高校舞蹈教学中学生创新能力的培养分析

赵静

摘要：高现代舞蹈人才不仅需要具备高超的舞蹈技巧，同时还必须具备创新，那么如何培养学生的创新能力成为教育工作者研究的重点。本文主要探讨了如何提高中学生的舞蹈创新能力，并提出一些建议，以供参考，希望对中学生创新能力的培养有所帮助。

关键词：高校舞蹈创新能力策略

我国提倡素质教育，而舞蹈教育正是中学生素质教育的重要组成部分，其对学生的全面发展具有重要作用。创新是一个民族的灵魂，是其生存与发展的不竭动力，然后现在大部分学校仍然使用传统的教学方式，长此以往，必将影响学生的全面发展，因此，学生创新能力的培养非常有必要。

一、突出学生的舞蹈课堂主体地位

传统课堂教学中，学生只是被动接受知识，其获取知识的主要来源于教师的“口传身授”，学生自身的主观能动性被忽视了，这样即使教师讲的再认真，也很难达到预期的教学效果。“填鸭式”的教学方式不仅无法激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，还会阻碍学生的创新思维的发展。为了满足社会的发展需求，实践教学中，教师应当始终坚持学生的主体地位，培养学生舞蹈兴趣，激发学生求知欲，让学生从被动接受知识转变为主动接收知识，发挥学生的主观能动性。教师要改变高高在上的姿态，平等地与学生进行交流，加强与学生的互动，了解学生的所思所想，从而梗有针对性地设计教学方案。新时代下，教师不再是课堂教学的主导者，而是学生的引导者和合作者。随着课程改革的不断深化，多种教学方式被探索出来，启发式教学正是其中之一，这种教学方式给学生留下了充足的时间和空间进行思考，对学生创新思维的培养具有正面效果。

二、激发学生的舞蹈学习好奇热情

学生的好奇心非常重，尤其是面对生活和未知的世界。实践教学中，教师可以利用学生这种心理，调动学生学习的积极性和主动性，从而培养更多创造性人才。舞蹈教学中，教师要有意识地培养学生舞蹈兴趣，激发学生的好奇心，这将会对学生创造性思维的培养具有积极作用。首先，教师应当尊重学生的个性化发展，包容学生的奇思妙想，即使有错误也不要直接批评学生，而是通过科学的教学方式从侧面对学生进行引导，让学生亲自动手来验证自己的想法，这样不仅可以锻炼学生的思维，同时还可以培养学生的动手能力。“天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水組成的。”所以学生的进步离不开自身的努力，将教师的启发与学生的尝试相结合，是指将外在的知识转化为学生内在所需，激发学生的潜能，坚持教师的主导作用与学生的主体作用相结合。通过启发让学生明白知识学习中的难点和重点，这样不但可以学到书本上的知识，提高学习成绩，享受学习带来的优越感，增强学生的自信，而且给学生带来很多体验，如：动手能力、语言表达能力、逻辑思维能力等。通过动手实践，学生发现自己的想法是错误的，这时教师应当耐心指出学生的错误，并帮助学生改正错误。这就要求奋斗在教育事业第一线的教师，要不断学习，积极探索，发现更多高效并且简便的教学方式。

三、提高教师的舞蹈创新教学水平

教学的关键在于引导学生进行思考，而不是“填鸭式”的教学方法。教师在教学中要多鼓励学生，培养学生积极探索、勤于动手的能力，知识点的传授要通过点拨的方式，给学生足够的思考空间，而不是直接将答案告诉学生。当学生特别想解决问题却没有办法时，当学生心理明白却无法正确表达时，当学生学到的知识无法举一反三时，需要教师发挥引导的作用。目前舞蹈教学中，教育工作者过份重视学生的表演能力，忽略了学生的创新能力的培养，这从侧面反映出我国舞蹈教师的教学水平有待提高。教师s课堂教学活动的组织者，教师的教学能力将会直接影响学生的学习效率，乃至创新能力的培养，因此，教师仍然需要不断地努力学习，提高自身教学水平。首先，从思想上应改变传统教学观念，采用多种方式进行教学，重视学生创新能力的培养，提高其舞蹈教学能力。另外，对教师进行考核，通过考核不仅可以检验教师的教学水平，同时还可以体现出教师对学生创新能力培养成果。作为奋斗在教育事业第一线的教师，不仅要为学生营造良好的学习氛围，同时不断提升自己的综合实力，从而为学生提供更加优质的教学服务，满足学生的不同需求，使每一个学生都有所发展和进步，努力践行素质教育的教学目标，促进学生的全面发展。

四、组织有效的舞蹈创新实践活动

多为学生创造实践的机会。除了学校组织的表演活动以外，还应当加强与校外演艺企业的合作，多为学生的实践表演提供机会。通过实践可以缓解学生的紧张情绪，使他们的舞台表演更加完美。同时参加课外实践活动可以帮助学生发现自身的缺点，并进行改正，提高自身的舞蹈水平。

第二，为学生提供丰富的学习体验。随着新课改的不断深化，很多新型的教学模式被创造出来，教学模式更加丰富多彩。这些方法归根到底都是为了引导学生，促使学生积极参与实践活动，锻炼学生各方面的能力，如撰写活动方案、设计舞台服装、以及选择主题音乐等，从而实现学生的全面发展。

改变传统教学模式，采用多种方式进行教学，培养学生的创新能力。鼓励教师和学习积极参与到互动中，发挥学生的主观能动性，促使学生获取知识，掌握获取知识的办法，有利于培养学生的创造力，实现学生的可持续发展，将来成长为国家需要的全面发展型人才，为国家的现代化建设贡献一份自己的力量。

参考文献：

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[3]温笑杰.浅谈舞蹈教学中学生创新能力的培养[J].教学改革，2015，（6）：200-201.