让孩子勇敢说话 拥有快乐人生

文│张 涛

让孩子勇敢说话 拥有快乐人生

文│张 涛

在我做学生的时候，一直认为自己是一个“笨”学生。多年后当我做老师的时候，我不希望我的学生再是“笨”学生，不希望我的学生说出来的普通话被别人嘲笑，更不希望我的学生没有自信。转眼间从事青少儿播音主持教学已经七年多了，在这七年多的时间里，我一直在探索怎么能够让孩子快乐开心地去学习语言这门艺术，从而能够自信地表达。

我们一直说，语言是所有艺术的基础。学习播音主持，学生可以运用语音、语调和节奏变化来表达情绪，提升说话的能力和技巧；通过学习绕口令、快板、相声、话剧、小品等才艺来增强肢体表现力；通过阅读故事、儿歌等文学作品，学习各种知识，汲取中国传统文化精髓；通过少儿播报、少儿主持等形式的锻练，深入理解语言艺术，可以为以后的学习或从事播音主持相关工作奠定基础。

有的孩子不爱说话，怯于表达，甚至存在着自卑和自闭的倾向。这样的孩子往往有着不小的脾气，冲动、易怒、不好相处，对外界有着较强的防备心理。这些都是缺乏安全感的表现。学习播音主持课程，让孩子充分表现自己，就是让孩子勇敢面对自己的自卑、胆怯，勇于表达自己的情感，并学会和他人进行沟通。在这个过程中，孩子会加深对这个世界的理解和情感投入，而世界也会回馈给孩子更多的温柔和友善。

有些家长会说，孩子还小，说话不清楚正常，以后长大就好了。我认为这种想法是不对的，在孩子还小的时候如果不改变错误的发音习惯，以后长大了也很难改变。如果孩子发音不标准，在上小学、初中、高中、大学甚至进入社会后都可能会被别人嘲笑，久而久之就会自卑，不愿意和别人说话交流，导致恶性循环。况且目前我们的教育又是以应试教育为主，任何考试都是通过笔答的方式来进行考核与测试，很少有机会锻炼到孩子的言语表达能力。在课堂上，教师又刻意地强调教学规矩，不许讲话，制止孩子的喧哗与辩论……所以，有些专家在分析幼儿心理与成长报告中是这样描述的：现在的孩子越来越聪明，越来越沉默。

我接触过很多的家长，他们问的最多的问题就是孩子没有自信怎么办，不敢和陌生人交流怎么办，现在大多孩子都是独生子女，他们每天见到最多的人就是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，长此以往孩子就养成了只和每天见到的这些人说话聊天。如果把孩子带到亲戚朋友家，让他给叔叔阿姨打个招呼，他就会出现害怕、紧张的状况。那么面对这样的问题，我们该怎么办呢？

要多鼓励孩子

鼓励在家庭教育中非常重要。记得我去参加一位学者讲座时，他就提到鼓励的教育方法，他说：“一个孩子头发特别长，有的家长会说‘赶快把头发剪短一点，难看死了’，这样孩子很难过却还不愿意剪。我们家长如果换一种方法呢？‘宝贝，如果你的头发剪短一点我认为更帅’，这样孩子会很高兴地把头发剪短，所以在家的时候我们要经常夸孩子，鼓励孩子。鼓励孩子还可以增加孩子的自信，比如在见到陌生人或者上台演讲、主持的时候会怯场也就是害怕，这个时候我们一定要鼓励孩子，‘你真棒’‘你一定可以’，用这样的话来激励孩子，慢慢地孩子就有自信了，也会越来越敢于和陌生人交流了。”

要培养孩子的幽默感

幽默可以为学习减轻很多压力，幽默感也是人与人交流的润滑剂，适当的幽默能给生活带来很多的乐趣。我在教学过程中会给孩子们讲很多很短但非常搞笑的笑话，这样既能够提高孩子们的积极性，又能增加孩子们对语言的喜爱。幽默感在家庭里该怎么去练习呢？每天给孩子找一段很简短的笑话，让孩子读几遍，然后讲给爸爸妈妈听，家里来客人了也可以讲给客人听。如果孩子能够记住一段非常搞笑的笑话，那他也很愿意和老师同学分享，其实也是在慢慢地锻炼孩子说话的能力。

要多做交流训练

为什么说家庭教育很重要？因为家庭是孩子的第一课堂，也是培养孩子说话的重要场合。很多时候爸爸妈妈都非常忙，忽略了对孩子的陪伴，这样长期下去孩子就容易形成不爱说话、不敢说话的习惯。所以家长要经常和孩子说话、聊天，还可以睡前讲个故事，让孩子听着爸爸妈妈的声音进入梦乡；节假日的时候，可以带孩子去公园，给孩子介绍一下这个是什么花呀，这个是什么树呀，回家之后让孩子讲给别人听；在日常生活中，比如和孩子在路上见到一位老奶奶提着篮子走过来，我们可以引导孩子说：我们看见一位老奶奶走来了，她穿着什么样的衣服啊？走路的姿势怎么样啊？高矮胖瘦啊？外貌特征以及心里所想是什么呀……这都可以培养孩子说话的兴趣。

要抓住机会锻炼自己

舞台是最能锻炼孩子的胆量和面对众人说话能力的平台。我有一个学生，上课的时候扭扭捏捏，从来都不敢大声说话，见到陌生人都会躲在爸爸妈妈的身后。但经过一段时间自信表达的练习后，他慢慢地敢说话了。有一次学校有一个班级活动要让他上台演讲一段，这个孩子鼓起勇气，站在舞台上吞吞吐吐地说了一段。有了这一次的经验，孩子的自信心一下子得到提升，等到学校元旦晚会的时候，他又当了主持人。现在的幼儿园、学校、商场、社团经常都会举办很多大大小小的活动，所以我建议，只要有机会就要让孩子登台去说上几句，慢慢地，孩子会爱上舞台，爱上说话。

无论成年人，还是孩子，他们都有很强的分辨力，作为老师如果不能够抓住每一位孩子的兴趣点，那么他们就会失去兴趣。对此，我现在的教学宗旨就是“快乐”。那么，快乐的特质是什么？自信、乐观、坚强、独立，有良好的举止，被他人所欣赏。这是所有人都渴望拥有的，也是快乐人生的特质。成人已经定型，孩子却大有可为，完全可以通过培养孩子的素质和能力，让孩子拥有快乐的人生。只有这样才能成为真正帮助孩子们的合格老师。

我们常说：好人才不一定有好口才，好口才一定是好人才。其实，社会就是一个大舞台，我们每个人每一天都在扮演不同的角色，和不同的人去接触去沟通，所以语言这门艺术是十分重要的。最后衷心地祝愿同学们，都能拥有好口才，拥有好人生。

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