小蝴蝶，飞呀飞

文/胡成英

小蝴蝶，飞呀飞

文/胡成英

活动目标

1.尝试用手指点画、添画的方式进行亲子绘画。

2.能够大胆点画，体验亲子绘画的乐趣。

活动准备

卡纸、水彩颜料、棉签、抹布、细油性笔、音乐《蝴蝶找花》。

活动过程

1.猜一猜：这是什么？引导幼儿认识蝴蝶。

教师：“你知道这是什么吗？”出示部分蝴蝶图片，请幼儿发挥想象进行猜想。

教师：“原来这是一只美丽的蝴蝶，你猜对了吗？”出示完整的蝴蝶图片，让幼儿认识蝴蝶。

在此过程中，家长可以在旁边给幼儿一些提示，让幼儿感受到猜谜活动的乐趣。

2.说一说：初步了解蝴蝶的身体构造。

师幼讨论：蝴蝶有几对翅膀？它的头上有什么？它穿什么颜色的衣服？

教师总结：“蝴蝶有两对翅膀，头上有一对触角，有黄蝴蝶、红蝴蝶、黑蝴蝶、蓝蝴蝶、花蝴蝶……飞来飞去真漂亮。”

家长可以和幼儿一起说一说蝴蝶长什么样，帮助幼儿了解蝴蝶的特征。

3.画一画：用手指点画、添画出蝴蝶。

步骤一（图2、图3）：选择一张卡纸，家长用棉签把幼儿喜欢的颜料涂在其食指上。

步骤二（图4、图5）：幼儿用食指在卡纸上点画出蝴蝶翅膀。

步骤三（图6、图7）：引导幼儿把食指上的颜料擦干净，换个颜色试一试。

步骤四（图8、图9）：两只蝴蝶点画好了。

步骤五（图10、图11）：家长帮忙用细油性笔添画出蝴蝶的触角，幼儿也可以自行完成添画步骤，家长在旁边指导。

步骤六（图12、图13）：美丽的蝴蝶完成了。

教师要记得给幼儿和家长拍照，留下亲子绘画活动的影像。

4.跳一跳：模仿蝴蝶的样子跳舞。

把幼儿的作品展示出来，注意要防止颜料溢出，然后播放《蝴蝶找花》的音乐，老师、家长和孩子一起做蝴蝶飞舞的动作。

（江苏省南京市溧水区实验幼儿园）