传情达意的目的。我们临摹只是为了学习，但并不能成为目的，更多的应该从日常生活中常见事物去感受美，发现美，捕捉美再运用到具体的训练中，这才是新鲜的、才是具有生命力的、才能真正启发我们的设计原创力。

四、手绘表现技法创新对促进环艺教学的积极作用

手绘表现技法的创新在教学过程中的改变教学的内容和教学方法，要采用多种教学方法相结合，正确的教学方法才能让学生更好的学习专业知识。大部分的高校中手绘表现技法课程内容单一，依赖于让学生看优秀的手绘作品以及临摹优秀的手绘作品，学生却没有得到真正意义上的进步和提高。应该明确课程的教学目标，遵循循序渐进，采取由难到易、由簡到繁的教学方法。在训练过程中，教师可采取只给学生提供一些必要的线索供学生参考，学生根据教师提供的线索自由发挥，提高自身的创造能力，用手绘表现技法将自己所要表达的情感表现出来。学生要明白只有具有扎实的基本功与长期的练习和实践才能设计出优秀的作品。在教学过程中不能一味的让学生学习书本上的知识，要让学生勇于实践，在实践过程中与自己所学的知识相结合，这样才能检验学生是否学到了真本领。

手绘表现技法的创新在环艺教学过程中为核心课程奠定基础，促进实现职业技能与岗位对接，作为一门艺术，手绘表现技法因表现者的修养、审美取向的不同而呈现出丰富多彩的艺术感染力，这都是电脑设计表现无法比拟的。所以，在高校环境艺术设计专业的课程设置当中，我们要充分认识到手绘表现技法这门课程的重要性，并着重培养环艺专业学生的创意思维和空间表达能力，使之更符合社会对环艺设计毕业生的专业需求。

五、小结

手绘表现技法的学习是环境艺术设计专业学生必须经过的训练阶段。手绘表现可以将客观的对象变成有尺度的平面绘画，将设计者的头脑与手结合联动起来，使设计思维得以生动表达。同时，手绘表现也可以提升设计者的艺术审美能力，陶冶情趣、性灵，优秀的手绘表现图同样也是优秀的艺术品，所以手绘表现同时具有实用价值和艺术价值。在教学过程中，我们既要注重培养学生的绘画功底，又要不断激发学生的设计思维，通过各种机会途径提升学生的艺术修养，从而提高学生的综合专业素质，为他们走上社会岗位奠定更坚实的基础。

课题项目：本论文为校级教改课题XJJG-14-30《环境艺术设计教学中手绘表达方式的创新探索及应用研究》结题成果）